Skip to main content
Global

12.8: تسليط الضوء على... التحيز في اللغة والبحث

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    197426

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    أهداف التعلم

    في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

    • تجنب التحيز والقوالب النمطية في كتاباتك.
    • تقييم مصادر التحيز اللغوي والقوالب النمطية.
    أيقونات عدسة اللغة والثقافة

    عندما تبدأ أي مشروع بحثي، من المهم وضع ضوابط وموازين للتأكد من أنك لا تفرض تحيزاتك الخاصة على بحثك دون قصد. التحيز هو حكم شخصي وعادة ما يكون غير منطقي، أو تحيز. على الرغم من أنه قد يكون من المستحيل العمل دون أي تحيز (جيد أو سيئ)، يمكنك التفكير في مكونات التحيز المحتملة في بحثك. لا يمكن لأي مستند أن يكون موضوعيًا تمامًا، لأن جميع المستندات يتم إنشاؤها بواسطة أشخاص تم تكوينهم اجتماعيًا بطريقة ما؛ لذلك، من المفيد التفكير في تحيزات مؤلفي وثائق البحث. يتحلى العديد من الباحثين بالوضوح بشأن تحيزاتهم ويذكرونها في مقدمات كتاباتهم، في حين أن آخرين قد يستخدمون - أو يحذفون - الأدلة بطريقة تنطوي على تحيز لصالح الموضوع أو ضده.

    بصفتك طالبًا باحثًا، احرص على التحلي بالشفافية والتأمل الذاتي النقدي قدر الإمكان بشأن تصوراتك المسبقة واستخدامك للغة. على الرغم من أنك ستعيد النظر في مفهوم التحيز في اختيار المصدر في عملية البحث: أين تبحث عن المصادر الحالية، إلا أنك ستنظر في هذا القسم إلى التحيز في اختيار الموضوع واستخدام اللغة.

    تحيز اللغة

    أيقونات عدسة اللغة والثقافة

    يشير التحيز اللغوي (https://openstax.org/r/languagebias) إلى الكلمات والتعبيرات المسيئة أو المهينة أو الضارة تجاه الأفراد أو المجموعات على أساس الجنس أو العرق أو العرق أو الطبقة الاجتماعية أو المظهر أو القدرات البدنية أو العقلية أو التوجه الجنسي. أحد أشكال التحيز اللغوي (https://openstax.org/r/languagebias1) هو اللغة الجنسية التي تتضمن جنسًا واحدًا فقط. الأكثر شيوعًا هو استخدام كلمة رجل أو رجل للتعبير عن جميع الأشخاص - بما في ذلك أولئك الذين ليسوا من الذكور. لقد تغيرت اللغة لتصبح أكثر شمولاً، حيث حلت مصطلحات مثل رجل الإطفاء محل رجل الإطفاء وناقل البريد ليحل محل ساعي البريد.

    يركز نوع آخر من التحيز اللغوي على صحة الأشخاص أو قدراتهم، ويشير إلى الشخص على أنه «ضحية» لمرض معين أو «يعاني منه». استخدم لغة غير متحيزة لتحديد الشخص كشخص «مصاب بمرض X». وبالمثل، يرجى الإشارة إلى «الشخص الأعمى» بدلاً من «الشخص الأعمى». يركز هذا النوع من اللغة على الشخص وليس المرض أو القدرة.

    لتجنب التحيز اللغوي، اتبع الإرشادات التالية:

    • استخدم المصطلحات المقبولة حاليًا عند الإشارة إلى مجموعات من الأشخاص. إذا كنت تكتب عن مجموعة من الأشخاص ولم تكن متأكدًا من المصطلحات المناسبة، فابحث عن أحدث أنماط الاستخدام قبل الكتابة. وينطبق الشيء نفسه على مراجع الضمير، والتي يمكنك العثور على مزيد من المعلومات عنها في Editing Focus: الضمائر والضمائر.
    • كن حساسًا عند الإشارة إلى الأشخاص ذوي الإعاقة باستخدام نهج «الأشخاص أولاً». على سبيل المثال، قل «شخص يستخدم كرسيًا متحركًا» بدلاً من «شخص مقيد بكرسي متحرك».
    • تجنب القوالب النمطية - أي عزو الخصائص الإيجابية أو السلبية إلى الأشخاص على أساس المجموعات التي ينتمون إليها. على الرغم من أن القوالب النمطية ليست لغوية بحتة، إلا أنها تأتي من خلال وضع افتراضات حول الناس. يتمثل الموقف النمطي في افتراض أن جميع الأغنياء أو معظمهم يتصرفون بطرق معينة، وعلى العكس من ذلك، أن جميع الفقراء أو معظمهم يتصرفون بطرق معينة. قد يكون الموقف النمطي الآخر هو افتراض أن الشخص الذي يأتي من منطقة معينة من البلاد يلتزم بأجندة سياسية معينة.

    المهمة: مراجعة مقالتك البحثية للتحيز اللغوي

    أولاً، راجع مقالتك، وتكهن بالتحيزات أو الكتل التي ربما تكون قد أدرجتها أثناء البحث والكتابة. الكتابة الحرة، والتفكير في هذه الاحتمالات. بعد ذلك، راجع مقالتك قسمًا واحدًا في كل مرة، وسلط الضوء على مراجع الأشخاص والضمائر واللغة المتحيزة وحالات الصور النمطية المحتملة. باستخدام المعلومات الواردة أعلاه والكتابة الحرة العاكسة الخاصة بك، أكمل مخطط التحيز مثل المخطط الموضح في الجدول\(12.9\). بعد ذلك، تبادل مقالتك مع زميلين آخرين لمعرفة ما إذا كانوا يكتشفون تحيزًا لم تكن على دراية به. بعد تلقي التعليقات من شخصين أو ثلاثة أشخاص، قم بتشكيل مجموعة ومناقشة ما وجده كل واحد منكم وكيفية استخدام لغة أو مراجع بديلة. أخيرًا، قم بإعادة النظر في كتابتك المجانية بعد التعاون مع زملائك في الفصل لإعادة النظر فيما كتبته من قبل. أضف قسمًا إلى الكتابة المجانية تربط فيه ما ناقشته مجموعتك وما قد تعلمته من تلك المناقشة.

    مخطط\(12.9\) تحيز الجدول
    قسم المقال لغة المقال تحيز محتمل مراجعة محتملة
           

    انشر عملك

    بعد الانتهاء من ورقة البحث الجدلية، يجب أن يكون لديك منتج تفخر به. قد يكون لدى مدرسك خطة لنشر الأوراق التي كتبها أعضاء الفصل، أو قد تكون مهتمًا بالنشر بنفسك والانضمام إلى محادثة علمية أوسع. ضع في اعتبارك إرسال عملك إلى إحدى هذه المجلات التي تنشر أبحاثًا جامعية:

    بالإضافة إلى ذلك، إذا كنت قد صممت مشروعك البحثي كحل لمشكلة محلية، ففكر في إيجاد أماكن لنشر المعلومات لأولئك الذين ستكون مفيدة للغاية بالنسبة لهم. قد يعني هذا القرار تعديل التنسيق والنبرة واللغة و/أو الاتفاقيات الخاصة بعملك لتلبية احتياجات جمهور معين.