12.3: نظرة عامة على النوع: تقديم البحث كدليل

Last updated
Save as PDF

Page ID: 197436

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

أهداف التعلم

في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

تحديد المصطلحات والخصائص الرئيسية للكتابة البحثية القائمة على الأدلة.
شارك بفعالية في محادثة علمية مستمرة من خلال تجميع البحوث ومناقشتها مع الآخرين.
تحديد وتحليل اصطلاحات النوع كما تم تشكيلها حسب الغرض والثقافة والتوقعات.

الكتابة الجيدة تلبي توقعات الجمهور من حيث النوع والأسلوب والمحتوى. وبالمثل، يعد البحث الدقيق، الذي يتم إجراؤه وفقًا لنطاق وطريقة كل تخصص، شرطًا مسبقًا للكتابة البحثية الجيدة. في العلوم الإنسانية، يركز البحث عادةً على النصوص والأفكار الفردية والتكهنات والرؤى والروابط الخيالية. من ناحية أخرى، يميل البحث في العلوم الاجتماعية والفيزيائية إلى التركيز على البيانات والأفكار التي يمكن التحقق منها من خلال الملاحظة والقياس والاختبار. ومع ذلك، بغض النظر عن الاختلافات في التخصصات وتفضيلات الجماهير المختلفة، فإن بعض مبادئ البحث والكتابة ودعم الموقف صحيحة في جميع المناهج الدراسية.

نوع البحث: الانضمام إلى المحادثات العلمية

قد يكون إجراء بحث حول مواضيع لديك معرفة محدودة بها أمرًا مخيفًا. لتشعر بمزيد من الراحة مع البحث، يمكنك التفكير في الأمر على أنه مشاركة في محادثة علمية، مع العلم أن كل المعرفة حول موضوع معين مرتبطة ببعضها البعض. حتى إذا اكتشفت كمية صغيرة فقط من المعلومات حول موضوعك، فقد تكون المحادثات حوله قد بدأت قبل ولادتك بفترة طويلة وقد تستمر إلى ما بعد حياتك. إن مشاركتك في الموضوع هي طريقتك للدخول في محادثة مع الطلاب والعلماء الآخرين في هذا الوقت، أثناء مناقشة المعلومات وتوليفها. بعد مغادرة المحادثة أو الانتهاء من البحث، من المرجح أن يعيدها الآخرون مرة أخرى.

الشكل يشارك\(12.3\) الطلاب في المحادثات العلمية حيث يشاركون أفكارهم وأبحاثهم. (مصدر الصورة: «زيارات - SMAC - فولتا ريدوندا، آر جيه» من ميستيليكنتروس/فليكر، سي بي 2.0)

ما تجده من خلال البحث يساعدك على تقديم أدلة قوية تمكنك من الإضافة بشكل منتج إلى المحادثة. التفكير في البحث بهذه الطريقة يعني فهم الروابط بين موضوعك ومواد الدورة التدريبية والسياقات والمواضيع التاريخية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية الأكبر. يبدأ فهم هذا الترابط باختيار موضوعك ويستمر خلال جميع مراحل البحث.

المصطلحات الأساسية في كتابة الأبحاث

هذه هي المصطلحات والخصائص الرئيسية للكتابة البحثية القائمة على الأدلة:

الاقتباس. عند الإبلاغ عن الأبحاث، يستخدم الكتاب الاقتباسات للإقرار ومنح الائتمان لجميع المواد المستعارة. يعزز الاقتباس أيضًا مصداقية الباحث أو روحه. تتكون الاقتباسات دائمًا من جزأين. الاقتباسات الداخلية هي مراجع قصيرة تقود القراء إلى معلومات أكثر تفصيلاً حول كيفية العثور على المصادر. الاقتباسات الخارجية هي الإدخالات المدرجة، مع معلومات النشر، في صفحة الأعمال المُستشهَد بها أو المراجع في الورقة. يعد تنسيق الاستشهادات الداخلية والخارجية أمرًا خاصًا بالتخصصات. راجع الدليل للحصول على معلومات محددة حول وثائق MLA وتنسيقها ووثائق APA وتنسيقها.
المطالبة. المطالبات هي النقاط التي تقدمها في تقريرك. وهي تستند إلى البحوث والأدلة وتدعمها.
مطالبات مضادة. عندما يتعلق الأمر بالبحث، فإن المطالبة المضادة هي دراسة الكاتب المدروسة ومعالجة اعتراضات الجانب الآخر على الادعاءات المقدمة أو حتى على الموضوع نفسه. قد تحتاج المطالبات المضادة إلى الدعم بمزيد من البحث والأدلة.
الأدلة. ضمن هذا النوع من البحث، تكون الأدلة إما نتائج البحث الأصلي أو، في كثير من الأحيان، معلومات مستعارة تساعدك على تطوير أطروحتك ودعم الهيكل التنظيمي وخط التفكير.
البحث الميداني. البحث الميداني هو في الأساس بحث أولي تقوم به من خلال الملاحظة أو التجريب. اعتمادًا على سؤال البحث الخاص بك، قد تحتاج إلى البحث عن إجابات من خلال زيارة المتاحف أو الشركات، أو حضور الحفلات الموسيقية، أو إجراء المقابلات، أو مراقبة الفصول الدراسية أو المحترفين في العمل، أو إجراء التجارب، أو متابعة العملاء المحتملين. يتم تغطية البحث الميداني على نطاق واسع في عملية البحث: كيفية إنشاء المصادر.
سؤال البحث. يحدد سؤال البحث الخاص بك خطك العام أو خطوط الاستفسار التي توجه بحثك في النهاية. عند تطوير سؤال (أسئلة) البحث، تقوم بتضييق نطاق موضوعك. سيأتي سؤال (أسئلة) البحث الخاص بك من الغرض من بحثك، وجمهور منتج البحث الخاص بك، ونوع الإبلاغ عن بحثك.
الأطروحة. الأطروحة هي الادعاء أو الموقف أو الفرضية التي تحاول من خلالها الإجابة على سؤال (أسئلة) البحث الذي تمت صياغته.
الاستدلال. على غرار مقال جدلي، فإن خط التفكير في مقال بحثي أو تقرير أو عرض تقديمي هو الترتيب التنظيمي للدعامات والأدلة التي تدعم أطروحتك.
الموضوع. الموضوع هو الموضوع العام أو مجال المحتوى لبحثك. عادة ما تكون الموضوعات القوية هي تلك التي تنطوي على بعض الجدل أو النقاش. الموضوعات غير القابلة للنقاش أو التي ليس لها وجهات نظر دقيقة لا تشكل أسئلة بحثية قوية أو خطوط بحث.