2.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول كيفية بناء الهوية من خلال الكتابة
- Page ID
- 197166
في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:
- شرح أهمية التواصل في مختلف المواقف الثقافية واللغوية والبلاغية.
- تنفيذ مجموعة متنوعة من استراتيجيات الصياغة لإثبات العلاقة بين اللغة والعدالة الاجتماعية.
- قم بتطبيق عمليات وأدوات التكوين كوسيلة لاكتشاف الأفكار وإعادة النظر فيها.
- المشاركة في الجوانب التعاونية والاجتماعية لعمليات الكتابة.
- قدم ملاحظات مثمرة واتخذ إجراءً بناءً عليها للأعمال الجارية.
الآن حان دورك للانضمام إلى هذه المحادثة الثقافية. أثناء الكتابة، ضع جمهورك في الاعتبار بالإضافة إلى مبادئ الشمولية ومناهضة العنصرية التي تعلمتها. ضع في اعتبارك كيف يمكنك مشاركة تجاربك الشخصية وأفكارك ومعتقداتك بطريقة شاملة للجميع وتظهر الحساسية لثقافة قرائك.
ملخص المهمة: قطعة أثرية ثقافية
اختر قطعة أثرية ترمز إلى شيء ما عن الثقافة التي تنتمي إليها.
قد يكون هذا شيئًا ماديًا لديك، أو قد يكون كائنًا مجازيًا، مثل خط ألوان Du Bois أو الحجاب، الذي يمثل شيئًا أكبر في ثقافتك. اكتب ما يقرب من 350-700 كلمة لوصف ذلك، باستخدام التفاصيل الحسية وشرح معناها لك شخصيًا وداخل ثقافتك. لتبدأ تفكيرك، شاهد محادثة TEDx هذه (https://openstax.org/r/thistedxtalk) لمناقشة التحف الثقافية والسرد بقيادة الفنان ديفيد بيلي.
عدسة أخرى 1.
اختر مساحة مهمة للمجتمع الثقافي الذي تنتمي إليه.
أثناء زيارة هذا الفضاء، قم بإجراء مراقبة لمدة ساعة. الرد كتابيًا على هذه العناصر: وصف المساحة بالتفصيل. ما الذي تراه مثبتًا بشكل دائم في الفضاء؟ ما النشاط الذي يجري؟ كيف يتم استخدام المساحة حاليًا؟ ما هو الغلاف الجوي؟ كيف تشعر أثناء إجراء الملاحظة؟
بعد ذلك، قم بإجراء بعض الأبحاث الموجزة عن الفضاء (باستخدام الإنترنت أو المكتبة أو أرشيف الحرم الجامعي)، وأجب عن هذه الأسئلة: ما هو تاريخ الفضاء؟ متى تم تأسيسها، وتحت أي ظروف؟ كيف تم استخدام هذه المساحة في الماضي؟ ما هو ردك أو رد فعلك على هذا التاريخ؟ ثم اكتب مقطعًا تبرز فيه ميزة فريدة للمساحة وعلاقتك الثقافية بها.
عدسة أخرى 2.
بالنظر إلى نظرية Du Bois للوعي المزدوج، استكشف الطرق التي يمكنك من خلالها تجربة الهويات المتنافسة أو الثقافات المتنافسة في حياتك الخاصة. ما هي التجارب التي مررت بها أو شاهدتها حيث اصطدمت اللغة بهويتك أو ثقافتك أو دعمتها؟ ماذا حدث؟ كيف كان رد فعل الآخرين؟ كيف كان رد فعلك؟
ما هي البصيرة التي تقدمها تجربتك حول هذه المناقشة للبلاغة وقوة اللغة في تحديد الهوية أو الثقافة وتشكيلها وتغييرها أو إنجابها؟
إطلاق سريع: الانضمام إلى الحوار
يمكنك اختيار استخدام اليوميات لتطوير استخدامك للغة وصوتك. يمكن أن يؤدي تدوين اليوميات أو الاحتفاظ بسجل مكتوب لأفكارك وأفكارك إلى توضيح أفكارك ومشاعرك ومساعدتك على فهم قيمك بشكل أفضل وزيادة إبداعك. يجب أن تساعدك التقنيتان التاليتان في كتابة اليوميات على البدء.
رسم شخصية ولحظة تم التقاطها
نظرًا لأن الأداة الثقافية الخاصة بك قد تكون مرتبطة بشخص ما، فقد يساعدك رسم الشخصية على التفكير في أهميتها. رسم الشخصية هو وصف موجز لشخص حقيقي أو خيالي - في هذه الحالة، من المحتمل أن يكون شخصًا تعرفه أو حتى نفسك. تصف فيه شخصية الشخصية وسماتها الجسدية وعاداتها وتاريخها وعلاقاتها وروابطها بالقطع الأثرية الثقافية. يمكنك تضمين بحث حول الشخصية لتعريف القراء بها. استخدم التنسيق التالي إذا كنت بحاجة إلى مزيد من الإرشادات:
رسم شخصية
- مقدمة
- اقتباس
- حكاية عن الشخصية
- أهم الصفات
- تفاصيل الدعم
- المظهر الجسدي
- الإجراءات
- أفكار
- اللغة
- روابط بالقطع الأثرية الثقافية
قد يكون رسم شخصية لجدتك على النحو التالي.
تتجسد ذكرياتي الأولى عن نونا في المطبخ، حيث نخبز البسكويت السويدي معًا. إنها توضح لي بعناية كيفية قياس المكونات، مع التحريك بيدها فوق يدي في وعاء «صنع الكوكيز» العميق. نونا هي امرأة طفيفة ذات قلب كبير مليء باللطف. إنها تعلمني العديد من المهارات، داخل وخارج المطبخ، والتي ما زلت أستخدمها اليوم. لقد أثبت البعض أنه دروس في الحياة. لم تقابل أبدًا شخصًا غريبًا لم تحبه وغالبًا ما قالت إن الأمر يتطلب المزيد من الجهد لتكون قاسيًا أكثر من اللطف. بسبب نونا، أصبحت الكعكة السويدية استعارة لحياتي. تشكل مكونات حياة المرء الهوية، ويكون المزيج دائمًا لذيذًا.
أسلوب آخر في كتابة اليوميات هو تسجيل لحظة تم التقاطها من خلال فحص قطعة أثرية ثقافية. يتيح لك هذا التمرين استخدام قطعة أثرية كوسيلة للنظر إلى حدث في حياتك وإنشاء قطعة مكتوبة تجسد أهميتها أو عاطفتها أو معناها. حدد قطعة أثرية وتجربة. فكر فيما تعنيه لك. ماذا تتذكر، ولماذا؟ ثم تعمق أكثر. حلل المعنى طويل المدى لها في حياتك. حاول إعادة إنشاء الأداة ثم التجربة في ذهنك، واسترجع الأحاسيس التي مررت بها في هذه اللحظة.
اختر الأداة
ابدأ مهمتك باختيار الأداة الخاصة بك. يمكنك أن تستلهم من صورة W. E. B. Du Bois للحجاب في العينة المشروحة في القسم السابق. أو بالعودة إلى بداية هذا الفصل ومقطع سيكوياه، يمكنك اختيار الإلهام من شيء لغوي أو تعبير أو طريقة كلام مرتبطة بثقافتك. يمكنك اختيار قطعة أثرية لها أهمية مجازية مثل الحجاب. أو يمكنك اختيار قطعة أثرية أكثر واقعية، مثل رمز ديني أو قطعة ملابس تقليدية أو أي عدد من الأشياء المتعلقة بالثقافة التي اخترتها.
بمجرد اختيار الأداة الخاصة بك، قم بإجراء تمرين ما قبل الكتابة يسمى الكتابة الحرة. في هذا النشاط، حدد حدًا زمنيًا (على سبيل المثال، 10 دقائق)، واكتب كل ما يتبادر إلى الذهن حول الكائن الخاص بك خلال ذلك الوقت. لا تقلق بشأن التنظيم أو التدفق أو القواعد النحوية أو علامات الترقيم أو ما إذا كانت كتابتك «جيدة»؛ فقط اكتب. لا يؤدي هذا التمرين إلى تدفق أفكارك الإبداعية فحسب، بل يسمح لك أيضًا بوضع القلم على الورق ويفتح عقلك على ما قد يكون أفكارًا لا شعورية حول الكائن من حيث صلته بالثقافة.
بعد ذلك، حان الوقت لاتخاذ نهج أكثر دقة لتخطيط كتابتك. فكر مرة أخرى في العالم الرقمي: البناء على ما تعرفه بالفعل للاستجابة بشكل نقدي، والذي يتناول الأغراض المختلفة للكتابة. للمساعدة في تشكيل كتابتك، استخدم ورقة منفصلة للإجابة على الأسئلة في الجدول\(2.1\).
| من هو جمهوري؟ | |
| ما هو هدفي من الكتابة؟ | |
| ما الاستراتيجيات التنظيمية التي سأستخدمها؟ | |
| كيف سأقدم القطعة الأثرية الخاصة بي؟ | |
| كيف أصف الأداة الخاصة بي باستخدام اللغة الحسية؟ | |
| هل سأشارك الحكايات الشخصية أو الأمثلة أو الأفكار؟ | |
| كيف يمكنني إضافة سياق ثقافي إلى كتاباتي لمساعدة الجمهور على فهم ثقافتي؟ | |
| ما الانتقالات التي سأستخدمها؟ | |
| كيف سأنهي كتابتي؟ |
الصياغة: السياق النقدي
في كتاباتك، حاول دمج المناخ الثقافي الحالي والاستجابة له. السياق هو المعلومات التي تساعد القراء على فهم العوامل الثقافية التي تؤثر على أفكارك وأفعالك وأفكارك.
يساعد السياق على بناء العلاقة بينك ككاتب وجمهورك، مما يوفر الوضوح والمعنى. على سبيل المثال، حجاب دو بوا يعني القليل جدًا حتى يفهم القراء الانقسام العرقي العميق الذي كان موجودًا خلال حياته، بما في ذلك قوانين جيم كرو والفصل العنصري والجرائم العنيفة التي ارتكبت ضد زملائه الأمريكيين السود.
السياق الثقافي
تساعد مشاركة السياق الثقافي القراء على فهم عناصر الثقافة التي قد لا يكونون على دراية بها. ضع في اعتبارك المعلومات الأساسية التي تحتاج إلى تقديمها، وخاصة المعلومات التي تعد جزءًا لا يتجزأ من فهم القراء للتقاليد والمعتقدات والإجراءات المتعلقة بالقطع الأثرية الخاصة بك. في الأساس، ستحتاج إلى سد الفجوة بين ثقافتك وثقافة القراء.
قم بإنشاء مسودتك الأولى مسلحًا بالكتابة المجانية وإجاباتك على الأسئلة كنقطة انطلاق. أثناء الكتابة، قم بتضمين السياق الثقافي وشرح أهمية الأداة الخاصة بك بطريقة ملائمة وذات مغزى لجمهورك.
مثل Du Bois، حاول استخدام اللغة التصويرية، مثل التشبيهات أو التجسيد، في وصفك، وقم بتضمين العناصر الحسية ذات الصلة بالقطعة الأثرية: مظهرها وطعمها ورائحتها وصوتها وملمسها. راجع التحليل المطبوع أو النصي: ما تقرأه للحصول على تعريفات وأمثلة لبعض اللغات التصويرية، أو راجع هذا الموقع (https://openstax.org/r/figurativelanguage). ضع في اعتبارك استخدام منظم رسومات مثل الشكل 2.6 كدليل. أضف المزيد من الدوائر الخارجية إذا لزم الأمر، واحرص على الكتابة بطريقة يسهل الوصول إليها وشاملة.
\(2.6\)فكرة الشكل على الويب (CC BY 4.0؛ جامعة رايس وOpenStax)
تذكر أن مسودتك الأولى هي مجرد نقطة بداية. أهم شيء هو وضع أفكارك على الورق. يمكن اعتبار هذه المسودة اختبارًا من نوع ما - اختبار يحدد ما يجب وما لا يجب أن يظهر في الورقة النهائية.
تأمل الوصف الحسي التالي لبرودواي في نيويورك، الذي كتبه الروائي البريطاني تشارلز ديكنز (1812-1870) في كتابه ملاحظات أمريكية للتداول العام (1842). ماذا يلاحظ ديكنز، كمراقب بريطاني، عن هذا الشارع في أمريكا؟ كيف يستخدم اللغة لنقل ما يراه ويسمعه ويشم؟ ما هي الطرق التي يستخدم بها اللغة لنقل وجهة نظر بريطانية؟
طقس دافئ! تغرب الشمس على رؤوسنا من هذه النافذة المفتوحة، كما لو كانت أشعتها تتركز من خلال زجاج محترق؛ لكن اليوم في ذروته، والموسم غير عادي. هل كان هناك شارع مشمس مثل برودواي! يتم تلميع أحجار الرصيف بمداس القدمين حتى تلمع مرة أخرى؛ وقد يكون الطوب الأحمر للمنازل موجودًا بعد في الأفران الجافة والساخنة؛ وتبدو أسطح تلك الحافلات الكبيرة كما لو تم سكب الماء عليها، فإنها ستهمس وتدخن، ورائحتها مثل الحرائق نصف المخمدة. لا توجد مهمة للحافلات الشاملة هنا! لقد مرت نصف دزينة في غضون عدة دقائق. الكثير من سيارات الأجرة والحافلات الخاصة أيضًا؛ العربات والشاحنات الصغيرة وعربات التلبوري ذات العجلات الكبيرة والعربات الخاصة - نوعًا ما من الطراز غير اللائق، ولا تختلف كثيرًا عن المركبات العامة، ولكنها مصممة للطرق الثقيلة خارج رصيف المدينة.. [C]. في القبعات المصنوعة من القش، والقبعات السوداء، والقبعات البيضاء، والقبعات الزجاجية، وقبعات الفرو؛ وفي المعاطف ذات الألوان الباهتة، والأسود، والبني، والأخضر، والأزرق، والنانكين، والجينز المخطط والكتان؛ وهناك، في تلك الحالة الواحدة (انظر أثناء مرورها، أو سيكون قد فات الأوان)، في بدلات مزخرفة. بعض الجمهوريين الجنوبيين الذين يرتدون الزي العسكري، ويتضخم بأبهة السلطان وقوته. ثم، حيث توقف هذا الفايتون مع زوج من الرمادي المقصوص جيدًا - وهو يقف على رؤوسهم الآن - هو عريس يوركشاير، الذي لم يمض وقت طويل في هذه الأجزاء، ويبدو مستديرًا بشكل محزن لزوج من الأحذية العلوية المصاحبة، والتي قد يجتازها المدينة لمدة نصف عام دون أن يلتقي بها. فلينقذ الله السيدات، كيف يرتدين ملابسهن! لقد رأينا ألوانًا أكثر في هذه الدقائق العشر، مما كان ينبغي أن نراه في أماكن أخرى، في غضون أيام عديدة. يا لها من مظلات مختلفة! يا له من حرير وألوان قوس قزح! يا له من لون وردي في الجوارب الرقيقة، وقرص الأحذية الرقيقة، ورفرفة الأشرطة والشرابات الحريرية، وعرض العباءات الغنية ذات القلنسوات والبطانات المبهرجة! ترى أن السادة الشباب مغرمون برفع أطواق قمصانهم وتنقية شواربهم، خاصة تحت الذقن؛ لكنهم لا يستطيعون الاقتراب من السيدات بملابسهن أو حملهن، لأنهن، على سبيل قول الحقيقة، إنسانيةً من نوع آخر. يمررون الطاولة والعداد، ولنرى أي نوع من الرجال يقفون ورائكم: هذان العاملان في ملابس العيد، أحدهما يحمل في يده خردة من الورق المجعد يحاول تهجئة اسم صعب منها، بينما ينظر الآخر إلى ذلك على جميع الأبواب والنوافذ.
الآن، كيف يمكن لديكنز الاستمرار في توفير السياق وإقامة روابط بين الثقافتين البريطانية والأمريكية حتى يفهم القراء كليهما بشكل أكثر دقة؟ على الرغم من أن American Notes تنتقد الولايات المتحدة بشكل عام، إلا أن هذا الوصف يخلق مزاجًا إيجابيًا، كما لو كان ديكنز يتعرف على شيء من المنزل أثناء زيارته لبرودواي - قطعة أثرية ثقافية. يشير هذا الاعتراف إلى أن لحظات الفرح غير المتوقعة يمكن أن تخلق روابط بين الثقافات.
مراجعة الأقران:
يمكن أن يكون طلب المدخلات من مراجع الأقران أحد أكثر الأجزاء فائدة في عملية الكتابة. ستكون هذه المدخلات مفيدة بشكل خاص لهذه المهمة إذا لم يكن المراجع الزميل عضوًا في الثقافة التي تكتب عنها. ستساعدك وجهة النظر الخارجية على تحديد ما إذا كنت قد أدرجت السياق الثقافي المناسب. يمكن للمراجعين الأقران استخدام بدايات الجملة التالية لتقديم الملاحظات.
- قطعة واحدة من كتاباتك وجدتها ذات معنى كانت ________.
- شيء جديد تعلمته عن ثقافتك هو ________؛ لقد شرحت ذلك جيدًا من خلال ________.
- شيء كنت مرتبكًا به هو ________؛ لا أفهم هذا بسبب ________.
- النقطة الرئيسية التي أعتقد أنها تحتاج إلى مزيد من التفاصيل أو الشرح هي ________.
- في رأيي، الغرض من ورقتك هو ________.
- بالنسبة لي، يبدو أن جمهورك هو ________.
- أود أن أصف صوت مقالتك بـ ________.
- أعتقد أنه يمكنك بناء سياق ثقافي بشكل أفضل من خلال ________.
التنقيح:
الكتابة هي عملية متكررة؛ سوف تتقدم إلى الأمام وتتراجع وتكرر الخطوات عدة مرات مع تطور أفكارك وتغيرها. أثناء إعادة القراءة، قد ترغب في إضافة مسودتك أو حذفها أو إعادة ترتيبها أو تغييرها بطريقة أخرى. هذه الاستجابة طبيعية. قد تحتاج إلى العودة إلى عملية العصف الذهني للبحث عن أفكار جديدة أو مبادئ تنظيمية.
أثناء إعادة القراءة والتحضير للمراجعات، ركز على الصوت الذي استخدمته. إذا قرأ أحد الأصدقاء مسودتك، فهل يمكنه «سماعك» فيها؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فاعمل على المراجعة لخلق إيقاع ونبرة أكثر طبيعية. يجب أن يكون مجال التركيز الآخر هو شرح السياق الثقافي وبناء الجسور الثقافية. استخدم ملاحظات المراجعين الأقران لتطوير مقال سيكون مفيدًا لجمهورك.
في حين أن وصف الأداة الخاصة بك هو على الأرجح مسعى شخصي عميق، فإن جزءًا مهمًا من الكتابة هو التفكير في جمهورك. يوفر التكوين فرصة فريدة لبناء التفاهم الثقافي ومشاركته. إحدى الطرق لتحقيق هذا الهدف هي استخدام لغة مناهضة للعنصرية وشاملة. حاول عرض التكوين الخاص بك من خارج تجربتك الخاصة.
- هل هناك أي لغة أو أي أفكار ضارة أو مسيئة للثقافات الأخرى؟
- هل تستخدم لغة التفضيل لمجموعة محددة؟
- هل يمكن للأشخاص ذوي القدرات المختلفة قراءة وفهم كتاباتك؟
إحدى الإستراتيجيات الشاملة التي يمكنك استخدامها للمراجعة المناهضة للعنصرية هي التشكيك باستمرار في الكلمات والعبارات الشائعة الاستخدام. على سبيل المثال، كلمة Eskimo هي مصطلح أوروبي يستخدم لوصف الأشخاص الذين يعيشون في القطب الشمالي دون اعتبار للتمايز. تم استخدام المصطلح لاحقًا لوصف الحلوى المجمدة الشهيرة المعروفة باسم فطيرة الإسكيمو. اليوم، يعتبر المصطلح مسيئًا لمجتمعات الإنويت - السكان الأصليين الذين يعيشون في ألاسكا وكندا وغرينلاند. يمكنك أيضًا أن تجعل نفسك على دراية بالتفضيلات المتطورة لاستخدام اللغة. على سبيل المثال، أفسح مصطلح الزنجي المجال للأمريكيين من أصل أفريقي، والذي يفسح المجال الآن لمصطلح الأسود. أخيرًا، ضع في اعتبارك استخدام كلمة see، على سبيل المثال، لتعني «الفهم»: هل تفهم ما أعنيه؟ هل استخدام الرؤية بهذه الطريقة يشمل الشخص ضعيف البصر الذي قد يقرأ النص الخاص بك؟ للبدء، حدد مكانًا أو مكانين لتضمين لغة أو أفكار مناهضة للعنصرية أو شاملة في كتاباتك، وقم بتضمينها في مقالتك.