12E: علم النفس الاجتماعي (تمارين)

12.1: ما هو علم النفس الاجتماعي؟

يدرس علم النفس الاجتماعي كيفية تأثير الناس على بعضهم البعض، وينظر إلى قوة الموقف. يؤكد علماء النفس الاجتماعي أن أفكار الفرد ومشاعره وسلوكياته تتأثر كثيرًا بالمواقف الاجتماعية. بشكل أساسي، سيغير الناس سلوكهم ليتوافق مع الوضع الاجتماعي الحالي. إذا كنا في وضع جديد أو لم نكن متأكدين من كيفية التصرف، فسوف نأخذ إشاراتنا من الأفراد الآخرين.

مراجعة الأسئلة

Q1

كمجال، يركز علم النفس الاجتماعي على ________ في التنبؤ بالسلوك البشري.

1. سمات شخصية
2. الاستعدادات الجينية
3. قوى بيولوجية
4. العوامل الظرفية

Q2

يُعد إنشاء إسناد داخلي لنجاحاتك وعمل إسناد خارجي لإخفاقاتك مثالاً على ________.

1. تحيز الفاعل والمراقب
2. خطأ الإسناد الأساسي
3. تحيز لخدمة الذات
4. فرضية العالم العادل

Q3

الثقافات الجماعية هي ________ كما تهدف الثقافات الفردية إلى ________.

1. التصرفي؛ الظرفي
2. الظرفية؛ التصرفية
3. الحكم الذاتي؛ الوئام الجماعي
4. فرضية العالم العادلة؛ تحيز خدمة الذات

الربع الرابع

وفقًا لتحيز الممثل والمراقب، لدينا المزيد من المعلومات حول ________.

1. التأثيرات الظرفية على السلوك
2. التأثيرات على سلوكنا
3. التأثيرات على سلوك الآخرين
4. التأثيرات السلوكية على السلوك

أسئلة التفكير النقدي

Q5

قارن وقارن بين التأثيرات الظرفية والتأثيرات السلوكية وقدم مثالاً لكل منها. اشرح كيف يمكن للتأثيرات الظرفية والتأثيرات السلوكية أن تفسر السلوك غير اللائق.

س 6

قدم مثالاً لكيفية اختلاف الأشخاص من الثقافات الفردية والجماعية في شرح سبب فوزهم بحدث رياضي مهم.

أسئلة التطبيق الشخصي

س 7

قدم مثالًا شخصيًا لتجربة تأثر فيها سلوكك بقوة الموقف.

Q8

فكر في مثال في وسائل الإعلام لشخصية رياضية - لاعب أو مدرب - يعطي عزمًا يخدم الذات للفوز أو الخسارة. قد تشمل الأمثلة اتهام الحكم بمكالمات غير صحيحة، في حالة الخسارة، أو الاستشهاد بعملهم الشاق وموهبتهم، في حالة الفوز.

الحل

S1

د

S2

ج

S3

ب

S4

ب

S5

تتمثل وجهة النظر الظرفية في أن سلوكياتنا تحددها الحالة - على سبيل المثال، يدعي الشخص المتأخر عن العمل أن حركة المرور الكثيفة تسببت في التأخير. تتمثل وجهة النظر السلوكية في أن سلوكياتنا تحددها سمات الشخصية - على سبيل المثال، يدعي السائق في حادث غضب على الطريق أن السائق الذي قطع اتصالها هو شخص عدواني. وبالتالي، تميل النظرة الظرفية إلى تقديم عذر للسلوك غير اللائق، وتميل وجهة النظر التصرفية إلى إلقاء اللوم على السلوك غير اللائق.

S6

يميل الأشخاص من الثقافات الفردية إلى عزو النجاح الرياضي إلى العمل الجاد الفردي والقدرة. يميل الأشخاص من الثقافات الجماعية إلى عزو النجاح الرياضي إلى الفريق الذي يعمل معًا ودعم وتشجيع المدرب.

12.2: العرض الذاتي

علم النفس الاجتماعي هو دراسة كيفية تأثير الناس على أفكار ومشاعر وسلوكيات بعضهم البعض. لقد ناقشنا وجهات النظر الظرفية وتركيز علم النفس الاجتماعي على الطرق التي تؤثر بها بيئة الشخص، بما في ذلك الثقافة والتأثيرات الاجتماعية الأخرى، على السلوك. في هذا القسم، ندرس القوى الظرفية التي لها تأثير قوي على السلوك البشري بما في ذلك الأدوار الاجتماعية والأعراف الاجتماعية والنصوص.

مراجعة الأسئلة

Q1

A (n) ________ هي مجموعة من توقعات المجموعة للأفكار والسلوكيات المناسبة لأعضائها.

1. دور اجتماعي
2. معيار اجتماعي
3. نص
4. الإحالة

Q2

في اليوم الأول من ممارسة كرة القدم، يرتدي جوزيه تي شيرت وشورت وربطة ويركض إلى الملعب للانضمام إلى زملائه في الفريق. يعكس سلوك جوزيه ________.

1. برنامج نصي
2. التأثير الاجتماعي
3. سلوك رياضي جيد
4. السلوك المعياري

Q3

عندما يتعلق الأمر بشراء الملابس، غالبًا ما يتبع المراهقون الأعراف الاجتماعية؛ من المحتمل أن يكون الدافع وراء ذلك ________.

1. اتباع قواعد الوالدين
2. توفير المال
3. مناسب في
4. تبدو جيدة

الربع الرابع

في تجربة سجن ستانفورد، حتى الباحث الرئيسي استسلم لدوره كمشرف على السجن. هذا مثال على قوة ________ في التأثير على السلوك.

1. مخطوطات
2. المعايير الاجتماعية
3. مطابقة
4. الأدوار الاجتماعية

أسئلة التفكير النقدي

Q5

لماذا لم يعترض الحراس «الجيدون» في تجربة سجن ستانفورد على السلوك المسيء للحراس الآخرين؟ هل كان الطلاب السجناء مجرد أشخاص ضعفاء؟ لماذا لم يعترضوا على التعرض للإساءة؟

س 6

وصف كيف كانت الأدوار الاجتماعية والأعراف الاجتماعية والنصوص واضحة في تجربة سجن ستانفورد. كيف يمكن تطبيق هذه التجربة على الحياة اليومية؟ هل هناك أي أمثلة حديثة حيث بدأ الناس في أداء دور ما وأصبحوا مسيئين؟

أسئلة التطبيق الشخصي

س 7

حاول حضور خدمة دينية مختلفة تمامًا عن خدمتك وانظر كيف تشعر وتتصرف دون معرفة النص المناسب. أو حاول حضور حدث شخصي مهم لم تحضره من قبل، مثل بار ميتزفه (طقوس بلوغ سن الرشد في الثقافة اليهودية)، أو حفلة عيد ميلاد (في بعض ثقافات أمريكا اللاتينية، تُقام حفلة لفتاة تبلغ من العمر\(15\) عامًا)، أو حفل زفاف، أو جنازة، أو حدث رياضي جديد أنت، مثل سباق الخيل أو ركوب الثور. راقب وسجل مشاعرك وسلوكياتك في هذه البيئة غير المألوفة التي تفتقر إلى النص المناسب لها. هل تراقب الحدث بصمت، أم تطلب من شخص آخر المساعدة في تفسير سلوكيات الأشخاص في الحدث؟ وصف الطرق التي سيتغير بها سلوكك إذا كنت ستحضر حدثًا مشابهًا في المستقبل؟

Q8

قم بتسمية ووصف ثلاثة أدوار اجتماعية على الأقل تبنتها لنفسك. لماذا تبنت هذه الأدوار؟ ما هي بعض الأدوار المتوقعة منك والتي تحاول مقاومتها؟

الحل

S1

ب

S2

أ

S3

ج

S4

د

S5

كان الحراس الجيدون يؤدون أدوارهم الاجتماعية ولم يعترضوا على السلوك المسيء للحراس الآخرين بسبب قوة الموقف. بالإضافة إلى ذلك، أيد سلوك مشرف السجن معاملة الحراس السلبية للسجناء. لم يكن السجناء أشخاصًا ضعفاء؛ فقد تم تجنيدهم لأنهم كانوا بالغين أصحاء ومستقرين عقليًا. لقد أثرت قوة دورهم الاجتماعي على الانخراط في سلوك السجين الخاضع. السيناريو للسجناء هو قبول السلوك المسيء من شخصيات السلطة، وخاصة للعقاب، عندما لا يتبعون القواعد.

S6

لعبت الأدوار الاجتماعية دورًا حيث قام كل مشارك بسلوك مناسب لدوره كسجين أو حارس أو مشرف. حددت النصوص السلوكيات المحددة التي أظهرها الحراس والسجناء، مثل الإذلال والسلبية. تفرض المعايير الاجتماعية لبيئة السجون عقوبات على إساءة معاملة السجناء لأنهم فقدوا العديد من حقوق الإنسان الخاصة بهم وأصبحوا ملكًا للحكومة. يمكن تطبيق هذه التجربة على مواقف أخرى تملي فيها الأعراف الاجتماعية والأدوار والنصوص سلوكنا، مثل سلوك الغوغاء. ومن الأمثلة الحديثة على السلوك المماثل إساءة معاملة السجناء من قبل الجنود الأمريكيين الذين كانوا يعملون كحراس سجن في سجن أبو غريب في العراق.

12.3: المواقف والإقناع

الموقف هو تقييمنا لشخص أو فكرة أو كائن. لدينا مواقف تجاه العديد من الأشياء التي تتراوح من المنتجات التي قد نلتقطها في السوبر ماركت إلى الناس في جميع أنحاء العالم إلى السياسات السياسية. عادةً ما تكون المواقف مواتية أو غير مواتية: إيجابية أو سلبية (Eagly & Chaiken، 1993). ولها ثلاثة مكونات: مكون عاطفي (مشاعر)، ومكون سلوكي (تأثير الموقف على السلوك)، ومكون إدراكي (الإيمان والمعرفة).

مراجعة الأسئلة

Q1

تصف المواقف ________ الخاص بنا من الأشخاص والأشياء والأفكار.

1. علاج او معاملة
2. التقييمات
3. الإدراك
4. معرفة

Q2

يسبب التنافر المعرفي عدم الراحة لأنه يعطل إحساسنا بـ ________.

1. الاعتماد
2. تقلب
3. التناسق
4. قوة

Q3

لكي يكون الطريق المركزي للإقناع فعالاً، يجب أن يكون الجمهور ________ و ________.

1. تحليلي؛ متحفز
2. منتبه؛ سعيد
3. ذكي؛ غير عاطفي
4. ساذج؛ مشتت الذهن

الربع الرابع

تتضمن أمثلة الإشارات المستخدمة في الإقناع بالمسار المحيطي كل ما يلي باستثناء ________.

1. تأييد المشاهير
2. عواطف إيجابية
3. نماذج جذابة
4. معلومات واقعية

أسئلة التفكير النقدي

Q5

أعط مثالاً (لم يتم استخدامه في الفصل أو النص الخاص بك) للتنافر المعرفي وكيف يمكن للفرد حل هذا.

س 6

تخيل أنك تعمل في وكالة إعلانية، وتم تكليفك بتطوير حملة إعلانية لزيادة مبيعات Bliss Soda. كيف يمكنك تطوير إعلان لهذا المنتج يستخدم طريقًا مركزيًا للإقناع؟ كيف يمكنك تطوير إعلان باستخدام مسار جانبي للإقناع؟

أسئلة التطبيق الشخصي

س 7

غالبًا ما ينشأ التنافر المعرفي بعد اتخاذ قرار مهم يسمى التنافر بعد القرار (أو بعبارات شائعة، ندم المشتري). قم بوصف القرار الأخير الذي اتخذته والذي تسبب في التنافر ووصف كيفية حله.

Q8

وصف الوقت الذي استخدمت فيه أنت أو أي شخص تعرفه تقنية «القدم في الباب» للحصول على امتثال شخص ما.

الحل

S1

ب

S2

ج

S3

أ

S4

د

S5

أحد الأمثلة على ذلك هو اختيار الكلية التي يجب الالتحاق بها - المدرسة العامة القريبة من المنزل أو مدرسة Ivy League خارج الولاية. نظرًا لأن كلتا المدرستين مرغوب فيهما، فمن المحتمل أن يواجه الطالب تنافرًا إدراكيًا في اتخاذ هذا القرار. من أجل تبرير اختيار المدرسة العامة القريبة من المنزل، يمكن للطالبة تغيير إدراكها لمدرسة Ivy League، مؤكدة أنها مكلفة للغاية وأن جودة التعليم في المدرسة العامة جيدة بنفس القدر. يمكنها تغيير موقفها تجاه مدرسة Ivy League وتحديد أن الطلاب هناك متجهم للغاية ولن يكونوا زملاء جيدين.

S6

على الرغم من أن الإجابات المحتملة ستختلف، إلا أن الإعلانات التي تستخدم الطريق المركزي للإقناع قد تتضمن قيام الطبيب بإدراج الأسباب المنطقية لشرب هذا المنتج. على سبيل المثال، قد يستشهد الطبيب بأبحاث تشير إلى أن الصودا أفضل من البدائل بسبب محتواها المنخفض من السعرات الحرارية، ونقص العواقب الصحية الضارة، وما إلى ذلك، وقد يُظهر الإعلان الذي يستخدم طريقًا طرفيًا للإقناع أشخاصًا جذابين للغاية يستهلكون المنتج أثناء قضاء الوقت في شاطئ مشمس جميل.

12.4: المطابقة والامتثال والطاعة

في هذا القسم، نناقش الطرق الإضافية التي يؤثر بها الأشخاص على الآخرين. تُظهر موضوعات المطابقة والتأثير الاجتماعي والطاعة والعمليات الجماعية قوة الوضع الاجتماعي لتغيير أفكارنا ومشاعرنا وسلوكياتنا. نبدأ هذا القسم بمناقشة تجربة علم النفس الاجتماعي الشهيرة التي أظهرت مدى تعرض البشر للضغوط الاجتماعية الخارجية.

مراجعة الأسئلة

Q1

في تجربة Asch، وافق المشاركون بسبب ________ التأثير الاجتماعي.

1. معلوماتية
2. معياري
3. ملهمة
4. مقنعة

Q2

تحت أي ظروف سيكون التأثير الاجتماعي المعلوماتي أكثر احتمالاً؟

1. عندما يرغب الأفراد في الاندماج
2. عندما تكون الإجابة غير واضحة
3. عندما تكون لدى المجموعة خبرة
4. كلا من ب و ج

Q3

يحدث التحميل الاجتماعي عند ________.

1. لا يمكن تقييم الأداء الفردي
2. المهمة سهلة
3. كلا من أ و ب
4. لا شيء مما سبق

الربع الرابع

إذا قام أعضاء المجموعة بتعديل آرائهم لتتماشى مع إجماع المجموعة المتصور، فهذا يعني أن ________ قد حدث.

1. تماسك المجموعة
2. التسهيل الاجتماعي
3. تفكير جماعي
4. تحميل اجتماعي

أسئلة التفكير النقدي

Q5

وصف كيف يمكن للبحث عن آراء خارجية أن يمنع التفكير الجماعي.

س 6

قارن وقارن بين التنسيب الاجتماعي والتيسير الاجتماعي.

أسئلة التطبيق الشخصي

س 7

قم بإجراء دراسة المطابقة في المرة القادمة التي تكون فيها في المصعد. بعد دخول المصعد، قف مع ظهرك نحو الباب. تحقق مما إذا كان الآخرون يتوافقون مع سلوكك. شاهد هذا الفيديو لعرض كاميرا صريح لهذه الظاهرة. هل ظهرت نتائجك كما هو متوقع؟

Q8

يصرح معظم الطلاب بإصرار أنهم لن يرفعوا الجهد أبدًا في تجربة المليغرام. هل تعتقد أنك كنت سترفض صدمة المتعلم؟ بالنظر إلى سلوكك السابق، ما هي الأدلة التي تشير إلى أنك ستوافق على أمر زيادة الجهد؟

الحل

S1

ب

S2

د

S3

ج

S4

ج

S5

يمكن للغرباء أن يكونوا بمثابة مراقبة للجودة من خلال تقديم وجهات نظر ووجهات نظر متنوعة قد تختلف عن رأي القائد. يمكن للجهة الخارجية أيضًا أن تزيل وهم عدم القدرة على التحمل من خلال جعل عمل المجموعة يخضع للتدقيق الخارجي. قد يقدم شخص خارجي معلومات إضافية ويكشف عن المعلومات التي حجبها أعضاء المجموعة.

S6

لا يمكن تقييم الأداء الفردي في التحميل الاجتماعي؛ ومع ذلك، يمكن تقييم الأداء الفردي في التيسير الاجتماعي. يحدث كل من التنكيل الاجتماعي والتسهيل الاجتماعي للمهام السهلة أو المعروفة وعندما يشعر الأفراد بالراحة.

12.5: التحيز والتمييز

يمكن أن يؤدي الصراع البشري إلى الجريمة والحرب والقتل الجماعي، مثل الإبادة الجماعية. غالبًا ما يكون التحيز والتمييز من الأسباب الجذرية للصراع البشري، وهو ما يفسر كيف يكره الغرباء بعضهم البعض إلى حد التسبب في ضرر للآخرين. يؤثر التحيز والتمييز على الجميع. في هذا القسم سوف ندرس تعريفات التحيز والتمييز، وأمثلة على هذه المفاهيم، وأسباب هذه التحيزات.

مراجعة الأسئلة

Q1

التحيز هو ________ لأن التمييز هو ________.

1. المشاعر؛ السلوك
2. أفكار؛ مشاعر
3. المشاعر؛ الأفكار
4. السلوك؛ المشاعر

Q2

أي مما يلي ليس نوعًا من التحيز؟

1. رهاب المثلية
2. عنصرية
3. التمييز على أساس الجنس
4. فردية

Q3

________ يحدث عندما يتم إلقاء اللوم على المجموعة الخارجية لإحباط المجموعة.

1. القوالب النمطية
2. تحيز داخل المجموعة
3. كبش فداء
4. التمييز ضد المسنين

الربع الرابع

عندما نبحث عن معلومات تدعم الصور النمطية لدينا، فإننا نشارك في ________.

1. كبش فداء
2. تحيز التأكيد
3. نبوءة تحقق ذاتها
4. تحيز داخل المجموعة

أسئلة التفكير النقدي

Q5

يبدو أن بعض الأشخاص أكثر استعدادًا لإظهار التحيز علنًا فيما يتعلق بالتوجه الجنسي من التحيز فيما يتعلق بالعرق والجنس. تكهن لماذا قد يكون هذا.

س 6

عندما يلوم الناس كبش فداء، كيف تعتقد أنهم يختارون الأدلة لدعم اللوم؟

أسئلة التطبيق الشخصي

س 7

أعط مثالاً عندما شعرت أن شخصًا ما كان متحيزًا ضدك. ما سبب هذا الموقف برأيك؟ هل أظهر هذا الشخص أي سلوكيات تمييزية، وإذا كان الأمر كذلك، كيف؟

Q8

أعط مثالاً عندما شعرت بالتحيز ضد شخص آخر. كيف قمت بالتمييز ضدهم؟ لماذا تعتقد أنك فعلت هذا؟

الحل

S1

أ

S2

د

S3

ج

S4

ب

S5

في الولايات المتحدة، يعتقد الكثير من الناس أن التوجه الجنسي هو خيار، وهناك بعض الجدل في الأدبيات البحثية حول مدى كون التوجه الجنسي بيولوجيًا أو تأثره بالعوامل الاجتماعية. نظرًا لعدم اختيار العرق والجنس، يعتقد العديد من الأمريكيين أنه من غير العدل الحكم سلبًا على النساء أو مجموعات الأقليات العرقية بسبب خاصية تحددها الوراثة. بالإضافة إلى ذلك، يمارس العديد من الناس في الولايات المتحدة ديانات تعتقد أن المثلية الجنسية خاطئة.

S6

إحدى الطرق التي يمكنهم من خلالها القيام بذلك هي الاهتمام بشكل انتقائي بالمعلومات التي من شأنها تعزيز حجتهم. علاوة على ذلك، قد يبحثون بنشاط عن معلومات لتأكيد تأكيداتهم.

12.6: العدوان

يمكن للناس العمل معًا لتحقيق أشياء عظيمة، مثل مساعدة بعضهم البعض في حالات الطوارئ: تذكر البطولة التي ظهرت خلال هجمات 11 سبتمبر الإرهابية. يمكن للناس أيضًا إلحاق ضرر كبير ببعضهم البعض، مثل الامتثال لمعايير المجموعة التي تعتبر غير أخلاقية وطاعة السلطة إلى حد القتل: ضع في اعتبارك التوافق الجماعي للنازيين خلال الحرب العالمية الثانية. سنناقش في هذا القسم الجانب السلبي للسلوك البشري - العدوان.

مراجعة الأسئلة

Q1

عادةً ما يكون التنمر من الأولاد ________ لأن التنمر من الفتيات يعني ________.

1. ضرر عاطفي؛ ضرر جسدي
2. ضرر جسدي؛ ضرر عاطفي
3. ضرر نفسي؛ ضرر جسدي
4. الإقصاء الاجتماعي؛ التهكم اللفظي

Q2

أي من المراهقين التاليين هو الأقل عرضة للاستهداف بالتنمر؟

1. طفل يعاني من إعاقة جسدية
2. مراهق متحول جنسيًا
3. فتى حساس عاطفيًا
4. قائد فريق كرة القدم

Q3

من المحتمل أن يحدث تأثير المتفرج بسبب ________.

1. إزالة الحساسية للعنف
2. الناس لا يلاحظون حالة الطوارئ
3. نشر المسؤولية
4. عدم الحساسية العاطفية

أسئلة التفكير النقدي

الربع الرابع

قارن وقارن بين العدوان العدائي والآلي.

Q5

ما هي الأدلة التي تمت مناقشتها في القسم السابق والتي تشير إلى أنه من الصعب اكتشاف التنمر الإلكتروني ومنعه؟

أسئلة التطبيق الشخصي

س 6

هل سبق لك أن تعرضت أو شاهدت التنمر أو التنمر الإلكتروني؟ كيف جعلك ذلك تشعر؟ ماذا فعلت حيال ذلك؟ بعد قراءة هذا القسم هل كنت ستفعل أي شيء مختلف؟

س 7

في المرة القادمة التي ترى فيها شخصًا يحتاج إلى المساعدة، راقب محيطك. ابحث لمعرفة ما إذا كان تأثير المتفرج قيد التنفيذ واتخذ تدابير للتأكد من حصول الشخص على المساعدة. إذا لم تكن قادرًا على المساعدة، فأبلغ شخصًا بالغًا أو شخصية ذات سلطة يمكنها ذلك.

الحل

S1

ب

S2

د

S3

ج

S4

العدوان العدائي مقصود بهدف إلحاق الألم. غالبًا ما يكون الدافع وراء العدوان العدائي هو الغضب. في المقابل، لا يكون الدافع وراء العدوان الآلي هو الغضب أو نية التسبب في الألم. يعمل العدوان الآلي كوسيلة للوصول إلى الهدف. بمعنى أنه شكل عملي أو وظيفي أكثر للعدوان، في حين أن العدوان العدائي يحركه المشاعر بشكل أكبر وأقل فاعلية وعقلانية.

S5

من الصعب منع التنمر الإلكتروني نظرًا لوجود العديد من أشكال الوسائط التي يستخدمها المراهقون ويتعرضون لها. الإنترنت موجود في كل مكان تقريبًا: أجهزة الكمبيوتر والهواتف والأجهزة اللوحية وأجهزة التلفزيون وأنظمة الألعاب وما إلى ذلك. من المحتمل ألا يراقب الآباء جميع استخدامات أطفالهم للإنترنت، وبالتالي قد يتعرض أطفالهم للتنمر الإلكتروني دون علمهم. من الصعب اكتشاف التنمر الإلكتروني لأنه يمكن القيام به بشكل مجهول. يمكن للمتسللين الإلكترونيين استخدام أسماء مستعارة ويمكنهم مهاجمة الضحايا بطرق لا يمكن تعقبها، مثل اختراق حسابات فيسبوك أو نشر منشورات على تويتر نيابة عنهم.

12.7: السلوك الاجتماعي الإيجابي

لقد وثق الباحثون العديد من ميزات الموقف التي تؤثر على ما إذا كنا نشكل علاقات مع الآخرين. هناك أيضًا سمات عالمية يجدها البشر جذابة في الآخرين. نناقش في هذا القسم الظروف التي تجعل تكوين العلاقات أكثر احتمالًا، وما نبحث عنه في الصداقات والعلاقات الرومانسية، وأنواع الحب المختلفة، ونظرية تشرح كيفية تكوين علاقاتنا والحفاظ عليها وإنهائها.

مراجعة الأسئلة

Q1

الإيثار هو شكل من أشكال السلوك الاجتماعي الإيجابي الذي يحفزه ________.

1. الشعور بالرضا عن الذات
2. المساعدة غير الأنانية للآخرين
3. الحصول على مكافأة
4. إظهار الشجاعة للمتفرجين

Q2

بعد الانتقال إلى مبنى سكني جديد، تشير الأبحاث إلى أنه من المرجح أن يصبح سام صديقًا لـ ________.

1. جاره المجاور
2. شخص يعيش ثلاثة طوابق في المبنى السكني
3. شخص من الجانب الآخر من الشارع
4. شخص التوصيل البريدي الجديد الخاص به

Q3

ما هي السمة التي يميل كل من الرجال والنساء إلى البحث عنها في الشريك الرومانسي?

1. روح الدعابة
2. مهارات اجتماعية
3. إمكانات القيادة
4. جاذبية جسدية

الربع الرابع

وفقًا لنظرية الحب الثلاثي، ما نوع الحب الذي يُعرّف بالعاطفة والألفة ولكن بدون التزام؟

1. الحب البارع
2. حب فارغ
3. حب رومانسي
4. ميل

Q5

وفقًا لنظرية التبادل الاجتماعي، يرغب البشر في تعظيم ________ وتقليل ________ في العلاقات.

1. العلاقة الحميمة؛ الالتزام
2. الفوائد؛ التكاليف
3. التكاليف؛ الفوائد
4. العاطفة؛ العلاقة الحميمة

أسئلة التفكير النقدي

س 6

وصف العوامل التي تؤثر على تكوين العلاقات.

س 7

تقول نظرية التطور أن البشر متحمسون لإدامة جيناتهم والتكاثر. باستخدام منظور تطوري، قم بوصف السمات لدى الرجال والنساء التي يجدها البشر جذابة.

أسئلة التطبيق الشخصي

Q8

فكر في صداقاتك الأخيرة وعلاقاتك الرومانسية. ما هي العوامل التي تعتقد أنها أثرت على تطور هذه العلاقات؟ ما الذي جذبك لتصبح أصدقاء أو شركاء رومانسيين؟

س 9

Have you ever used a social exchange theory approach to determine how satisfied you were in a relationship, either a friendship or romantic relationship? Have you ever had the costs outweigh the benefits of a relationship? If so, how did you address this imbalance?

Solution

S1

B

S2

A

S3

D

S4

C

S5

B

S6

Proximity is a major situational factor in relationship formation; people who have frequent contact are more likely to form relationships. Whether or not individuals will form a relationship is based on non-situational factors such as similarity, reciprocity, self-disclosure, and physical attractiveness. In relationships, people seek reciprocity (i.e., a give and take in costs and benefits), self-disclosure of intimate information, and physically attractive partners.

S7

Traits that promote reproduction in females warmth, affection, and social skills; women with these traits are presumably better able to care for children. Traits that are desired in males include achievement, leadership qualities, and job skills; men with these traits are thought to be better able to financially provide for their families.

Contributor

• Template:ContribOpenSTAXPsych