Skip to main content
Global

1.E: مقدمة في علم النفس (تمارين)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    197869

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1.1: ما هو علم النفس؟

    مراجعة الأسئلة

    Q1

    أي مما يلي تم ذكره كمهارة قد يتعرض لها طلاب علم النفس؟

    1. التفكير النقدي
    2. استخدام المنهج العلمي
    3. تقييم نقدي لمصادر المعلومات
    4. كل ما سبق

    Q2

    النفس هي كلمة يونانية تعني ________.

    1. جوهر
    2. روح
    3. معاملة
    4. حب

    Q3

    قبل أن يصبح علم النفس تخصصًا أكاديميًا معترفًا به، كان يتم التعامل مع الأمور الذهنية من قبل أولئك الموجودين في ________.

    1. بيولوجيا
    2. كيمياء
    3. فلسفة
    4. علوم فيزيائية

    الربع الرابع

    في المنهج العلمي، الفرضية هي (n) ________.

    1. المراقبة
    2. قياس
    3. اختبار
    4. شرح مقترح

    أسئلة التفكير النقدي

    Q5

    لماذا تعتقد أن دورات علم النفس مثل هذه غالبًا ما تكون متطلبات للعديد من برامج الدراسة المختلفة؟

    س 6

    لماذا تعتقد أن الكثير من الناس قد يشككون في علم النفس كعلم؟

    سؤال التطبيق الشخصي

    س 7

    لماذا تأخذ هذه الدورة؟ ما الذي تأمل أن تعرفه خلال هذه الدورة؟

    الحل

    S1

    د

    S2

    ب

    S3

    ج

    S4

    د

    S5

    تتناول دورات علم النفس عددًا من القضايا المفيدة في مجموعة متنوعة من الإعدادات. أشار النص إلى أنواع المهارات بالإضافة إلى قاعدة المعرفة التي يتعرف عليها طلاب علم النفس. كما هو مذكور في رابط التعلم، غالبًا ما يكون علم النفس مفيدًا أو قيمًا في المجالات التي يكون فيها التفاعل مع الآخرين جزءًا رئيسيًا من الوظيفة.

    S6

    أحد أهداف علم النفس هو دراسة العقل. لا يمكن للعلم دراسة العقل مباشرة، لأنه ليس شكلاً من أشكال المادة أو الطاقة. قد يخلق هذا بعض الشكوك حول الطبيعة العلمية لعلم النفس.

    1.2: تاريخ علم النفس

    مراجعة الأسئلة

    Q1

    بناءً على قراءتك، أي من المنظرين كان من المرجح أن يوافق على هذا البيان: من الأفضل فهم الظواهر الإدراكية على أنها مزيج من مكوناتها.

    1. ويليام جيمس
    2. ماكس فيرتهايمر
    3. كارل روجرز
    4. نعوم تشومسكي

    Q2

    ________ هو الأكثر شهرة لاقتراحه التسلسل الهرمي للاحتياجات.

    1. نعوم تشومسكي
    2. كارل روجرز
    3. أبراهام ماسلو
    4. سيغموند فرويد

    Q3

    اعتقد روجرز أن توفير الصدق والتعاطف و ________ في البيئة العلاجية لعملائه كان أمرًا بالغ الأهمية لقدرتهم على التعامل مع مشاكلهم.

    1. بنيوية
    2. وظيفية
    3. جستلت
    4. احترام إيجابي غير مشروط

    الربع الرابع

    غرفة التكييف الفعالة (المعروفة أيضًا باسم صندوق ________) هي جهاز يستخدم لدراسة مبادئ التكييف الفعال.

    1. سكينر
    2. واتسون
    3. جيمس
    4. كوفكا

    أسئلة التفكير النقدي

    Q5

    كيف تغير موضوع الدراسة في علم النفس على مدار تاريخ المجال منذ\(19^{th}\) القرن؟

    س 6

    جزئيًا، ما هو جانب علم النفس الذي كان النهج السلوكي لعلم النفس بمثابة رد فعل له؟

    أسئلة التطبيق الشخصي

    س 7

    ربما يكون فرويد أحد أشهر الشخصيات التاريخية في علم النفس. أين صادفت إشارات إلى فرويد أو أفكاره حول الدور الذي يلعبه العقل اللاواعي في تحديد السلوك الواعي؟

    الحل

    S1

    ب

    S2

    ج

    S3

    د

    S4

    أ

    S5

    في أيامه الأولى، يمكن تعريف علم النفس على أنه الدراسة العلمية للعقل أو العمليات العقلية. مع مرور الوقت، بدأ علم النفس في التحول أكثر نحو الدراسة العلمية للسلوك. ومع ذلك، مع ترسخ الثورة المعرفية، بدأ علم النفس مرة أخرى في التركيز على العمليات العقلية حسب الضرورة لفهم السلوك.

    S6

    درس علماء السلوك السلوك الذي يمكن ملاحظته بموضوعية جزئيًا كرد فعل على علماء نفس العقل الذين كانوا يدرسون أشياء لا يمكن ملاحظتها بشكل مباشر.

    1.3: علم النفس المعاصر

    مراجعة الأسئلة

    Q1

    من المرجح أن يتعرف الباحث المهتم بكيفية ارتباط التغييرات في خلايا الحُصين (هيكل في الدماغ مرتبط بالتعلم والذاكرة) بتكوين الذاكرة على أنه (n) ________ عالم نفسي.

    1. البيولوجية
    2. الصحة
    3. مرضي
    4. اجتماعي

    Q2

    يُعرف نمط التفكير والسلوك المتسق للفرد باسم a (n) ________.

    1. المرحلة النفسية
    2. ديمومة الكائن
    3. شخصية
    4. الإدراك

    Q3

    في دراسة ميلغرام المثيرة للجدل حول الطاعة، كان ما يقرب من ________ من المشاركين على استعداد لإدارة ما بدا أنه صدمات كهربائية قاتلة لشخص آخر لأنه تم إخبارهم بذلك من قبل شخصية ذات سلطة.

    1. \(1/3\)
    2. \(2/3\)
    3. \(3/4\)
    4. \(4/5\)

    الربع الرابع

    من المرجح أن يتعرف الباحث المهتم بالعوامل التي تجعل الموظف الأنسب لوظيفة معينة على أنه (n) ________ عالم نفسي.

    1. شخصية
    2. مرضي
    3. اجتماعي
    4. إي-أو

    أسئلة التفكير النقدي

    Q5

    نظرًا للتنوع المذهل بين مختلف مجالات علم النفس التي تم وصفها في هذا القسم، كيف تتناسب جميعها معًا؟

    س 6

    ما هي المخاوف الأخلاقية المحتملة المرتبطة ببحث ميلجرام حول الطاعة؟

    سؤال التطبيق الشخصي

    س 7

    الآن بعد أن تعرفت لفترة وجيزة على بعض المجالات الرئيسية في علم النفس، ما هي أكثر الأشياء التي تهتم بمعرفة المزيد عنها؟ لماذا؟

    الحل

    S1

    أ

    S2

    ج

    S3

    ب

    S4

    د

    S5

    على الرغم من أن جميع وجهات النظر المختلفة تعمل على مستويات مختلفة من التحليلات، ولها بؤر اهتمامات مختلفة، وأساليب منهجية مختلفة، فإن كل هذه المجالات تشترك في التركيز على فهم و/أو تصحيح أنماط التفكير و/أو السلوك.

    S6

    تساءل الكثير من الناس عن مدى أخلاقية هذا البحث بالذات. على الرغم من عدم تعرض أي شخص للأذى فعليًا في دراسة ملغرام، فقد تساءل الكثير من الناس كيف أن معرفة أنك على استعداد لإلحاق ألم لا يصدق و/أو موت شخص آخر، لمجرد أن شخصًا في السلطة طلب منك القيام بذلك، سيؤثر على مفهوم الشخص الذاتي وصحته النفسية. علاوة على ذلك، فإن درجة استخدام الخداع في هذه الدراسة بالذات تثير بعض الدهشة.

    1.4: وظائف في علم النفس

    مراجعة الأسئلة

    Q1

    إذا أراد شخص ما أن يصبح أستاذًا لعلم النفس في كلية مدتها\(4\) عام، فمن المحتمل أن يحتاج إلى درجة ________ في علم النفس.

    1. بكالوريوس العلوم
    2. بكالوريوس الفنون
    3. درجة الماجستير
    4. دكتوراه

    Q2

    يركز ________ بشكل أقل على البحث والمزيد من التركيز على تطبيق المهارات العلاجية.

    1. دكتوراه
    2. PsyD
    3. برنامج تدريب ما بعد الدكتوراه
    4. أطروحة

    Q3

    أي من الدرجات التالية ستكون الحد الأدنى المطلوب لتدريس دورات علم النفس في المدرسة الثانوية؟

    1. دكتوراه
    2. PsyD
    3. درجة الماجستير
    4. درجة البكالوريوس

    الربع الرابع

    قد يحتاج المرء على الأقل إلى درجة (n) ________ للعمل كطبيب نفسي مدرسي.

    1. مشارك
    2. درجة البكالوريوس
    3. درجة الماجستير
    4. الدكتوراه

    أسئلة التفكير النقدي

    Q5

    لماذا يعتبر التعليم الجامعي في علم النفس مفيدًا جدًا في عدد من مجالات العمل المختلفة؟

    س 6

    بخلاف الراتب المحتمل الأكبر، ما هي أسباب استمرار الفرد في الحصول على درجة الدراسات العليا في علم النفس؟

    سؤال التطبيق الشخصي

    أي من الخيارات المهنية الموضحة في هذا القسم هي الأكثر جاذبية بالنسبة لك؟

    الحل

    S1

    د

    S2

    ب

    S3

    د

    S4

    ج

    S5

    يعمل التعليم الجامعي في علم النفس على صقل مهارات التفكير النقدي. هذه المهارات مفيدة في العديد من إعدادات العمل المختلفة.

    S6

    ستكون درجة الدراسات العليا ضمانًا أقوى للعمل في مجال متعلق بعلم النفس وسيكون لدى المرء سيطرة أكبر على تخصص هذا العمل. سيسمح للمرء بالتدرب في بيئة سريرية. بشكل عام، سيسمح لشخص ما بالعمل بصفة أكثر استقلالية أو إشرافية.

    المساهمون والصفات