14.3: جعل الجمل واضحة

بديل وسائل الإعلام

استمع إلى نسخة صوتية من هذه الصفحة (7 دقائق و12 ثانية):

ما الذي يجعل خط التفكير المعقد سهل المتابعة؟ يقدم ويليامز وبيزوب نقطة رئيسية أخرى. يشرحون أن القراء يجربون الكتابة بشكل واضح عندما تكون «شخصية» الجملة هي أيضًا موضوعها النحوي ومفتاح «الفعل» هو الفعل النحوي. يقدمون هذا المثال الخيالي: ¹

ذات مرة، عندما كان المشي في الغابة يحدث من جانب Little Red Riding Hood، تسببت قفزة الذئب من خلف شجرة في خوفها.

من الناحية النحوية، فإن موضوع الجزء الأول هو «المشي عبر الغابة»، والفعل هو «يحدث». على الرغم من ذلك، من الواضح أن الشخصية هي Little Red Riding Hood والحركة هي المشي. هناك إصدار أكثر وضوحًا - «بينما مشى ليتل ريد رايدنج هود عبر الغابة» - يجعل الشخصية هي الموضوع والعمل هو الفعل الرئيسي. يبدو هذا المثال سخيفًا، ولكن ضع في اعتبارك هذا المثال من موقع ويب يقدم أوراقًا جامعية مجانية: ²

حدث آخر يربط المستعمر والإنجليزي معًا هو حدث الملك المكروه في إنجلترا الذي يحاول انتزاع الحرية والعودة إلى الطرق القديمة. فكرة مقدار القوة التي ضربها الملك في البرلمان. بعد ذلك، جعل البرلمان والشعب الملك يوقع ماجنا كارتا، مما يحد من مقدار السلطة التي يتمتع بها الملك. كما أثرت الماجنا كارتا على حقوق المستعمرات الأمريكية. لقد أزال عمليًا جميع العلاقات بين الملك والمستعمرات. بعد كسر العلاقة، انفصلت أمريكا عن إنجلترا.

على ما يبدو، يدعي المؤلف أن المستعمرين (في القرن الثامن عشر؟) تم الرد على سلطة التاج الإنجليزي بطريقة مشابهة للبرلمانيين في عام 1215 (بعد أن «صُدمت» على ما يبدو بـ «فكرة» عن «مقدار السلطة التي كان يتمتع بها الملك»). من الناحية النحوية، تعتبر الموضوعات «حدثًا» و «فكرة» بدلاً من الشخصيات والمستعمرين والملك والبرلمان. الجملة الثالثة واضحة بشكل منعش من حيث الهيكل (على الرغم من الغموض في التفاصيل). الجملتان الخامسة والسادسة واضحة إلى حد ما، ولكنها أيضًا غامضة للغاية: لقد سبقت الماجنا كارتا المستعمرات الأمريكية بما لا يقل عن 400 عام ³؛ كيف ترتبط هذه الوثيقة بالثورة الأمريكية؟ تقول الجملة الأخيرة بشكل أساسي أنه بعد كسر العلاقة، تم كسر العلاقة. إذا أعاد المؤلف كتابة المقطع لجعل الموضوعات النحوية تتطابق مع الأحرف، فسيُطلب منه توضيح ما فعله الملك والبرلمان والشعب الإنجليزي والمستعمرون الأمريكيون بالضبط (ولمن)، وهو أمر قد لا يفعله مؤلف المقطع أعلاه في الواقع فهم. يوضح هذا المثال كيف أن توضيح «من فعل ماذا لمن» للقارئ يجعل الكتاب يوضحون ذلك لأنفسهم أيضًا. من الواضح أن الكتابة تنطوي على التفكير بوضوح، والتفكير الدقيق الواضح هو السبب في أن أساتذتك يكلفك بالكتابة في المقام الأول.

في حين أن مثال Magna Carta سيء بشكل هزلي، فإليك مثالًا منطقيًا إلى حد ما ولكنه سيظل يستفيد من المزيد من الوضوح:

تشمل تفاعلات فرط الحساسية التي تعتمد على IgE مثل الربو التحسسي وحساسية الطعام الخلايا البدينة التي تعتبر عادةً خلايا مزعجة نتيجة لذلك. علاوة على ذلك، تتضمن عمليات التحسس التحسسي أيضًا دورًا للخلايا البدينة. تظهر النتائج الأخيرة أن وظائفها ليست فقط مؤيدة للالتهابات، ولكن على العكس من ذلك يمكن أن يكون لها تأثيرات قمعية أو معدلة للمناعة في التهاب الحساسية.

المقطع أعلاه ليس عبثًا فظيعًا، ومن الواضح تمامًا أن الممر بأكمله يتعلق بالخلايا البدينة. ولكن إليك نسخة من نفس المقطع - النسخة الحقيقية كما كانت - توضح أن المقطع يبدو أكثر وضوحًا عندما تكون الخلايا البدينة، «الشخصيات» التي تقود السرد، هي أيضًا الموضوع النحوي للجملة والمرجع للأفعال الرئيسية: ⁶

عادةً ما تُعتبر الخلايا البدينة خلايا مزعجة نظرًا لدورها البارز في تفاعلات فرط الحساسية التي تعتمد على IgE مثل الربو التحسسي وحساسية الطعام. علاوة على ذلك، يبدو أن الخلايا البدينة قادرة أيضًا على لعب دور إضافي في عمليات التحسس التحسسية. تظهر النتائج الأخيرة أن وظائف الخلايا البدينة ليست فقط مؤيدة للالتهابات، ولكن على العكس من ذلك يمكن أن يكون لها تأثيرات قمعية أو معدلة للمناعة في التهاب الحساسية.

كلا الإصدارين من المقطع يتعلقان باستمرار بالخلايا البدينة، لكن الإصدار الثاني يجعل هذا الاتساق أكثر وضوحًا للقراء لأن الخلايا البدينة هي الشخصية الرئيسية لكل جملة. يسمح لنا هذا الاتساق الواضح بتكريس المزيد من قوة عقولنا لتذكر المصطلحات الفنية (مثل تعديل المناعة) وفهم الأفكار الرئيسية. هذا يجعل القراءة أسهل وأكثر إثارة للاهتمام.

لمزيد من توضيح المبدأ، دعنا نأخذ مقطعًا مباشرًا بشكل جيد ونعيد كتابته بحيث تكون الأحرف كائنات (بدلاً من الموضوعات) والإجراءات هي الأسماء ⁷ (بدلاً من الأفعال). إليك النسخة الأصلية الواضحة بشكل جيد: ⁸

ما يشعر به معظم الناس حقًا بالحنين إليه لا علاقة له بالبنية الداخلية لعائلات الخمسينيات. هناك اعتقاد بأن الخمسينيات من القرن الماضي وفرت بيئة اقتصادية واجتماعية أكثر ملاءمة للأسرة، ومناخًا أسهل لإبقاء الأطفال في وضع مستقيم وضيق، وقبل كل شيء، شعورًا أكبر بالأمل في مستقبل الأسرة على المدى الطويل، خاصة بالنسبة لصغار السن.

في هاتين الجملتين، الشخصية هي معتقد وليس شخصًا أو شيئًا. ومع ذلك، لا يزال المقطع واضحًا للقارئ لأنه يحافظ على اتساق الشخصية ويشرح ما تفعله هذه الشخصية (يخلق الحنين إلى الماضي) لمن (الأشخاص بشكل عام). تخيل لو كتب المؤلف هذا بدلاً من ذلك:

لا يشعر الناس بالحنين إلى البنية الداخلية لعائلات الخمسينيات. بدلاً من ذلك، فإن المعتقدات حول الكيفية التي وفرت بها الخمسينيات بيئة اقتصادية واجتماعية أكثر ملاءمة للأسرة، ومناخًا أسهل لإبقاء الأطفال في وضع مستقيم وضيق، وقبل كل شيء، شعورًا أكبر بالأمل في مستقبل الأسرة على المدى الطويل (خاصة لصغارها) هي التي أدت إلى مشاعر الحنين إلى الماضي .

هذا الإصدار الثاني يقول نفس الشيء إلى حد كبير، ولكن من الصعب قراءته لأن الشخصية تتغير فجأة من «الأشخاص» إلى «المعتقدات» (التي تعمل ضد التماسك) ويجب على المرء أن يصل إلى نهاية الجملة لمعرفة كيف تتناسب هذه المعتقدات. النقطة الأساسية هي: أحد أفضل الأشياء التي يمكنك القيام بها للمراجعة لمزيد من الوضوح هو إعادة صياغة المقطع بحيث تكون الأحرف هي الموضوعات النحوية والإجراءات الرئيسية هي الأفعال.

تمرين الممارسة\(\PageIndex{1}\)

أعد كتابة هذه المقاطع لجعل «الشخصيات» الموضوعات النحوية و «الإجراءات» الرئيسية هي الأفعال. وهذا يعني جعلها أكثر وضوحًا.

1. إن ندرة الأموال البحثية لعلماء التغذية تعني أن العروض التي تقدمها شركات الأغذية لتمويل مثل هذه الأبحاث قد تكون جذابة بشكل خاص. إن الضغط الضمني لتشكيل لغة النتائج لتجنب الاغتراب بين العلماء والشركات أمر مثير للقلق للنظر فيه.
2. في حين أن الخبرات التعليمية هي فائدة واضحة للكليات القبلية، فإن احتياجات المجتمعات القبلية للتنمية الاقتصادية والحيوية الثقافية والروابط الاجتماعية يتم تناولها أيضًا من قبل المؤسسات التعليمية.

المراجع

¹ ويليامز وبيزوب، ستايل، 171.

² http://www.termpaperwarehouse.com/essay-on/History-Of-Magna-Carta/82596. دع هذا المثال يوضح بشكل أكبر لماذا لا يجب عليك أبدًا إلقاء نظرة على هذه المواقع.

⁽³) الموسوعة البريطانية، التي تحمل عنوان «ماغنا كارتا».

⁴ أليتا دي كرانيفيلد وآخرون، «وجهان الخلايا البدينة في الحساسية الغذائية والربو التحسسي: المفهوم المحتمل للين يانغ»، Biochimica et Biophysica Acta، 1822 (2012): 96.

⁵ عندما تقوم بتحويل الفعل إلى اسم، فإنه يسمى التسمية. على سبيل المثال، تصبح «الكتابة» «كتابات»، و «التفكير» يصبح «فكرًا».

⁶ ستيفاني كونتز، الطريقة التي نحن بها حقًا: التصالح مع العائلات الأمريكية المتغيرة (نيويورك: الكتب الأساسية، 1997)، 34.