Skip to main content
Global

11.1: نظرة عامة على عملية الكتابة

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    169209

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    بديل الوسائط

    استمع إلى نسخة صوتية من هذه الصفحة (3 دقائق، 4 ثوانٍ):

    يمكن أن تكون الكتابة شاقة. يشعر الكثير منا، سواء كنا كتّاب مبتدئين أو ذوي خبرة، بالقلق أو حتى بالشلل بينما نواجه مهمة جديدة. قد نشعر بالإحباط ونشكك في مهارتنا لأننا لا نستطيع تصور مقال كامل على الفور.

    لكنها ليست في الواقع علامة سيئة إذا لم نتمكن من ذلك. كما تقول آن لاموت في كتابها Bird by Bird: بعض التعليمات حول الكتابة والحياة، «تبدأ كل الكتابة الجيدة تقريبًا بجهود أولى رهيبة. يجب أن تبدأ من مكان ما.» ستساعدنا الكتابة نفسها في تشكيل أفكارنا إذا أخذناها خطوة بخطوة. في القسم 1.1: لماذا دراسة الحجة؟ اقترحنا أن الكتابة تساعدنا على التفكير بوضوح وبعمق في موضوع ما. قد نبدأ بفكرة قليلة أو معدومة عن المكان الذي نتجه إليه، أو قد تكون لدينا فكرة عملية. في كلتا الحالتين، إذا شاركنا في العملية، فإننا دائمًا ما نحصل على مزيد من البصيرة والوضوح لأنفسنا وقرائنا.

    فيما يلي الخطوات الشائعة التي يتبعها معظم الكتاب للانتقال عبر المراحل الأولى من الأفكار الغامضة. بشكل عام، ترتيب هذه الخطوات منطقي، لكننا لسنا ملزمين به. يمكننا تخصيص العملية لتناسب أسلوبنا الخاص والمهمة المحددة. المفتاح هو ملاحظة ما يمثل تحديًا في كل نقطة والعثور على الإستراتيجية التي ستساعد أكثر. في كثير من الأحيان، سيظهر سؤال أو مشكلة أثناء عملنا، ويمكن أن تساعدنا العودة إلى استراتيجية سابقة في عملية الكتابة في حل الصعوبة.

    • دراسة الموجه: يمكن أن تساعدنا إرشادات المعلم في تركيز جهودنا من البداية حتى لا نقضي الوقت في كتابة شيء لا يناسب المهمة.
    • القراءة والتعليق: غالبًا ما تكون القراءة وإعادة القراءة وتدوين الملاحظات على النصوص الأخرى الخطوة الأولى نحو الخروج بمساهمتنا الخاصة في المحادثة الأكبر. كما رأينا، تكتب معظم الكليات تعليقات على حجج الآخرين أو تستجيب لها.
    • توليد الأفكار: يمكن أن تساعدنا استراتيجيات الكتابة المسبقة المختلفة في تحديد ما نكتب عنه وجمع التفاصيل لدعم أو شرح ما نريد قوله.
    • التخطيط لكيفية تنظيم الأفكار: يمكن أن تساعدنا الخطوط العريضة، الرسمية أو غير الرسمية، في تنظيم المقالة.
    • الصياغة: كتابة النسخة الأولى من المقال، والتي غالبًا ما تسمى المسودة الأولية. يمر معظم الكتاب بالعديد من المسودات.
    • المراجعة: إعادة النظر في أفكار ومحتوى المقالة وكذلك تحسين أسلوب وهيكل الورقة.
    • التحرير: تصحيح القواعد النحوية وعلامات الترقيم والهجاء والميكانيكا. يمكننا أيضًا تسمية هذا التدقيق اللغوي.
    • النشر: مشاركة المسودة النهائية مع الآخرين.
    عملية الكتابة
    تم ترخيص «عملية الكتابة»، كاليكا شولتز، من كلية فيرجينيا الغربية المجتمعية، بموجب CC-0. شاهد وصف النص الكامل الذي يمكن الوصول إليه للصورة.

    الإسناد

    مقتبس من آنا ميلز من «عملية الكتابة» لكاثي بويلان، والمتضمن في Let's Get Writing! من كلية فيرجينيا الغربية المجتمعية، مرخصة بموجب CC BY NC SA 4.0.