9.3: المسافة والعلاقة الحميمة
- Page ID
- 169280
استمع إلى نسخة صوتية من هذه الصفحة (9 دقائق و13 ثانية):
الثقة من خلال المسافة والشكليات
غالبًا عندما نفكر في «أسلوب موثوق»، نفكر في شخص يتحدث بشكل غير شخصي وبثقة، ويصف كيف تعمل بعض جوانب الواقع دون إشراك جانبه أو القارئ بـ «أنا» أو «أنت» أو «نحن». يتمحور هذا النهج لكسب ثقة القارئ حول تنحية الشخصية جانبًا لمتابعة تصريحات موضوعية ومحايدة وغير متحيزة. يتطلب الأمر من الكاتب التراجع عن شخصيته ومشاعره لتوحيد خطابه مع الحقيقة غير الشخصية.
يشير الأسلوب الرسمي إلى أن الكاتب يأخذ على محمل الجد المؤسسة التي يتحدث عنها والتوقعات الصارمة للجدل. تقليديًا، من المتوقع أن تكون الكتابة الأكاديمية رسمية ومتباعدة نسبيًا.
فكر في قاضٍ يرتدي ثوبا أسود يترأس قاعة المحكمة. يوجد القاضي كمسؤول وليس كفرد عادي، ويُفهم ما يقولونه على أنه يمثل سيادة القانون وليس رأيهم الشخصي. عندما يتحدثون، يستخدمون اللغة الرسمية وعادة ما يصفون الأحداث بشكل غير شخصي. وكممثل للقانون، فإنهم يمثلون الحكومة ومصالح الشعب ككل.
فكر أيضًا في الأستاذ الذي طُلب منه التحدث في برنامج إخباري عن مجال خبرته. على الرغم من درجات علماء المناخ والانتماء المؤسسي، قد لا نثق في تأملاتهم الشخصية حول مستقبل البشرية أثناء التحليق فوق جليد جرينلاند الذائب. إن أسلوبهم غير الشخصي في الكلام وتركيزهم على الحقائق المتعلقة بالمناخ، يطمئننا إلى أن ما يقولونه لنا غير متحيز وموضوعي ومحايد ويتمتع بكل سلطة الصرامة الأكاديمية. إذا استخدموا كلمة «نحن» فسيعني ذلك الإشارة إلى زملائهم الأكاديميين، كما هو الحال في «كعلماء المناخ، ننظر إلى الاتجاهات العامة بدلاً من العواصف الثلجية المحددة أو موجات الحرارة». نتوقع من العالم أن يتحدث بلغة محددة ودقيقة وأن يتحدث بكرامة وجدية معينة.
الشكليات والمسافة لها عيوبها بالإضافة إلى مزاياها. يمكنهم جعل الحجة تبدو موضوعية ومتينة، ولكن يمكنهم أيضًا أن ينفروا القارئ. بعد كل شيء، المسافة تعني أننا يتم دفعنا بعيدًا. تعتمد ثقتنا في الحجة الرسمية على ثقتنا في المؤسسات التي تمثلها، مثل الحكومة أو الأوساط الأكاديمية. قد يشعر القارئ بخيبة أمل من هذه المؤسسات أو ربما لم يثق بها أبدًا في المقام الأول. قد لا يعتقد القارئ أن الموضوع يدعو إلى الحياد. قد نتساءل أيضًا عن الآراء والتجارب والمشاعر الشخصية التي يخفيها الكاتب وراء قناع الحياد.
الثقة من خلال العلاقة الحميمة وغير الرسمية
على مدى العقود القليلة الماضية، أصبحت الأوساط الأكاديمية أقل ارتباطًا بفكرة الموضوعية والشكلية. في العلوم الإنسانية، كما تساءلنا عن تاريخ الإذعان لصوت الذكور الأوروبي الأبيض واعتباره عالميًا، تساءل الكثيرون عما إذا كان أي مراقب يمكن أن يكون موضوعيًا. حتى في الفيزياء، قدم اكتشاف Heisenberg Uncerty Principal فكرة أن الراصد يؤثر على الظاهرة المرصودة وليس منفصلاً عنها.
يتضمن النهج البديل للثقة الاتصال بدلاً من المسافة. نحن نتعامل مع الكاتب كصديق أو شخص عزيز بدلاً من شخصية ذات سلطة. يكشف الكاتب عن إنسانيتهم واستجاباتهم الخاصة. إن الشعور بأن الكاتب منفتح معنا ودعوتنا إلى محادثة حميمة يؤدي إلى الثقة.
يمكن أن تكون الحجة حميمة ورسمية، مثل نذر الزواج، لكن هذا المزيج نادر. عادة ما نشعر بالراحة وكلما شاركنا المزيد عن أنفسنا في الجدال، كلما كان الأسلوب أقل رسمية. على العكس من ذلك، كلما كان الأسلوب أقل رسمية، كلما كانت الحجة أكثر ودية وترابطًا. بالطبع، لكي ينجح هذا النهج، يجب على الكاتب أن يجعل المحادثة الحميمة تبدو جذابة وأن يقنعنا بأنهم حقيقيون في انفتاحهم. يعتبر نهج الكاتب ومعرفته بكيفية استجابة القارئ على الأرجح أمرًا أساسيًا هنا. يمكن للنهج غير الرسمي والحميم أن يأتي بنتائج عكسية إذا ظهر على أنه فاضح أو عدواني. قد يكون القارئ غير مرتاح لدرجة التقارب المفترضة.
إذن كيف يخلق الكاتب إحساسًا بالحميمية مع قارئ ربما لن يلتقي به أبدًا? كلما اتبعت الحجة أسلوب المحادثة الوثيقة، زاد عدد القراء الذين قد يتعايشون مع هذا الشعور بوعي أو بغير وعي. غالبًا ما يساعد استخدام أسلوب غير رسمي. قد يبدو ذلك مثل اللغة غير الرسمية أو استخدام الفكاهة أو بعض بنية الجمل الأبسط أو المختصرة أو الأسئلة العرضية التي يتم التدخل فيها. ومع ذلك، فإن الطريقة الأكثر مباشرة ووضوحًا لخلق الشعور بالمحادثة هي الإعلان عنها للقارئ باستخدام «أنا» أو «نحن» أو «أنت» بدلاً من الصوت غير الشخصي.
«أنا» من التجربة الشخصية
لقد سمع الكثير منا النصيحة القائلة بأن الحجج الأكاديمية يجب ألا تستخدم أبدًا «I.» في الواقع، تستخدم العديد من الحجج في المجلات الأكاديمية في الوقت الحاضر «أنا» في بعض الأحيان، خاصة في المقدمات والاستنتاجات. إنهم يستخدمونها بحكمة عندما تكون التجربة الشخصية للكاتب ذات صلة بالحجة. بالإضافة إلى تقديم اتصال عاطفي، تمنح الحكايات الشخصية القراء إحساسًا بأن المؤلف هو شخص يتواصل معنا كأشخاص.
«أنا» العادي
إن استخدام الشخص الأول «أنا» للحديث عن تجربة يشاركها العديد من الأشخاص يمكن أن يخلق إحساسًا شعبيًا بالمؤلف كشخص متواضع وعادي يمكننا الارتباط به. قد نعتقد أن لفت الانتباه إلى اعتياد الكاتب من شأنه أن يقوض المصداقية. بالطبع، إذا كنا نتطلع إلى معرفة كيفية عمل الثقوب السوداء، فإننا نعلم أننا بحاجة إلى اللجوء إلى خبير. ولكن إذا كان الموضوع أقل تقنية وأقرب إلى الحياة اليومية، فقد نثق بشخص متواضع ويسهل التواصل معه أكثر مما نثق في شخصية ذات سلطة بعيدة.
جذب الانتباه إلى «أنت»
عندما نستخدم كلمة «أنت» فإننا نطالب باهتمام القارئ. يمكننا التفكير في الأمر على أنه أخذ القارئ باليد، أو النقر عليه على الكتف، أو الإمساك بطوقه، اعتمادًا على مدى قوة النغمة. يمكن للأوراق المكتوبة لفصول الكلية استخدام كلمة «أنت» في بعض الأحيان، خاصة لجذب انتباه القارئ في مقدمة أو خاتمة.
«نحن» الذي يوحد القارئ والكاتب
قد يستخدم الكاتب كلمة «نحن» للتعبير عن أنه ليس فقط في محادثة مع القارئ الآخر ولكن على نفس الجانب أو في نفس القارب. غالبًا ما يتم دمج هذا النهج مع الإشارة إلى الهوية المشتركة، وهو نداء سنستكشفه في القسم التالي. ومع ذلك، يمكن استخدامه أيضًا للتحدث بشكل عام عن الكاتب والقراء كإخوة من البشر، كما هو الحال في الجملة، «غالبًا ما ننسى أن والدينا كانوا جددًا على الأبوة والأمومة».
تمرين الممارسة\(\PageIndex{1}\)
اقرأ فقرتي الطالب أدناه وفكر في الأسئلة التالية:
● ما الأجزاء التي تساعدك على التواصل مع الكاتب كصديق؟
● ما هي الكلمات أو العبارات التي توضح أن الكاتب منفتح معك؟
● ما الكلمات أو العبارات التي تجعل هذا يبدو وكأنه محادثة؟
● أي من هاتين الفقرتين يخلق المزيد من الثقة من خلال العلاقة الحميمة بشكل عام؟
أعد كتابة جملة واحدة أو أكثر في كل فقرة للمساعدة في خلق المزيد من الثقة من خلال العلاقة الحميمة.
الفقرة 1:
بسبب الوباء الأخير، يشهد العالم كله شيئًا لم يسبق له مثيل في التاريخ كله. من أجل منع انتشار مرض شديد العدوى، قرر العالم كله فرض الإغلاق. الآن لم يحدث الإغلاق العالمي من قبل، وقد أدى إلى تجربة مثيرة للاهتمام غيرت الكثير من الأرواح بشكل كبير. يسبب هذا الفيروس العديد من النتائج المثيرة للاهتمام عند دراسة السلوك البشري. ومع ذلك، فإن هذه النتائج سلبية أيضًا، مما يخيف الناس عند التفكير في الركود الاقتصادي المحتمل. ستغطي هذه الورقة بشكل أساسي كيفية تأثير هذا الوباء على معدلات الجريمة. مع حبس الجميع في الداخل، يمكن أن يؤدي ذلك إلى زيادة الجريمة مع عدد أقل من الشهود. ومع ذلك، مع وجود عدد أقل من الأشخاص الذين يجب مهاجمتهم وعدم القدرة على الخروج دون سبب، يمكن أن يؤدي هذا الوباء أيضًا إلى انخفاض معدل الجريمة الحالي. من أجل معرفة كيف تأثرت الجريمة بالوباء، من الضروري تحليل الجريمة قبل الإغلاق وبعده.
الفقرة 2:
نحن نولد الكثير من الكراهية في هذا العالم. يبدو أننا نظهر كراهية أكثر من الحب لبعضنا البعض. نحن ننزل الآخرين. نحن نميز. نحن نحكم. نحن نضطهد. نحن نؤذي أولئك الذين نراهم بشكل مختلف. نحن نتصرف قبل أن نفكر. لماذا نكره؟ الكراهية هي كلمة قوية. لقد رأينا جميعًا أو اختبرنا أعمال الكراهية تحدث في حياتنا. سواء كان الإرهاب الذي نراه في الأخبار، أو التنمر في مدارسنا، فهو منتشر للغاية في كل قطاع من قطاعات حياتنا. سيكون العالم مكانًا أفضل بكثير إذا كان لدينا المزيد من التعاطف تجاه بعضنا البعض. على الرغم من أن الكراهية والتعاطف يمكن أن يكونا موضوعين واسعين جدًا، إلا أنني أريد التركيز على كيف يمكن أن يؤدي العطاء للآخرين إلى تقليل التعاسة وبدلاً من ذلك المزيد من التعاطف. لمعرفة ذلك، نحتاج إلى تحديد ما يعنيه التعاطف حقًا. نحن بحاجة إلى العثور على الدوافع وراء الأشخاص المتعاطفين، ثم مقارنتها بأولئك الذين يكرهون. يمكننا دراسة دوافع كل منهم ومعرفة كيفية تغييرها.