Skip to main content
Global

1.4: הוראה ולמידת מדעים

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    208275

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    נקודה חשובה שיש להעריך לגבי המדע היא שבגלל הדרך הקהילתית שבה הוא עובד, ההבנה נבנית על ידי שילוב התבוננות ורעיון חדשים ברשת של אחרים. כתוצאה מכך, המדע מגיע לעתים קרובות למסקנות שיכולות להיות מוזרות, לא אינטואיטיביות ולעיתים מטרידות אך בכל זאת בלתי נמנעות מבחינה לוגית. אמנם מקובל כיום שכדור הארץ מסתובב סביב צירו וסובב סביב השמש, שהיא עצמה נעה סביב מרכז גלקסיית שביל החלב, וכי היקום בכללותו מתרחב במה שנראה כקצב הולך וגובר, אף אחת מהעובדות הללו אינן ברורות מיד ומעט יחסית אנשים המאמינים או מקבלים אותן יוכלו להסביר כיצד נודע לנו כי רעיונות אלה משקפים במדויק את אופן התארגנות היקום. יחד עם זאת, כאשר רעיונות אלה פותחו לראשונה הם התנגשו עם הרעיון שכדור הארץ היה נייח, שכמובן שהוא נראה, וממוקם במרכז יקום סטטי, שנראה גם כחזקה סבירה. הרעיונות החדשים של המדען לגבי מיקומו של כדור הארץ ביקום נראו כאיום על הסדר הסוציו -פוליטי ומספר אנשים איימו על כך שהם מחזיקים בדעות "כפירה" בנושא. המפורסם ביותר, המיסטיקן ג'ורדנו ברונו (1548—1600) נשרף על המוקד בגלל החזקת רעיונות אלה ואחרים (חלקם דומים לאלה המוצעים כיום על ידי תיאורטיקני מיתרים) וגלילאו גליליי (1564—1642), המכונה אבי הפיזיקה המודרנית, נעצר בשנת 1633, נשפט על ידי האינקוויזיציה, נאלץ לחזור בו בפומבי מדעותיו לגבי מיקומם היחסי של השמש וכדור הארץ, ובילה את שארית חייו במעצר בית. 23 בשנת 1616 הציבה הכנסייה הרומית -קתולית את ספרו של גלילאו, שקבע כי השמש היא מרכז מערכת השמש, ברשימת הספרים האסורים שבהם היא נשארה עד 1835,

    הרעיון שאנחנו עומדים על פני כוכב לכת שמסתובב במהירות של ~ 1000 מייל לשעה ועף בחלל במהירות של ~ 67,000 מייל לשעה קשה ליישב עם החוויה היומיומית שלנו, ובכל זאת המדע ממשיך לייצר רעיונות מוזרים עוד יותר. בהתבסס על תצפיות והיגיון, נראה כי היקום נבע מ"כלום "לפני 13.8 מיליארד שנה. 24 החשיבה הנוכחית מצביעה על כך שהיא תמשיך להתרחב לנצח בקצב מהיר יותר ויותר. תורת היחסות הכללית של איינשטיין מרמזת כי החומר מעוות את המרחב-זמן, שהוא באמת ישות אחת ולא שתי ישויות נפרדות, וכי עיוות זה מייצר את משיכת הכבידה ומוביל לחורים שחורים. מגוון תצפיות ביולוגיות מצביעות על כך שכל האורגניזמים נגזרים מסוג אחד של תא אבות שנבע מחומר שאינו חי לפני 3.5 עד 3.8 מיליארד שנים. נראה שיש קשר ללא הפרעה בין התא הזה לכל תא בגופך (ולתאים בתוך כל אורגניזם חי אחר). אתה עצמך אוסף מורכב להפליא של תאים. המוח שלך ואיברי החישה הקשורים אליו, הפועלים יחד ליצירת תודעה ותודעה עצמית, מכילים ~ 86 מיליארד (\(10^9\)) נוירונים וכן מספר דומה של תאים לא עצביים (גליה). תאים אלה מחוברים זה לזה באמצעות \(1.5 \times 10^{14}\) חיבורי ~, המכונים סינפסות. 25 כיצד בדיוק מערכת כזו מייצרת מחשבות, רעיונות, חלומות, רגשות ומודעות עצמית נותרה מעורפלת, אך נראה כי כל אלה התנהגויות מתעוררות הנובעות ממערכת טבעית מורכבת להפליא זו. רעיונות מדעיים, מוזרים ככל שיהיו, נובעים מהאינטראקציות בין העולם הפיזי, המוח שלנו ומערכת המדע החברתית הבוחנת רעיונות על סמך יכולתם להסביר ולחזות את התנהגות היקום הנצפה.

    תורמים וייחוסים