Loading [MathJax]/extensions/mml2jax.js
Skip to main content
Library homepage
 
Global

Search

Searching in
About 5 results
  • 6.4E : Exercices
    https://query.libretexts.org/Francais/Alg%C3%A8bre_interm%C3%A9diaire_(OpenStax)/06%3A_Affacturage/6.04%3A_Produits_Factor_Special/6.4E%3A_Exercices
    Dans les exercices suivants, factorisez complètement en utilisant le motif de différence de carrés, si possible. Dans les exercices suivants, prenez en compte complètement en utilisant les sommes et l...Dans les exercices suivants, factorisez complètement en utilisant le motif de différence de carrés, si possible. Dans les exercices suivants, prenez en compte complètement en utilisant les sommes et les différences du motif des cubes, si possible. Une fois les exercices terminés, utilisez cette liste de contrôle pour évaluer votre maîtrise des objectifs de cette section.
  • 6.4E：练习
    https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E4%B8%AD%E7%BA%A7%E4%BB%A3%E6%95%B0_(OpenStax)/06%3A_%E4%BF%9D%E7%90%86/6.04%3A_Factor_%E7%89%B9%E6%AE%8A%E4%BA%A7%E5%93%81/6.4E%3A_6.4E%EF%BC%9A%E7%BB%83%E4%B9%A0
    14。 \(64x^2y−96xy+36y\) 33。 \(x^2−16x+64−y^2\) \((x−8−y)(x−8+y)\) \((a+3−3b)(a+3+3b)\) 37。 \(x^3+125\) \((x+5)(x^2−5x+25)\) \((2y−5z)(4y^2+10yz+25z^2)\) 49。 \(2x^2−16x^2y^3\) \(2x^2(1−2y)(1+2y+4y^2)\)...14。 \(64x^2y−96xy+36y\) 33。 \(x^2−16x+64−y^2\) \((x−8−y)(x−8+y)\) \((a+3−3b)(a+3+3b)\) 37。 \(x^3+125\) \((x+5)(x^2−5x+25)\) \((2y−5z)(4y^2+10yz+25z^2)\) 49。 \(2x^2−16x^2y^3\) \(2x^2(1−2y)(1+2y+4y^2)\) 51。 \((x+3)^3+8x^3\) \(9(x+1)(x^2+3)\) 52。 \((x+4)^3−27x^3\) 53。 \((y−5)^3−64y^3\) 54。 \((y−5)^3+125y^3\) \((5−2y)(25+10y+4y^2)\) 67。 \(x^2−10x+25−y^2\) \((x+y−5)(x−y−5)\) 68。 \(x^2+12x+36−y^2\) 69。 \((x+1)^3+8x^3\) 70。 \((y−3)^3−64y^3\) 74。 Maribel 考虑\(y^2−30y+81\)为\((y−9)^2\)。 她是对还是错？ 你怎么知道的？
  • 6.4E: تمارين
    https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A8%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7_(OpenStax)/06%3A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B5%D9%8A%D9%85/6.04%3A_%D9%85%D9%86%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D8%AA_%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D9%86%D8%B9/6.4E%3A_%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D9%86
    في التمارين التالية، استخدم نمط التثليث المربع المثالي باستخدام نمط التثليث المربع المثالي. في التمارين التالية، ضع في اعتبارك تمامًا باستخدام فرق نمط المربعات، إن أمكن. \((x−8−y)(x−8+y)\) في التمارين...في التمارين التالية، استخدم نمط التثليث المربع المثالي باستخدام نمط التثليث المربع المثالي. في التمارين التالية، ضع في اعتبارك تمامًا باستخدام فرق نمط المربعات، إن أمكن. \((x−8−y)(x−8+y)\) في التمارين التالية، استخدم المعامل بالكامل باستخدام المجاميع والاختلافات في نمط المكعبات، إن أمكن. \((x+y−5)(x−y−5)\) لماذا كان من المهم التدرب على استخدام نمط المربعات ذات الحدين في الفصل الخاص بضرب كثيرات الحدود؟ إجابة تم أخذ ماريبيل في الاعتبار\(y^2−30y+81\) كـ\((y−9)^2\).
  • 6.4E: Mazoezi
    https://query.libretexts.org/Kiswahili/Algebra_ya_kati_(OpenStax)/06%3A_Factoring/6.04%3A_Factor_Maalum_Bidhaa/6.4E%3A_Mazoezi
    Katika mazoezi yafuatayo, sababu kabisa kutumia tofauti ya muundo wa mraba, ikiwa inawezekana. \((x−8−y)(x−8+y)\) Katika mazoezi yafuatayo, sababu kabisa kutumia kiasi na tofauti za muundo wa cubes, i...Katika mazoezi yafuatayo, sababu kabisa kutumia tofauti ya muundo wa mraba, ikiwa inawezekana. \((x−8−y)(x−8+y)\) Katika mazoezi yafuatayo, sababu kabisa kutumia kiasi na tofauti za muundo wa cubes, ikiwa inawezekana. \((x+y−5)(x−y−5)\) Kwa nini ilikuwa muhimu kufanya mazoezi kwa kutumia muundo wa mraba wa binomial katika sura ya kuzidisha polynomials? Baada ya kukamilisha mazoezi, tumia orodha hii ili kutathmini ujuzi wako wa malengo ya sehemu hii.
  • 6.4E: Exercícios
    https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Algebra_intermediaria_(OpenStax)/06%3A_Fatora%C3%A7%C3%A3o/6.04%3A_Factor_Special_Products/6.4E%3A_Exerc%C3%ADcios
    Nos exercícios a seguir, fatore completamente usando o padrão de trinômios quadrados perfeito. Nos exercícios a seguir, fatore completamente usando o padrão de diferença de quadrados, se possível. Nos...Nos exercícios a seguir, fatore completamente usando o padrão de trinômios quadrados perfeito. Nos exercícios a seguir, fatore completamente usando o padrão de diferença de quadrados, se possível. Nos exercícios a seguir, fatore completamente usando as somas e diferenças do padrão de cubos, se possível. Por que era importante praticar o uso do padrão de quadrados binomiais no capítulo sobre multiplicação de polinômios?