Skip to main content
Global

Utangulizi

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    180312

    • Rose M. Spielman, William J. Jenkins, Marilyn D. Lovett, et al.
    • OpenStax
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Sura ya muhtasari

    7.1 Utambuzi ni nini?

    7.2 Lugha

    7.3 Kutatua Tatizo

    7.4 Je, ni akili na Ubunifu?

    7.5 Hatua za Intelligence

    7.6 Chanzo cha Intelligence

    Picha tatu kwa upande zinaonyeshwa. Kwenye kushoto ni mtu amelala kwenye nyasi na kitabu, akiangalia mbali. Katikati ni uchongaji wa mtu ameketi juu ya mwamba, na kidevu kilichopumzika kwa mkono, na kijiko cha mkono huo kilikaa juu ya goti. Ya tatu ni kuchora kwa mtu ameketi msalaba-leggged na kichwa chake kupumzika juu ya mkono wake, elbow juu ya goti.
    Kielelezo 7.1 Kufikiri ni sehemu muhimu ya uzoefu wetu wa kibinadamu, na moja ambayo imewavutia watu kwa karne nyingi. Leo, ni eneo moja la utafiti wa kisaikolojia. Msichana wa karne ya 19 mwenye Kitabu na José Ferraz de Almeida Júnior, uchongaji wa karne ya 20 The Thinker na Agosti Rodin, na uchoraji wa karne ya 10 ya Shi Ke Huike Kufikiri yote kutafakari fascination na mchakato wa mawazo ya binadamu. (mikopo “katikati”: mabadiliko ya kazi na Jason Rogers; mikopo “haki”: mabadiliko ya kazi na Tang Zu-Ming)

    Njia bora ya kutatua tatizo ni nini? Mtu ambaye hajawahi kuona au kugusa theluji katika maisha halisi huendeleza ufahamu wa dhana ya theluji? Je, watoto wadogo wanapata uwezo wa kujifunza lugha bila mafundisho rasmi? Wanasaikolojia wanaojifunza mawazo huchunguza maswali kama haya na huitwa wanasaikolojia wa utambuzi

    Wanasaikolojia wa utambuzi pia hujifunza akili. Ni akili gani, na inatofautiana jinsi gani kutoka kwa mtu hadi mtu? Je, “smarts mitaani” ni aina ya akili, na ikiwa ni hivyo, wanahusianaje na aina nyingine za akili? Je! Mtihani wa IQ unapima nini? Maswali haya na zaidi yatatafutwa katika sura hii unapojifunza kufikiri na akili.

    Katika sura nyingine, tulijadili michakato ya utambuzi wa mtazamo, kujifunza, na kumbukumbu. Katika sura hii, tutazingatia michakato ya utambuzi wa kiwango cha juu. Kama sehemu ya mjadala huu, tutazingatia kufikiri na kuchunguza kwa ufupi maendeleo na matumizi ya lugha. Tutajadili pia kutatua matatizo na ubunifu kabla ya kuishia na majadiliano ya jinsi akili inavyopimwa na jinsi biolojia na mazingira yetu yanavyoingiliana ili kuathiri akili. Baada ya kumaliza sura hii, utakuwa na shukrani kubwa ya michakato ya utambuzi ya ngazi ya juu ambayo huchangia tofauti yetu kama aina.