Skip to main content
Global

13.4: Mfano wa Mwanafunzi wa Annotated: Ingia ya utafiti

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    176230

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Malengo ya kujifunza

    Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

    • Kuonyesha uwezo wa kuuliza, kujifunza, kufikiri kwa kina, na kuwasiliana wakati wa kusoma katika mazingira tofauti ya rhetorical na kiutamaduni.
    • Kutambua na kuchambua mahusiano kati ya mawazo, mifumo ya shirika, na kuingiliana kati ya mambo ya maneno na yasiyo ya maneno katika maandiko yaliyoandikwa.
    • Jitayarishe na kutumia mikakati kama vile tafsiri, awali, majibu, na kukosoa kutunga maandiko ambayo huunganisha mawazo ya mwandishi na yale kutoka vyanzo vinavyofaa.

    Utangulizi

    Lily Tran aliunda kuingia hii ya logi wakati wa mchakato wa utafiti kwa karatasi ya utafiti ya ubishi iliyotolewa katika darasa lake la kwanza la utungaji, kama inavyoonekana katika Mfano huu wa Mwanafunzi wa Annotated.

    Wanaoishi kwa Maneno Yao Wenyewe

    Mipango ya Kuandika

    clipboard_ed6da44e94b265cb453a7507c262028dc.png

    Kielelezo\(13.7\) National Guard askari katika Glendale, Arizona, chakula benki, 2021 (mikopo: “Marekani Air National Guard” na Tech. Sgt Michael Matkin/Flickr, CC BY 2.0)

    Freewrite: Nilipata picha hii katika makala niliyokuwa nikisoma kuhusu ukosefu wa chakula wakati wa janga hili. Mimi kunakiliwa na pasted hapa kama msukumo kwa ajili ya utafiti karatasi yangu mbishi.

    Kumbuka

    Lily Tran inajumuisha Visual katika sehemu ya freewrite ya logi yake ya utafiti. Visual inaweza au si kuonekana katika karatasi ya mwisho, lakini hapa, ni mtumishi kuchochea kuandika yake na kufikiri juu ya mada yake na pengine kuungana na taarifa nyingine anayopata.

    Kwa siku zijazo endelevu, uzalishaji wa chakula na usindikaji lazima ubadilike. Hivyo haina usambazaji wa kimataifa.

    Kumbuka

    Tran huanza kuanzisha tatizo na-ufumbuzi hoja, kutambua kwamba kuna hatua tofauti za uzalishaji wa chakula na kwamba wote wataathirika na ufumbuzi wowote uliopendekezwa.

    Mabadiliko muhimu yataathiri karibu nyanja zote za maisha, ikiwa ni pamoja na njaa duniani, afya na ustawi, matumizi ya rasilimali za ardhi, makazi, maji, matumizi ya nishati na uzalishaji, uzalishaji wa gesi ya chafu na mabadiliko ya hali ya hewa, na uchumi, pamoja na maadili ya kitamaduni na kijamii.

    Kumbuka

    Tran pia inaajiri hoja ya kusababisha-na-athari mwanzoni kufikiri juu ya madhara ya mabadiliko yoyote yaliyopendekezwa

    Mabadiliko haya yanahitajika hayawezi kuwa maarufu, lakini watu watalazimika kukubali.

    Kumbuka

    Anatambua counterarguments uwezo wa kushughulikia kama karatasi ni kuwa na ushawishi.

    Jedwali\(13.3\) Utafiti kuingia kuingia
    Taarifa Uunganisho kwa Thesis/Pointi kuu Kumbuka/Cross-Marejela/awali

    Tarehe: 12/07/2020

    Ripoti yao inasema, “Ikiwa jamii inaendelea kwenye trajectory ya 'biashara kama kawaida', ongezeko la 119% katika mazao ya chakula yaliyopandwa litahitajika kufikia 2050" (Berners-Lee).

    		 Inaonyesha kwa nini suluhisho la uendelevu wa chakula unahitajika

    Unda mfano halisi wa kuunga mkono takwimu hii. Kwa mfano, kama Mkulima Joe anakua.

    Weka maelezo ya tatizo ambalo ninapendekeza suluhisho.
    Kumbuka

    Tran ananukuu na quotes takwimu ya kutisha kutoka chanzo sekondari.
    Kumbuka

    Yeye hufanya uhusiano na Thesis yake.
    Kumbuka

    Anatarajia kuwa sio wasomaji wote watajibu takwimu pekee. Ili kukabiliana na uwezekano huu, anaweza kuamua kuunda mfano wa awali wa anecdotal.

    Tran kisha unajumuisha habari kwa muundo wa maandishi: tatizo/ufumbuzi.

    Chanzo/Citation: Berners-Lee, M., et al. “Uzalishaji wa sasa wa Chakula wa Kimataifa unatosha kukidhi Mahitaji ya Lishe ya Binadamu katika 2050 Inapatikana Kuna mabadiliko makubwa ya Jamii.” Elementa: Sayansi ya Anthropolocene, vol. 6, 2018, Online.ucpress.edu/Elementa/article/DOI/10.1525/Elementa.310/112838/Sasa-Global-Chakula Uzalishaji-is-kutosha kwa (https://openstax.org/r/onlineucpress). Ilipatikana 7 Desemba 2020.

    Kumbuka

    Tran hutumia miongozo ya mtindo wa toleo la 8 la MLA kuunda citation hii kwa kuingia kwake kwa logi. Yeye ni pamoja na taarifa zote zinazohitajika kwa ajili ya akitoa mfano wa kuingia katika orodha ya kazi alitoa mfano kwa karatasi yake.

    Maswali ya Majadiliano

    1. Ikiwa Lily Tran angetumia picha, ni habari gani au maswali ambayo anaweza kuingia kwenye safu ya mkono wa kulia wa logi yake ya utafiti?
    2. Kwa nini unafikiri Tran amechagua nukuu moja kwa moja badala ya muhtasari au paraphrase?
    3. Kwa nini habari katika safu ya kituo ni muhimu kuingiza katika logi ya utafiti?