Skip to main content
Global

2.9: Takwimu za maelezo (Karatasi)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    181106

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Template:GroupWorkHeader

    Kazi katika vikundi juu ya matatizo haya. Unapaswa kujaribu kujibu maswali bila kutaja kitabu chako. Ikiwa unakabiliwa, jaribu kuuliza kikundi kingine kwa usaidizi.

    Matokeo ya kujifunza Mwanafunzi

    • Mwanafunzi atajenga histogram na njama ya sanduku.
    • Mwanafunzi atahesabu takwimu za univariate.
    • Mwanafunzi atachunguza grafu ili kutafsiri kile data inamaanisha.

    Kusanya Data

    Rekodi idadi ya jozi ya viatu unayo nayo.

    1. Utafiti wa mara kwa mara wanafunzi wa darasa 30 kuhusu idadi ya jozi za viatu wanazo. Rekodi maadili yao.
      Matokeo ya Utafiti
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
    2. Kujenga histogram. Fanya vipindi tano hadi sita. Mchoro grafu kwa kutumia mtawala na penseli na uongeze shaba.
      template tupu grafu kwa ajili ya matumizi na tatizo hili.
      Kielelezo 2.9.1
    3. Tumia maadili yafuatayo.
      1. \(\bar{x}\)= _____
      2. \(s\)= _____
    4. Je, data ni ya kipekee au inayoendelea? Unajuaje?
    5. Katika sentensi kamili, kuelezea sura ya histogram.
    6. Je, kuna outliers uwezo wowote? Orodha ya thamani (s) ambayo inaweza kuwa outliers. Tumia formula ili uangalie maadili ya mwisho ili uone ikiwa ni uwezo wa nje.

    Kuchambua Data

    1. Tambua maadili yafuatayo.
      1. Kidogo = _____
      2. M = _____
      3. Max = _____
      4. Q 1 = _____
      5. Q 3 = _____
      6. IQR = _____
    2. Jenga njama ya sanduku la data
    3. Je! Sura ya njama ya sanduku inamaanisha nini kuhusu mkusanyiko wa data? Tumia sentensi kamili.
    4. Kutumia njama ya sanduku, unawezaje kuamua ikiwa kuna uwezo wa nje?
    5. Je, kupotoka kwa kiwango kukusaidia kuamua mkusanyiko wa data na ikiwa kuna vikwazo vya uwezo?
    6. IQR inawakilisha nini katika tatizo hili?
    7. Onyesha kazi yako ili kupata thamani ambayo ni upungufu wa kiwango cha 1.5:
      1. juu ya maana.
      2. chini ya maana.