4.1: Tazama sehemu ndogo (Sehemu ya 1)
- Kuelewa maana ya sehemu ndogo
- Mfano wa vipande visivyofaa na namba zilizochanganywa
- Badilisha kati ya sehemu zisizofaa na namba zilizochanganywa
- Mfano sawa sehemu
- Pata sehemu ndogo sawa
- Pata sehemu ndogo na namba zilizochanganywa kwenye mstari wa nambari
- Sehemu ndogo na nambari zilizochanganywa
Kabla ya kuanza, fanya jaribio hili la utayari.
- Kurahisisha:5•2+1. Ikiwa umekosa tatizo hili, kagua Mfano 2.1.8.
- Jaza tupu na< au>:−2 __−5. Ikiwa umekosa tatizo hili, tathmini Mfano 3.1.2.
Kuelewa Maana ya FRACTIONS
Andy na Bobby upendo pizza. Jumatatu usiku, wanashiriki pizza sawa. Ni kiasi gani cha pizza ambacho kila mmoja hupata? Je, unafikiri kwamba kila kijana anapata nusu ya pizza? Hiyo ni kweli. Kuna pizza moja nzima, sawasawa imegawanywa katika sehemu mbili, hivyo kila kijana anapata moja ya sehemu mbili sawa. Katika hesabu, tunaandika12 kwa maana moja kati ya sehemu mbili.
Kielelezo4.1.1
Siku ya Jumanne, Andy na Bobby wanashiriki pizza na wazazi wao, Fred na Christy, na kila mtu kupata kiasi sawa cha pizza nzima. Ni kiasi gani cha pizza ambacho kila mtu hupata? Kuna pizza moja nzima, imegawanywa sawasawa katika sehemu nne sawa. Kila mtu ana moja ya sehemu nne sawa, hivyo kila mmoja ana14 ya pizza.
Kielelezo4.1.2
Siku ya Jumatano, familia inakaribisha marafiki wengine juu ya chakula cha jioni cha pizza. Kuna jumla ya12 watu. Kama kushiriki pizza sawa, kila mtu kupata112 ya pizza.
Kielelezo4.1.3
Sehemu imeandikwaab, wapia nab ni integers nab≠0. Katika sehemu,a inaitwa nambari nab inaitwa denominator.
Sehemu ni njia ya kuwakilisha sehemu nzima. Denominatorb inawakilisha idadi ya sehemu sawa ambazo zote zimegawanywa, na nambaa inawakilisha sehemu ngapi zinajumuishwa. Denominator,b, haiwezi sawa na sifuri kwa sababu mgawanyiko kwa sifuri haujafafanuliwa.
Katika Kielelezo4.1.4, mduara umegawanywa katika sehemu tatu za ukubwa sawa. Kila sehemu inawakilisha13 mduara. Aina hii ya mfano inaitwa mduara wa sehemu. Maumbo mengine, kama vile rectangles, yanaweza pia kutumika kutengeneza sehemu ndogo.
Kielelezo4.1.4
Sehemu hiyo23 inawakilisha nini? Sehemu23 ina maana mbili ya sehemu tatu sawa.
Kielelezo4.1.5
Jina sehemu ya sura iliyofunikwa katika kila takwimu.
Suluhisho
Tunahitaji kuuliza maswali mawili. Kwanza, ni sehemu ngapi sawa? Hii itakuwa denominator. Pili, ya sehemu hizi sawa, wangapi ni kivuli? Hii itakuwa namba.
Ni sehemu ngapi sawa zipo? | Kuna sehemu nane sawa. |
Ni wangapi wamevuliwa? | Sehemu tano ni kivuli. |
Sehemu tano kati ya nane zimefunikwa. Kwa hiyo, sehemu ya mduara ambayo ni kivuli ni58.
Ni sehemu ngapi sawa zipo? | Kuna sehemu tisa sawa. |
Ni wangapi wamevuliwa? | Sehemu mbili ni kivuli. |
Sehemu mbili kati ya tisa zimefunikwa. Kwa hiyo, sehemu ya mraba ambayo ni kivuli ni29.
Jina sehemu ya sura iliyo kivuli katika kila takwimu:
- Jibu
-
38
- Jibu b
-
49
Jina sehemu ya sura iliyo kivuli katika kila takwimu:
- Jibu
-
35
- Jibu b
-
34
Kivuli34 cha mduara.
Suluhisho
Denominator ni4, hivyo tunagawanya mduara katika sehemu nne sawa (a). Nambari ni3, hivyo sisi kivuli tatu ya sehemu nne (b).
34ya mduara ni kivuli.
Kivuli68 cha mduara.
- Jibu
-
Kivuli25 cha mstatili.
- Jibu
-
Katika Mfano4.1.1 na Mfano4.1.2, tulitumia miduara na rectangles kutengeneza sehemu ndogo. Fractions pia inaweza kuwa inatokana kama manipulatives kuitwa sehemu tiles, kama inavyoonekana katika Kielelezo4.1.6. Hapa, yote inaelekezwa kama tile moja ya muda mrefu, isiyogawanyika ya mstatili. Chini yake ni tiles ya urefu sawa kugawanywa katika idadi tofauti ya sehemu sawa ukubwa.
Kielelezo4.1.6
Tutaweza kutumia tiles sehemu kugundua baadhi ya ukweli wa msingi kuhusu sehemu ndogo. Rejea Kielelezo4.1.6 kujibu maswali yafuatayo:
Je! Inachukua12 tiles ngapi ili kufanya tile moja nzima? | Inachukua nusu mbili kufanya nzima, hivyo mbili kati ya mbili ni22 = 1. |
Je! Inachukua13 tiles ngapi ili kufanya tile moja nzima? | Inachukua theluthi tatu, hivyo tatu kati ya tatu ni33 = 1. |
Je! Inachukua14 tiles ngapi ili kufanya tile moja nzima? | Inachukua nne nne, hivyo nne kati ya nne ni44 = 1. |
Je! Inachukua15 tiles ngapi ili kufanya tile moja nzima? | Inachukua sita sita, hivyo sita kati ya sita ni66 = 1. |
Nini ikiwa wote waligawanywa katika sehemu 24 sawa? (Sisi si umeonyesha vigae sehemu kuwakilisha hii, lakini jaribu taswira yake katika akili yako.) Je! Inachukua124 tiles ngapi ili kufanya tile moja nzima? | Inachukua 24 ishirini na nne, hivyo2424 = 1. |
Inachukua24 ishirini na nne, hivyo2424=1. Hii inatuongoza kwenye Mali ya Mmoja.
Nambari yoyote, isipokuwa sifuri, imegawanywa na yenyewe ni moja.
aa=1(a≠0)
Tumia miduara ya sehemu ili kufanya wholes kutumia vipande vifuatavyo:
- 4ya nne
- 5tano
- 6ya sita
Suluhisho
Tumia miduara ya sehemu ili kufanya wholes na vipande vifuatavyo:3 theluthi.
- Jibu
-
Tumia miduara ya sehemu ili kufanya wholes na vipande vifuatavyo:8 nane.
- Jibu
-
Nini kama tuna vipande sehemu zaidi ya tunahitaji kwa1 ujumla? Tutaangalia hili katika mfano unaofuata.
Tumia miduara ya sehemu ili kufanya wholes kutumia vipande vifuatavyo:
- 3nusu
- 8tano
- 7theluthi
Suluhisho
- 3nusu kufanya1 nzima na1 nusu kushoto juu.
- 8tano kufanya1 nzima na3 tano kushoto juu.
- 7theluthi kufanya2 wholes na1 tatu kushoto juu.
Tumia miduara ya sehemu ili kufanya wholes na vipande vifuatavyo:5 theluthi.
- Jibu
-
Tumia miduara ya sehemu ili kufanya wholes na vipande vifuatavyo:5 nusu.
- Jibu
-
Sehemu zisizofaa za mfano na Hesabu zilizochanganywa
Katika Mfano4.1.4b, ulikuwa na vipande nane sawa vya tano. Ulikuwa na tano kati yao kufanya moja nzima, na ulikuwa na tano tatu kushoto juu. Hebu kutumia sehemu nukuu kuonyesha nini kilichotokea. Nyinyi mlikuwa na vipande vinane, kila moja ya tano15, kwa hiyo mlikuwa na tano nane, ambazo tunaweza kuandika kama vile85. Sehemu85 ni moja nzima1, pamoja na tano tatu,, au35135, ambayo inasomewa kama moja na tatu-tano.
Nambari135 inaitwa namba iliyochanganywa. Nambari iliyochanganywa ina idadi nzima na sehemu.
idadi mchanganyiko lina idadi nzimaa na sehemubc ambapoc≠0. Imeandikwa kama ifuatavyo.
abcc≠0
Sehemu ndogo kama vile54,3255, na73 huitwa sehemu zisizofaa. Katika sehemu isiyofaa, namba ni kubwa kuliko au sawa na denominator, hivyo thamani yake ni kubwa kuliko au sawa na moja. Wakati sehemu ina namba ambayo ni ndogo kuliko denominator, inaitwa sehemu sahihi, na thamani yake ni chini ya moja. Fractions kama vile1237,, na1118 ni sehemu ndogo.
Sehemuab ni sehemu sahihi ikiwaa<b na sehemu isiyofaa ikiwaa≥b.
Jina sehemu isiyofaa iliyoelekezwa. Kisha kuandika sehemu isiyofaa kama namba iliyochanganywa.
Suluhisho
Kila mduara umegawanywa katika vipande vitatu, hivyo kila kipande ni13 cha mduara. Kuna vipande vinne kivuli, hivyo kuna theluthi nne au43. Takwimu inaonyesha kwamba sisi pia tuna mduara mzima na theluthi moja, ambayo ni113. Hivyo,43=113.
Jina sehemu isiyofaa. Kisha uandike kama namba iliyochanganywa.
- Jibu
-
53=123
Jina sehemu isiyofaa. Kisha uandike kama namba iliyochanganywa.
- Jibu
-
138=158
Chora takwimu ya mfano118.
Suluhisho
Denominator ya sehemu isiyofaa ni8. Chora mduara umegawanywa katika vipande nane na kivuli wote. Hii inachukua huduma ya nane nane, lakini tuna11 nane. Tunapaswa kivuli sehemu tatu za nane za mduara mwingine.
Hivyo,118=138.
Chora takwimu ya mfano76.
- Jibu
-
Chora takwimu ya mfano65.
- Jibu
-
Tumia mfano wa kuandika upya sehemu isiyofaa116 kama nambari iliyochanganywa.
Suluhisho
Tunaanza na11 sita(116). Tunajua kwamba sita sita hufanya moja nzima.
66=1
Hiyo inatuacha na sita zaidi ya tano, ambayo ni56 (11 sixths minus 6 sixths ni 5 sixths). Hivyo,116=156.
Tumia mfano wa kuandika upya sehemu isiyofaa kama nambari iliyochanganywa:97.
- Jibu
-
127
Tumia mfano wa kuandika upya sehemu isiyofaa kama nambari iliyochanganywa:74.
- Jibu
-
134
Tumia mfano wa kuandika upya nambari iliyochanganywa145 kama sehemu isiyofaa.
Suluhisho
Nambari iliyochanganywa145 ina maana moja nzima pamoja na tano nne. Denominator ni5, hivyo yote ni55. Pamoja tano tano na tano nne ni sawa na tano tisa. Hivyo,145=95.
Tumia mfano wa kuandika upya nambari iliyochanganywa kama sehemu isiyofaa:138.
- Jibu
-
118
Tumia mfano wa kuandika upya nambari iliyochanganywa kama sehemu isiyofaa:156.
- Jibu
-
116
Badilisha kati ya vipande visivyofaa na Hesabu zilizochanganywa
Katika Mfano4.1.7, tulibadilisha sehemu116 isiyofaa kwa nambari iliyochanganywa156 kwa kutumia miduara ya sehemu. Tulifanya hivyo kwa kuungana na sita sita pamoja ili tufanye yote; ndipo tukaangalia kuona ni ngapi kati ya11 vipande vilivyoachwa. Tuliona kwamba116 alifanya kundi moja nzima ya sita sita pamoja na sita zaidi tano, kuonyesha kwamba116=156.
Maneno ya mgawanyiko116 (ambayo yanaweza pia kuandikwa kama6¯)11) inatuambia kujua jinsi makundi mengi ya6 ni katika11. Ili kubadilisha sehemu isiyofaa kwa nambari iliyochanganywa bila miduara ya sehemu, tunagawanya.
Badilisha116 kwa nambari iliyochanganywa.
Suluhisho
Gawanya denominator ndani ya namba. | Kumbuka116 ina maana 11 ÷ 6. |
Tambua quotient, salio na mgawanyiko. | ![]() |
Andika nambari iliyochanganywa kamaquotientremainderdivisor. | 156 |
Hivyo,116=156.
Badilisha sehemu isiyofaa kwa nambari iliyochanganywa:137.
- Jibu
-
167
Badilisha sehemu isiyofaa kwa nambari iliyochanganywa:149.
- Jibu
-
159
Hatua ya 1. Gawanya denominator ndani ya namba.
Hatua ya 2. Tambua quotient, salio, na mgawanyiko.
Hatua ya 3. Andika nambari iliyochanganywa kamaquotientremainderdivisor.
Badilisha sehemu isiyofaa338 kwa nambari iliyochanganywa.
Suluhisho
Gawanya denominator ndani ya namba. | Kumbuka,338 ina maana8¯)33. |
Tambua quotient, salio, na mgawanyiko. | ![]() |
Andika nambari iliyochanganywa kamaquotientremainderdivisor. | 418 |
Hivyo,338=418.
Badilisha sehemu isiyofaa kwa nambari iliyochanganywa:237.
- Jibu
-
327
Badilisha sehemu isiyofaa kwa nambari iliyochanganywa:4811.
- Jibu
-
4411
Katika Mfano4.1.8,145 tulibadilika kuwa sehemu isiyofaa kwa kwanza kuona kwamba nzima ni seti ya tano tano. Kwa hiyo tulikuwa na tano tano na tano zaidi ya tano.
55+45=95
Wale tisa walitoka wapi? Kuna tisa ya tano, moja nzima (tano tano) pamoja na tano nne. Hebu tutumie wazo hili ili kuona jinsi ya kubadilisha nambari iliyochanganywa kwa sehemu isiyofaa.
Badilisha nambari iliyochanganywa423 kwa sehemu isiyofaa.
Panua idadi nzima kwa denominator. | 423 |
Nambari nzima ni 4 na denominator ni 3. | ![]() |
Kurahisisha. | ![]() |
Ongeza nambari kwa bidhaa. | |
Nambari ya nambari iliyochanganywa ni 2. | ![]() |
Kurahisisha. | ![]() |
Andika jumla ya mwisho juu ya denominator ya awali. | |
Denominator ni 3. | 143 |
Badilisha nambari iliyochanganywa kwa sehemu isiyofaa:357.
- Jibu
-
267
Badilisha nambari iliyochanganywa kwa sehemu isiyofaa:278.
- Jibu
-
238
Hatua ya 1. Panua idadi nzima kwa denominator.
Hatua ya 2. Ongeza nambari kwa bidhaa iliyopatikana katika Hatua ya 1.
Hatua ya 3. Andika jumla ya mwisho juu ya denominator ya awali.
Badilisha nambari iliyochanganywa1027 kwa sehemu isiyofaa.
Panua idadi nzima kwa denominator. | 1027 |
Nambari nzima ni 10 na denominator ni 7. | ![]() |
Kurahisisha. | ![]() |
Ongeza nambari kwa bidhaa. | |
Nambari ya nambari iliyochanganywa ni 2. | ![]() |
Kurahisisha. | ![]() |
Andika jumla ya mwisho juu ya denominator ya awali. | |
Denominator ni 7. | 727 |
Badilisha nambari iliyochanganywa kwa sehemu isiyofaa:4611.
- Jibu
-
5011
Badilisha nambari iliyochanganywa kwa sehemu isiyofaa:1113.
- Jibu
-
343