13.2: Hali ya Uongozi

Malengo ya kujifunza

1. Nini asili ya uongozi na mchakato wa uongozi?

Ufafanuzi wengi wa uongozi kila mmoja una msisitizo tofauti. Baadhi ya ufafanuzi huchukulia uongozi tendo au tabia, kama vile kuanzisha muundo hivyo wanachama wa kikundi wanajua jinsi ya kukamilisha kazi. Wengine wanaona kiongozi kuwa kituo au kiini cha shughuli za kikundi, chombo cha kufikia lengo ambaye ana utu fulani, aina ya ushawishi na nguvu, na sanaa ya kuchochea kufuata. ⁴ Baadhi ya kuangalia uongozi katika suala la usimamizi wa michakato ya kikundi. Kwa mtazamo huu, kiongozi mzuri anaendelea maono kwa kikundi, anawasiliana na maono hayo, ⁵ huchunguza nishati na shughuli za kikundi kuelekea kufikia lengo, “[hugeuka] kikundi cha watu kuwa timu,” na “[hubadilisha] nia njema kuwa vitendo vyema.” ⁶

Uongozi mara nyingi hufafanuliwa kama uhusiano wa ushawishi wa kijamii (kati ya watu) kati ya watu wawili au zaidi ambao hutegemea kila mmoja ili kufikia malengo fulani ya kuheshimiana katika hali ya kikundi. ⁷ Uongozi bora husaidia watu binafsi na makundi kufikia malengo yao kwa kuzingatia mahitaji ya matengenezo ya kikundi (haja ya watu binafsi kufaa na kufanya kazi pamoja kwa kuwa, kwa mfano, kanuni za pamoja) na mahitaji ya kazi (haja ya kikundi kufanya maendeleo kuelekea kufikia lengo kwamba kuwaleta pamoja).

Maonyesho 13.2 Joe Madden katika mtungi kilima Joe Maddon, meneja wa timu ya baseball ya Chicago Cubs, anasifiwa kwa ujuzi wake wote wa usimamizi na uongozi. Maddon ni mfano wa jukumu kwa mameneja wanaoshindana katika ulimwengu wa biashara. Wasimamizi wanaweza kujifunza na kufaidika kutokana na falsafa ya nahodha ya Cubs ya kuingiza mtazamo wa upbeat na timu, kukaa huru, lakini kukaa uzalishaji, na kuepuka kuwa katikati ya tahadhari.

Kiongozi dhidi ya Meneja

Dhana mbili mbili, kiongozi na meneja, uongozi na usimamizi, hazibadilishana, wala hazipatikani. Tofauti kati ya hizo mbili zinaweza, hata hivyo, kuwa na utata. Katika matukio mengi, kuwa meneja mzuri mtu anahitaji kuwa kiongozi mwenye ufanisi. Mkurugenzi Mtendaji wengi wameajiriwa kwa matumaini kwamba ujuzi wao wa uongozi, uwezo wao wa kuunda maono na kuwafanya wengine “kununua” maono hayo, watasisitiza shirika mbele. Aidha, uongozi bora mara nyingi unahitaji uwezo wa kusimamia-kuweka malengo; kupanga, kubuni, na kutekeleza mkakati; kufanya maamuzi na kutatua matatizo; na kuandaa na kudhibiti. Kwa madhumuni yetu, seti mbili za dhana zinaweza kulinganishwa kwa njia kadhaa.

Kwanza, tunafafanua dhana mbili tofauti. Katika Sura ya 1, tulifafanua usimamizi kama mchakato unaojumuisha kupanga, kuandaa, kuongoza, na kudhibiti. Hapa tunafafanua uongozi kama uhusiano wa ushawishi wa kijamii (kati ya watu) kati ya watu wawili au zaidi ambao wanategemea kila mmoja kwa kufikia lengo.

Pili, mameneja na viongozi ni kawaida kutofautishwa katika suala la taratibu kwa njia ambayo wao awali kuja nafasi yao. Wasimamizi kwa ujumla huteuliwa kwa jukumu lao. Japokuwa mashirika mengi yanateua watu kwenye nafasi za uongozi, uongozi kwa se ni uhusiano unaozunguka kukubalika kwa wafuasi au kumkataa kiongozi. ⁸ Hivyo, viongozi mara nyingi hutoka nje ya matukio yanayotokea kati ya wanachama wa kikundi.

Tatu, mameneja na viongozi mara nyingi hutofautiana kulingana na aina na vyanzo vya nguvu wanazofanya. Wasimamizi kawaida hupata nguvu zao kutoka shirika kubwa. Karibu mashirika yote huhalalisha matumizi ya “karoti na vijiti” fulani (tuzo na adhabu) kama njia za kupata kufuata kwa wafanyakazi wao. Kwa maneno mengine, kwa sababu ya nafasi ambayo meneja anashikilia (rais, makamu wa rais, mkuu wa idara, msimamizi), baadhi ya “haki za kutenda” (ratiba ya uzalishaji, mkataba wa kuuza bidhaa, kukodisha na moto) kuongozana na nafasi yake ndani ya uongozi wa mamlaka. Viongozi wanaweza pia kupata nguvu na uwezo wa kutumia ushawishi kwa kutumia karoti na vijiti; hata hivyo, ni jambo la kawaida zaidi kwa viongozi kupata nguvu kutokana na mtazamo wa wafuasi wa ujuzi wao (utaalamu), utu wao na mvuto wao, na uhusiano wa kazi ambao umeendelea kati ya viongozi na wafuasi.

Kutokana na mtazamo wa wale walio chini ya ushawishi wa kiongozi na meneja, msukumo wa kuzingatia mara nyingi una msingi tofauti. Mdhibiti wa meneja mara nyingi hukubaliana kwa sababu ya mamlaka ya jukumu la meneja, na kwa sababu ya karoti na vijiti ambavyo mameneja wanavyo. Wafuasi wa kiongozi wanazingatia kwa sababu wanataka. Hivyo, viongozi huhamasisha hasa kupitia michakato ya ndani, wakati mameneja huhamasisha hasa kupitia michakato ya nje.

Hatimaye, ni muhimu kutambua kwamba wakati mameneja wanaweza kuwa na mafanikio katika kuongoza na kusimamia wasaidizi wao, mara nyingi hufanikiwa au kushindwa kwa sababu ya uwezo wao au kutokuwa na uwezo wa kuongoza. ⁹ Kama ilivyoelezwa hapo juu, uongozi bora mara nyingi huita uwezo wa kusimamia, na usimamizi bora mara nyingi huhitaji uongozi.

Dhana Angalia

1. Nini asili ya uongozi na mchakato wa uongozi?

Marejeo

4. B.M Bass. 1990. Bass & Stogdill ya Kitabu cha uongozi: Nadharia, utafiti, na maombi ya usimamizi. New York: Free Press.

5. W. Bennis. 1989. Kwa nini viongozi hawawezi kuongoza. San Francisco: Jossey-Bass; W. bennis, & B. Viongozi: mikakati ya kuchukua malipo. New York: Harper & Row. 6. T.B. pickens, Jr. 1992 (Fall/Winter). Pickens juu ya uongozi. Hyatt Magazine, 21.

7. E.P. Hollander & J.W. Julian. 1969. Mwelekeo wa kisasa katika uchambuzi wa mchakato wa uongozi. Kisaikolojia Bulletin 7 (5): 387—397.

8. E.P. Hollander 1964. Uongozi wa kujitokeza na ushawishi wa kijamii. Katika E.P. Hollander (ed.), Viongozi, makundi, & ushawishi. New York: Oxford University Press.

9. F.E. Fiedler. 1996. Utafiti juu ya uteuzi wa uongozi na mafunzo: Mtazamo mmoja wa siku zijazo. Tawala Sayansi Robo 41:241 —250.