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13.8: Escolha de palavras

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    Alternativa de mídia

    Ouça uma versão em áudio desta página (9 min, 18 seg):

    Os escritores geralmente se esforçam para encontrar a palavra certa. Geralmente, queremos escolher palavras que transmitam nosso significado com precisão e que não sejam chocantes para os leitores. Se estivermos considerando se uma determinada palavra funciona em uma frase específica, podemos pesquisar sua definição e exemplos de como ela é usada para verificar se ela se encaixa em nosso propósito.

    Usando definições de dicionário

    Até mesmo escritores profissionais precisam de ajuda com os significados, grafias, pronúncias e usos de palavras específicas. Na verdade, eles confiam em dicionários para ajudá-los a escrever melhor. Ninguém conhece cada palavra na língua inglesa e seus múltiplos usos e significados, então todos os escritores, de iniciantes a profissionais, podem se beneficiar do uso de dicionários.

    A maioria dos dicionários fornece as seguintes informações:

    • Ortografia. Como a palavra e suas diferentes formas são escritas.
    • Pronúncia. Como dizer a palavra.
    • Parte do discurso. A função da palavra.
    • Definição. O significado da palavra.
    • Sinônimos. Palavras que têm significados semelhantes.
    • Etimologia. A história da palavra.

    Veja o exemplo de entrada do dicionário a seguir e veja quais das informações anteriores você pode identificar:

    Definição

    mito, Smith, n. [Gr. mitos, uma palavra, uma fábula, uma lenda.] Uma fábula ou lenda que incorpora as convicções de um povo sobre seus deuses ou outros seres divinos, seus próprios primórdios e história primitiva e os heróis relacionados a ela, ou a origem do mundo; qualquer história inventada; algo ou alguém que não exista de fato. — mito • ic, mito • i • cal

    Verificando exemplos de como uma palavra é comumente usada

    Às vezes, a definição de uma palavra sugere que ela se encaixa em nosso significado, mas a palavra não é comumente usada da maneira que queremos usá-la. Pode evocar sentimentos ou associações que não pretendemos. Veja 8.2: Escolha e conotação de palavras para muito mais sobre as associações emocionais das palavras. Também pode ser que uma palavra seja mais formal ou informal do que pretendemos. Por exemplo, gírias podem ser boas em conversas com colegas, mas chocantes para nossos leitores se estivermos escrevendo um ensaio para um público acadêmico geral. Veja 9.3: Distância e intimidade para saber mais sobre como escolher o nível de formalidade que se adequa ao nosso propósito.

    A maioria dos dicionários também oferece breves exemplos de frases ou frases que usam a palavra em questão, para que possamos começar por lê-las para ter uma ideia dos padrões de uso comuns de uma palavra. Uma pesquisa no Google sobre a palavra resultará em exemplos de frases adicionais. Talvez queiramos pesquisar o site de uma publicação específica, como o New York Times. Para fazer isso, digite a palavra em um mecanismo de busca seguida por “site:” e o site que queremos pesquisar. Por exemplo, se quisermos procurar exemplos de como a palavra precoce é comumente usada, inseriríamos o seguinte em um mecanismo de busca:

    site precoce: nytimes.com

    Os resultados incluiriam muitos exemplos da palavra precoce usada em frases em artigos do New York Times. Como o New York Times é conhecido por altos padrões editoriais, podemos ter certeza de que a palavra será usada corretamente de acordo com o uso comum.

    Escolher palavras específicas em vez de palavras gerais

    Palavras e imagens específicas tornam a escrita mais interessante. Sempre que possível, evite palavras muito gerais em sua escrita; em vez disso, tente substituir a linguagem geral por substantivos, verbos e modificadores específicos que transmitam detalhes e dêem vida às palavras. Adicione palavras que forneçam cor, textura, som e até cheiro à sua escrita.

    • Geral: Meu novo cachorrinho é fofo.
    • Específico: Meu novo cachorrinho é uma bola de penugem branca com os maiores olhos negros que eu já vi.
    • Geral: Meu professor nos disse que o plágio é ruim.
    • Específico: Minha professora, Sra. Liu, criou uma apresentação detalhando exatamente como o plágio é ilegal e antiético.

    Exercício\(\PageIndex{4}\)

    Revise as seguintes frases substituindo as palavras excessivamente gerais por uma linguagem mais precisa e atraente. Escreva as novas frases em sua própria folha de papel.

    1. Eu gostaria de viajar para o espaço sideral porque seria incrível.
    2. Eryka voltou para casa depois de um dia ruim no escritório.
    3. Achei o ensaio de Milo fascinante.
    4. Os catadores de uvas estavam cansados depois de um longo dia.
    5. Os peixes tropicais são lindos.
    6. Gostei da minha refeição mexicana.

    Atribuições

    Adaptado por Anna Mills de Writing for Success, criado por uma autora e editora que prefere permanecer anônima, adaptada e apresentada pela Fundação Saylor e licenciada CC BY-NC-SA 3.0.