7.2: Atividade 1 - Escavando a Terra dos Doces - Um Exercício de Gestão de Recursos Culturais

Darcy L. Wiewall, Faculdade de Antelope Valley

Neste exercício, você foi contratado para registrar e enviar os formulários de Registro de Recursos DPR (Departamento de Parques e Recreação) necessários para um sítio arqueológico que foi descoberto durante a construção de um novo prédio na faculdade. O site foi temporariamente identificado como o site “Candyland”. A primeira parte deste exercício exige que você participe de uma equipe que registra o sítio arqueológico recém-descoberto, e a segunda parte exige que você preencha os formulários DPR do Registro de Recursos para envio ao Escritório de Preservação Histórica da Califórnia. Você será colocado em uma equipe para concluir esta tarefa.

Parte 1: Instruções de gravação

1. Determine o limite do site. É uma discussão em equipe. Cada equipe pesquisará o site e determinará sua extensão. Quando a densidade dos artefatos diminui, cada equipe deve definir uma linha como onde eles acham que o limite do local termina e marcá-la com as bandeiras.
2. Determine quais materiais arqueológicos estão presentes. Depois de marcar o limite do local, as equipes marcarão os materiais arqueológicos presentes (grupos de artefatos, ecofatos e características) com bandeiras. Eles serão mapeados posteriormente.
3. Determine as dimensões do site. Com base nos limites do local, determine o tamanho do local em metros (por exemplo, 15 metros leste/oeste por 22 metros norte/sul).
4. Determine uma escala para o mapa do site. O mapa do seu site deve caber em papel milimetrado de 8,5 x 11 polegadas. Deixe espaço na página para a seta norte, nome do site, indicador de escala, nomes das equipes (iniciais e do meio e sobrenome (por exemplo, D.L. Wiewall)), data e chave/legenda usadas para identificar os tipos de artefatos, ecofatos e características.
5. Determine o melhor local para seu datum. Onde no site você pode observar e mapear todos os artefatos, ecofatos e características?
6. Dados gerais do site. Cada equipe trabalhará em conjunto para determinar e registrar os rumos em graus, distâncias em metros e densidades das características, artefatos e ecofatos do datum. Divida sua equipe em pares e faça com que cada dupla registre uma área diferente do site. Por exemplo, um par pode ser responsável por registrar os dados (graus, metros, descrição) e desenhar o mapa geral do site, enquanto os outros pares registram as informações das áreas de atividade identificadas. Os dados coletados por cada dupla serão compartilhados com a equipe para completar um mapa final do local. Cada conjunto de artefatos, ecofatos e características será chamado de locus (singular) e a coleção de densidades como loci (plural).
   1. Dados de locus individuais: registre o rumo em graus e a distância em metros do ponto de referência até cada característica, artefato e/ou locus do ecofato identificado. Cada recurso e locus deve ter suas próprias designações (por exemplo, Locus 1 Feature 1 e Locus 1 Feature 2).
   2. Inventário e descrição de cada locus. Depois de determinar quantos loci o site contém, cada dupla de estudantes deve escrever uma descrição detalhada da área de atividade descrevendo as características, artefatos e ecofatos presentes. Cada par deve completar um inventário dos materiais. Por exemplo, registre o número de artefatos e ecofatos e descreva-os por cor, tamanho, forma e condição, consultando a seguinte chave para determinar quais tipos de materiais você está identificando (por exemplo, manos, pontas de projéteis, ossos de Gopherus agassizii).
   3. Interpretação. Em equipe, crie uma hipótese sobre as atividades que poderiam ter ocorrido no local e em cada locus.
7. Parte I Envio final: Cada equipe enviará (1) um mapa do site, (2) um inventário e uma descrição de cada locus e (3) uma interpretação geral de quais atividades se acredita terem ocorrido no local.

Chave para os artefatos/ecofatos

Pedras de chão:

1. Mano = ovos pequenos e grandes rosa e verdes
2. Metate = ovos pretos
3. Pilão = ovos turquesa
4. Pedra de martelo = ovos listrados vermelhos e pretos

Lítica:

1. débito = doces multicoloridos em embalagens transparentes
2. ferramentas em flocos = ovos multicoloridos
3. bifaces = ovos azuis pequenos e grandes
4. pontos de projétil = embalagens de doces cor de caramelo e vermelho
5. núcleos = ovos roxos pequenos e grandes
6. obsidiana = ovos de laranja
7. rochas afetadas pelo fogo = ovos de camuflagem azul

Cerâmica:

1. Fragmentos de cerâmica Brownware = ovos amarelos pequenos e grandes

Fauna:

1. Antilocapra americana = doce dourado com manteiga e creme
2. Lepus spp. = doce listrado vermelho
3. Sylvilagus spp. = doce listrado verde
4. Gopherus agassizii = doce embrulhado em morango

Parte 2: Preenchimento do formulário de registro de recursos

Na segunda parte do exercício, você preencherá os quatro formulários obrigatórios do Registro de Recursos DPR 523 fornecidos no Apêndice 4. Consulte os Códigos de Atributos de Recursos (também no Apêndice 4) para preencher os formulários. Informações adicionais sobre como preencher esses formulários podem ser encontradas no manual do Escritório de Preservação Histórica para registro de recursos culturais (ohp.parks.ca.gov/? page_id=28351).

Observe que as descrições do Registro Primário P3a e do Registro Arqueológico A4, A5 e A13 devem ser tão específicas quanto possível com base nos tipos de artefatos, ecofatos e características presentes. Use os artigos atribuídos e outros recursos para descrever o que está presente e determinar quais atividades e comportamentos ocorreram no site. Formulários de amostra preenchidos do DPR serão fornecidos a você.

Que tipo de site você tem? Como você determinou isso? Seja criativo! Não deixe de descrever a flora e a fauna associadas ao seu site.