19.5: Processo de escrita: escrever para falar

Objetivos de

Ao final desta seção, você poderá:

• Desenvolva um projeto de redação por meio de vários rascunhos.
• Componha textos que usem conceitos retóricos de forma adequada em um discurso.
• Aplique mudanças efetivas na voz, dicção, tom, formalidade, design, meio e estrutura.
• Demonstre a oralidade como um aspecto da cultura.
• Forneça e atue de acordo com o feedback produtivo de trabalhos em andamento por meio dos aspectos colaborativos e sociais do processo de redação.
• Adapte os processos de composição para uma variedade de tecnologias e modalidades.

Ícone de lente de idioma

Agora é hora de tentar escrever um roteiro ou um esboço de palestra para o público. Decida sobre um tópico e leve-o pelos processos de planejamento, redação e revisão. Lembre-se de que até mesmo a escrita informal que você faz ao planejar um roteiro ou esboço de fala é recursiva, o que significa que não é linear. Você provavelmente vai e volta entre seções e processos.

Você pode questionar a sabedoria da preparação antes de falar com o público. Afinal, você pode postar regularmente nas mídias sociais, por exemplo, sem seguir os processos de redação e revisão. No entanto, “improvisar” quando se trata de falar não é uma estratégia sábia. Como gênero, a mídia social, em particular, se presta a mensagens curtas e simples. Os espectadores dão muito pouco tempo e atenção aos produtores antes de clicarem para ver o próximo item. Algumas fontes dizem que você tem 10 segundos para chamar a atenção de um espectador; na marca de um minuto, você pode ter perdido até 45% dos espectadores. O público adulto ao vivo prestará atenção por cerca de 20 minutos antes que suas mentes comecem a vagar; para o público jovem, o tempo é ainda menor. Com esse conhecimento, você deve elaborar sua mensagem de acordo.

Resumo da tarefa: escrever para falar, falar para agir

Você pode ter ouvido que simplesmente acreditar em uma causa não é suficiente; você deve agir para criar mudanças. Ao manter a ideia de mudança social, política ou econômica em mente, sua tarefa é desenvolver um esboço como base para um discurso para uma audiência ao vivo ou em uma plataforma de mídia social de sua escolha. O tópico é um assunto que lhe interessa. Falar a partir de um esboço em vez de um roteiro escrito ajuda a garantir que sua fala seja natural e suave. Seu público não deve sentir que você está lendo em voz alta para eles. Se você tiver a liberdade de escolher seu próprio tópico, considere uma causa significativa para você ou considere usar uma das seguintes sugestões como seu tópico ou como inspiração para ele:

• Reforma da polícia e dos serviços de saúde mental
• Reforma educacional baseada em padrões
• Direitos humanos globais
• Liberdade e justiça para todos
• Redução das emissões de carbono

Seu discurso pode incorporar componentes multimídia conforme você achar melhor. Você também precisará planejar como acessar o público ou a plataforma que você tem em mente.

Ao elaborar seu esboço, tenha em mente seu público, seu propósito de abordá-los e seu apoio a esse propósito usando ideias-chave, razões e evidências. Ao planejar seu roteiro, use um organizador para coletar informações para que você possa apoiar suas ideias com credibilidade com um argumento bem desenvolvido.

Usando sua voz autêntica

Ícone de lente de linguagem e cultura

Ao contrário da maioria dos trabalhos acadêmicos formais, as apresentações orais oferecem a oportunidade de considerar como você pode desafiar as convenções formais de redação ao entregar seu roteiro em sua voz autêntica. As composições orais oferecem uma oportunidade de apresentar convenções de sua própria cultura, talvez incluindo padrões discursivos de linguagem e gramática e desafios às ideologias linguísticas padrão. Como sempre, tenha em mente seu público e seu propósito ao fazer escolhas sobre o uso da linguagem.

Pesquisando e estreitando o tópico

Ícone de coleta e captura de ideias

Depois de escolher o assunto geral do seu roteiro, pesquise o tópico geral para aprender sobre contexto, informações básicas e questões relacionadas. Em seguida, restrinja o tópico e concentre sua pesquisa, conforme orientado por sua tese de trabalho e propósito. Você pode retornar à Pesquisa Argumentativa: Aprimorando a Arte da Retórica com Evidências, Processo de Pesquisa: Acessando e Registrando Informações e Bibliografia Anotada: Reunindo, Avaliando e Documentando Fontes para revisar os processos de pesquisa, incluindo como permitir que a pesquisa molde sua tese e organização.

Depois de escolher um tópico, você provavelmente precisará restringi-lo ainda mais. Uma forma de realizar essa tarefa é por meio do brainstorming, que envolve a geração de possíveis ideias e pensamentos de forma rápida e informal. Uma técnica básica e rápida de brainstorming é simplesmente listar todas as suas ideias possíveis no papel e combinar as que estão relacionadas. Depois, você pode eliminar algumas ideias para reduzir o alcance. Por exemplo, para essa tarefa, você pode listar todas as causas pelas quais se sente solidário. Começar com uma ideia que já lhe interessa o ajudará a permanecer entusiasmado com a ideia e a gerar um tom positivo que será transmitido ao público e maximizará a eficácia da apresentação.

Por exemplo, se você estiver interessado no meio ambiente, seu brainstorm pode incluir o seguinte:

• Perigo animal
  • Desmatamento
• poluição oceânica
  • Resíduos de plástico
• Níveis crescentes de carbono
• Aquecimento global

Se você acha que ainda precisa de novas ideias neste momento, passe algum tempo pesquisando organizações de defesa. Em seguida, expanda cada ideia criando subtópicos. Essa atividade o ajudará a eliminar tópicos difíceis de elaborar — ou pelo menos você saberá que precisa realizar mais pesquisas. Em resumo, siga esse processo à medida que você escolhe e restringe seu tópico:

1. Pense em ideias que já lhe interessam ou com as quais você tenha experiência.
2. Circule os tópicos apropriados para a tarefa.
3. Risque tópicos que você acha que não podem tornar relevantes para o público. Lembre-se de que você está desenvolvendo uma apresentação para um fórum público.
4. Para os tópicos restantes, aprofunde os subtópicos com ideias que você pode abordar em seu roteiro. Você deve ter entre duas e cinco ideias-chave; três são bastante típicas.
5. Elimine tópicos para os quais você não tem material suficiente ou faça as pesquisas necessárias para obter mais.
6. Por fim, decida sobre um tópico que você tem os recursos para pesquisar.

Lente cultural, estilo de aprendizagem visual e ícones de estilo de aprendizagem auditiva

Outra lente. Como este capítulo se concentra no ativismo e você leu o artigo Trailblazer sobre o trabalho de Alice Wong no espaço do ativismo por deficiência, pense nos consumidores de conteúdo (leitores, ouvintes) que vivenciam o mundo através das lentes da deficiência. Desafie-se a criar conteúdo que atenda às necessidades de diversos consumidores. Como a tarefa é um esboço de roteiro ativista para uma apresentação, ela naturalmente se presta àqueles que são capazes nas áreas de visão e audição. Considere pessoas com deficiência visual ou com deficiência auditiva. Como você pode adaptar seu roteiro e sua entrega para torná-lo acessível a todos?

Uma opção a considerar é a representação visual de sua apresentação por meio de um infográfico que retrata a tese, o raciocínio principal e as evidências para alcançar aqueles que não conseguem ouvir um discurso. Ou considere como você pode adaptar a entrega de um roteiro para alcançar aqueles que têm limitações visuais. Ao fazer considerações sobre acessibilidade, você fortalecerá sua mensagem para todos que interagem com ela.

Início rápido: esboço

Antes da apresentação, crie um esboço das principais ideias que você planeja discutir. Um esboço é uma estrutura que ajuda você a organizar suas principais reivindicações, raciocínios, detalhes de apoio e evidências. Criar um esboço também é uma forma de criar um fluxo natural para suas ideias e fornecer uma base para engajar seu público. Fazer esse trabalho organizacional básico no início ajudará você a apresentar suas ideias para que elas tenham o maior impacto em seu público.

O primeiro passo para criar seu esboço é desenvolver uma declaração de propósito. Essa declaração de uma frase revela o que você espera realizar na apresentação, ou seja, seu objetivo. A declaração de propósito não é algo que você incluirá em sua apresentação real; a declaração de propósito é para você. Isso ajudará você a manter seu público no centro de seu roteiro, criar uma ideia central e, acima de tudo, fornecer uma meta realista. Um exemplo de declaração de propósito para um discurso informativo pode ser: “Até o final desta apresentação, meu público entenderá melhor o impacto do lixo plástico no oceano e no mundo”. Ou, para um discurso persuasivo, uma declaração de propósito sobre um tópico semelhante pode ser: “Até o final desta apresentação, meu público se sentirá compelido a reduzir o uso de plástico descartável”.

Embora um esboço de fala se assemelhe a um esboço de um artigo acadêmico, com considerações especiais para o gênero, ele não precisa ser tão detalhado quanto um esboço de um trabalho de pesquisa. Em vez disso, um esboço de fala formará a estrutura da fala. Sinta-se à vontade para escrever seu esboço como pensamentos completos, fragmentos de frases ou até marcadores.

O formato básico de uma apresentação é relativamente semelhante à maioria dos outros textos: uma introdução, três a cinco pontos principais de apoio e uma conclusão. As principais diferenças serão as escolhas específicas de gênero que você fizer ao apresentar essas informações.

Introdução

Como a maioria dos textos persuasivos, sua apresentação precisa de uma introdução que estabeleça seu propósito. A introdução deve envolver o público, apresentar o tópico e as principais ideias e validar a credibilidade do palestrante. Envolver seu público é importante. Você pode chamar a atenção do público relatando uma anedota ou uma citação, fazendo uma pergunta, usando humor, relatando fatos ou estatísticas surpreendentes ou qualquer outro método que você ache que funcionará.

A introdução geralmente leva perfeitamente a uma declaração definitiva do tema ou reivindicação principal. Como você incluiria uma tese na introdução de um texto persuasivo, sua introdução aqui também deve incluir uma declaração que apresente a ideia principal e aborde brevemente os pontos-chave. Embora você esteja delineando sua apresentação em vez de escrever um roteiro completo, é uma boa ideia escrever sua tese para identificar claramente seu objetivo. Ao apresentar, você não precisará ler seu roteiro palavra por palavra, mas gravar a tese com clareza permitirá que você resuma facilmente a ideia central de sua apresentação.

Finalmente, a introdução é sua oportunidade de estabelecer credibilidade com seu público e dizer a eles por que eles deveriam ouvir o que você tem a dizer. Inclua uma breve declaração de suas credenciais, experiência e conhecimento que demonstre sua credibilidade ou autoridade sobre o assunto.

Corpo

A seção principal do esboço, o corpo, é a parte mais longa do roteiro e aquela na qual você apresenta pontos-chave para apoiar a ideia principal. Cada ponto-chave deve derivar organicamente do objetivo do roteiro e de sua tese. Embora a prática padrão seja apresentar três ideias-chave, você pode optar por ter entre duas e cinco. Menos, e você não apoiará sua tese o suficiente; ainda mais, seu público perderá a noção delas. Apoie cada ideia-chave com vários pontos, incluindo raciocínio, evidências e apoio audiovisual.

Você pode organizar suas ideias-chave de várias maneiras. Determinar um padrão organizacional ajuda a restringir as ideias centrais geradas pela pesquisa e permite que você planeje o material para seu roteiro. Os padrões tópicos dividem as ideias principais em ideias ou subcategorias menores. Depois de dividir os tópicos em subtópicos, considere a ordem mais lógica dos pontos. Muitas vezes, não há uma resposta certa para esse pedido, então fique à vontade para divulgar suas ideias para criar o maior impacto. Por exemplo, um tópico que discute as batalhas da Segunda Guerra Mundial pode ser melhor apresentado em ordem cronológica (listado ou organizado de acordo com a sequência temporal), mas um tópico dividido para abordar as causas da Segunda Guerra Mundial (fatores diplomáticos, nacionalismo, tratado de paz da Primeira Guerra Mundial) pode não se encaixar em um óbvio padrão. Em um roteiro persuasivo, padrões de raciocínio de problemas e soluções ou de causa e efeito podem ser a melhor maneira de organizar ideias. Esses e outros padrões organizacionais são discutidos em Estratégias de raciocínio: melhorando o pensamento crítico.

Conclusão

Essa parte do roteiro fornece um resumo e é sua última oportunidade de impressionar seu público. Normalmente, nesta seção, você reafirma a tese de forma convincente e, se aplicável em um roteiro persuasivo, diz ao seu público o que você acredita que ele deve fazer. Além disso, você revisita brevemente cada ideia-chave no contexto de como ela apóia sua tese. Conclusões fortes são especialmente importantes em roteiros.

Uma estratégia para escrever conclusões é a conclusão “espelhada” que remonta à introdução. Por exemplo, se você usa uma estatística para atrair a atenção do seu público, retornará a essa estatística na conclusão. Considere o exemplo a seguir.

Introdução: São necessários 450 anos para uma garrafa de plástico se decompor em um aterro sanitário. Agora, considere o fato de que, de acordo com o governo dos EUA, pelo menos 50 milhões de garrafas plásticas são jogadas fora todos os dias nos Estados Unidos.

Conclusão espelhada: Cada vez que você se sentir tentado a pegar uma garrafa de plástico, contemple os 50 milhões que acabam em aterros sanitários a cada ano. Considere outras opções que poupam nosso meio ambiente dos séculos de decomposição para os quais cada uma contribui.

Para escritores que têm dificuldade em começar, uma ideia é reverter a estrutura do roteiro. Começar com a conclusão ajudará você a saber onde você precisa chegar, facilitando a criação de um roteiro para chegar lá. Essa estratégia pode fornecer consistência e dar ênfase às ideias-chave do roteiro.

Esboço

Tendo em mente as partes básicas do esboço de um roteiro, agora você pode começar a criar sua própria versão esquelética. Use um organizador gráfico como o Table\(19.1\) para reunir e organizar seus pensamentos iniciais.

Esboço\(19.1\) da apresentação da tabela

Tópico	Propósito geral:	Declaração de propósito
Introdução	Gancho:
	Tese:
Corpo	Ideia-chave 1: Motivo (s): Evidência:
	Ideia-chave 2: Motivo (s): Evidência:
	Ideia-chave 3: Motivo (s): Evidência:
Conclusão	Reformulação da tese:
	Declaração de encerramento:

Um exemplo de esboço esquelético pode incluir as seguintes informações.

Esboço\(19.2\) da amostra da tabela

Tópico: Resíduos de plástico	Propósito geral: Para convencer as pessoas a não usarem garrafas plásticas de água.	Declaração de propósito: Ao final desse discurso, meu público se sentirá compelido a reduzir o uso de plástico descartável.
Introdução	Gancho: São necessários 450 anos para uma garrafa de plástico se decompor em um aterro sanitário. Agora, considere o fato de que, de acordo com o governo dos EUA, pelo menos 50 milhões de garrafas plásticas são jogadas fora todos os dias nos Estados Unidos.
	Tese: Devemos reduzir nosso uso de plástico descartável.
Corpo	Ideia-chave 1: A produção de plástico aumenta as emissões de carbono e contribui para o aquecimento global. Razão (s): A produção de plástico requer muita energia e recursos. Evidências: 1,5 milhão de barris de petróleo são usados a cada ano para fazer garrafas plásticas.
	Ideia-chave 2: A maioria dos plásticos nunca é reciclada. Motivo (s): Reciclar plástico não é eficiente. Evidência: apenas 9% do plástico já produzido foi reciclado.
	Ideia-chave 3: O lixo plástico está enchendo nossos aterros sanitários. Razão (s): A fabricação de plástico está aumentando e não há onde colocar todo o plástico usado. Evidência: 40% do plástico é descartável e depois jogado fora.
Conclusão	Reformulação da tese: Todas as pessoas devem reduzir o uso de plástico descartável.
	Declaração de encerramento: Cada vez que você se sentir tentado a pegar uma garrafa de plástico, contemple os 50 milhões que acabam em aterros a cada ano. Considere outras opções que poupam nosso meio ambiente dos séculos de decomposição para os quais cada uma contribui.

Redação: linguagem sinalizadora; tom, repetição e paralelismo; mídia e outros recursos visuais; e dicas culturais

Ícone de lente de idioma

Depois de analisar seu público, selecionar e restringir o tópico, pesquisar ideias de apoio e criar um esboço esquelético, você pode começar a dar corpo ao esboço. Reúna todo o material de apoio para seu tópico e considere as várias maneiras de incluir notas sobre linguagem e entrega eficazes.

Linguagem de sinalização

A função dos signos é direcionar as pessoas para os lugares onde elas estão indo. Pense em uma placa de trânsito que aponta para uma saída da rodovia. As placas também podem alertar as pessoas sobre lugares que elas não devem ir. Da mesma forma, em apresentações, placas de sinalização são declarações que ajudam o público a saber para onde sua apresentação está indo. Estes podem incluir

• uma declaração prévia que oferece uma visão geral do caminho e dos tópicos que seu roteiro abordará;
• declarações de transição entre a introdução e o corpo, entre pontos-chave e ideias e entre o corpo e a conclusão; e
• uma declaração de conclusão que encerra o roteiro.

A tabela\(19.3\) mostra exemplos de linguagem de sinalização. Observe as palavras em negrito, chamadas transições, que ajudam leitores e ouvintes a navegar entre ideias e conceitos. As placas de sinalização devem conectar claramente as ideias, geralmente são paralelas (palavras repetidas ou formas gramaticais) e marcar as partes mais importantes de um argumento ou explicação

Idioma da\(19.3\) sinalização da tabela

Placa de sinalização	Exemplo
prévia	“Hoje, gostaria de apresentar a você a organização ReStart, uma comunidade que faz a diferença para aqueles que vivem em situação de rua em nossa comunidade.”
Transição (introdução ao corpo)	“Primeiro, vamos ver como o ReStart foi formado.”
Transição (ideia chave para ideia-chave)	“Vamos começar examinando os motivos pelos quais algumas pessoas vivenciam a falta de moradia, o que pode ajudar você a entender a necessidade de uma organização como a ReStart.”
Transição (ideia chave para ideia-chave)	“Agora que você entende algo sobre a falta de moradia, vamos ver como o ReStart resolve o problema.”
Transição (ideia chave para ideia-chave)	“Não é só a equipe da ReStart que pode ajudar. Você também pode desempenhar um papel ajudando aqueles que vivem em situação de rua.”
Conclusão (reformulação da tese)	“Assim, como você pode ver, a ReStart é uma organização com uma longa história na área de Kansas City, que não apenas fornece serviços para aqueles que vivem em situação de rua, mas também oferece uma oportunidade para os voluntários desempenharem um papel.”

Tom

O tom é a atitude de um escritor ou palestrante conforme é transmitida em uma composição ou roteiro. As escolhas linguísticas de um escritor ou palestrante, bem como outros elementos específicos da fala, como gestos e linguagem corporal, ajudam a criar o tom. O tom de uma apresentação depende muito de seu propósito, público e mensagem.

Considere este texto da Anotated Student Sample.

Sem aviso prévio, o cão menor se lançou do colo do dono, rosnando e batendo no cão-guia. A dona do cachorrinho pulou e pegou seu animal do colete do Labrador e voltou para seu assento. O fato de que nem ela nem o cachorro ainda latente tiveram um óbvio ataque de pânico me surpreendeu, pois eu questionava, para mim mesma, é claro, qual possível serviço estava sendo prestado — além de um momento de exercício.

O tom de desaprovação do autor é evidente quando ele relata as ações do cão destreinado e desenfreado causando problemas para os outros. A atitude é enfatizada por palavras com conotações negativas, como rosnar e pisar.

O tom que você escolher para seu roteiro o ajudará a se relacionar com seu público. Isso pode ajudar seu público a se sentir conectado a você e promover sua credibilidade, bem como a da mensagem que você deseja transmitir.

Observe, também, o uso da primeira pessoa na redação do roteiro. Embora você possa ter sido ensinado a não usar pronomes em primeira pessoa na maioria dos escritos formais ou acadêmicos, a fala é completamente diferente. Mesmo em roteiros formais, o uso do I ajuda a conectar os ouvintes ao locutor. Em geral, falantes eficazes também usam declarações simples e declarativas na voz ativa (sujeito + verbo + objeto) para enfatizar suas ideias-chave e manter o público focado nelas. Frases mais longas e complexas podem fazer com que o público perca o foco. Pensamentos e frases devem fluir de forma conversacional. Consulte Frases claras e eficazes para saber mais sobre frases efetivas, incluindo o uso da voz ativa.

Repetição e paralelismo

A repetição e o paralelismo são dispositivos literários que autores e oradores usam para dar ênfase, persuasão, contraste e ritmo. Na repetição, uma palavra, frase ou som é repetido para obter efeito. A repetição também é empregada em uma variedade de linguagens figurativas. O exemplo a seguir é um trecho do discurso de rendição do chefe Joseph (1840—1904), o líder Nez Percé que se rendeu ao Exército dos EUA em 1877 depois que o governo dos EUA se apropriou das terras de Nez Percé. Em vez de serem forçados a viver em reservas, o chefe Joseph e seus seguidores tentaram, sem sucesso, fugir para o Canadá, uma viagem de cerca de 1.500 milhas, durante a qual foram perseguidos e amplamente superados em número pelo Exército dos EUA. Observe o uso da repetição para enfatizar o frio e o número de mortos.

Estou cansado de lutar. Nossos chefes são mortos; Looking Glass está morto, Too-Hul-Hul-Sote está morto. Os velhos estão todos mortos... Aquele que liderou os jovens está morto. Está frio e não temos cobertores; as criancinhas estão morrendo de frio. Meu povo, alguns deles, fugiram para as colinas e não têm cobertores, nem comida. Ninguém sabe onde eles estão, talvez morrendo de frio. Eu quero ter tempo para procurar meus filhos. Talvez eu os encontre entre os mortos.

Paralelismo é o uso de construções similares ou equivalentes de frases ou cláusulas para enfatizar uma ideia. O paralelismo é especialmente útil para questões organizacionais e estruturais em um roteiro ou composição. Considere este trecho do discurso inaugural do Presidente John F. Kennedy (1917—1963):

Que cada nação saiba, quer nos deseje bem ou mal, que pagaremos qualquer preço, arcaremos com qualquer fardo, enfrentaremos qualquer dificuldade, apoiaremos qualquer amigo, nos oporemos a qualquer inimigo para garantir a sobrevivência e o sucesso da liberdade.

Kennedy usa o paralelismo para causar impacto, bem como para organizar seu apoio à ideia de que os Estados Unidos trabalham colaborativamente para “o sucesso da liberdade”. O paralelismo e a repetição podem funcionar lado a lado como estratégias organizacionais e para enfatizar ideias em seu roteiro.

Anáfora e epistrofe são duas formas relacionadas de paralelismo.

Tabela\(19.4\)

Anáfora: repetição da primeira palavra ou frase em frases ou frases	“Lutaremos nas praias, lutaremos nos campos de pouso, lutaremos nos campos e nas ruas, lutaremos nas colinas.” —“ Vamos lutar nas praias”, de Winston Churchill
Epistrofe: repetição da última palavra ou frase em frases ou sentenças	“E que o governo do povo, pelo povo, pelo povo, não pereça da Terra.” —Discurso de Abraham Lincoln em Gettysburg “Pois o homem tem em suas mãos mortais o poder de abolir todas as formas de pobreza humana e todas as formas de vida humana.” —Discurso inaugural de John F. Kennedy

Você pode ouvir exemplos de paralelismo e repetição em trechos de áudio no site American Rhetoric (https://openstax.org/r/American_Rhetoric).

No capítulo 19, você aprendeu sobre as técnicas retóricas usadas na fala, incluindo paralelismo, repetição e linguagem de sinalização.

Mídia e outros recursos visuais

Ícone de estilo de aprendizagem visual

Como os discursos são auditivos por natureza, você pode aumentar sua eficácia usando mídia e outros recursos visuais. Esses elementos podem dar ênfase, ajudar o público a entender uma ideia complexa ou apoiar sua mensagem. Mas tenha cuidado para não prejudicar seu discurso na mídia de sua escolha. Um erro comum que os alto-falantes cometem é incluir mídia excessiva ou irrelevante.

Figura Os recursos\(19.8\) visuais e outras mídias podem melhorar a compreensão do público durante um discurso público. (crédito: “Noite do Telescópio Espacial James Webb no Centro de Visitantes Goddard da NASA” pela NASA/GSFC/Bill Hrybyk/Flickr, CC BY 2.0)

Ao considerar recursos visuais e de mídia, lembre-se de ter em mente seu público, propósito e mensagem. Observe estas considerações sobre mídia e recursos visuais:

• Use a mídia de uma forma que não sobrecarregue ou sobrecarregue sua apresentação. A mídia que você escolher deve aprimorar, e não prejudicar, sua mensagem.
• Certifique-se de que os recursos visuais sejam grandes o suficiente para o público ver. Crie ou obtenha mídias claras, concisas e de alta qualidade. Gráficos pequenos e difíceis de ler ou clipes de áudio abafados só frustrarão seu público.

Os\(19.9\) infográficos de figuras são um exemplo de como um discurso pode ser aprimorado por conteúdo multimídia. (crédito: “Pare a propagação de germes (COVID-19)” por Serviços Humanos e de Saúde dos Estados Unidos/Wikimedia Commons, Domínio Público)

• Mantenha um estilo visual consistente, incluindo fonte, cores, planos de fundo e assim por diante.
• Forneça espaço e tempo para que seu público ouça, leia e/ou visualize mídia e outros recursos visuais em sua apresentação.
• Considere a acessibilidade; pense em um membro da audiência que depende de um intérprete ou que tem deficiência visual. Como você pode tornar sua apresentação acessível a essa pessoa?
• Garanta que sua mídia envolva o público, tornando sua apresentação de discursos mais dinâmica.
• Se estiver usando tecnologia, faça todos os esforços para testá-la antes da apresentação.

Leia em voz alta

Ícone de estilo de aprendizagem auditiva e voz para texto

Ao terminar de redigir seu roteiro, considere todos os aspectos potenciais da linguagem e da organização que você pode usar para criar significado para seu público. Lembre-se de que você fará sua apresentação oralmente. Portanto, durante a redação, dedique alguns minutos em pontos-chave — depois de concluir uma seção, por exemplo — para praticar sua apresentação lendo em voz alta. Ouça como isso soa e faça ajustes à medida que avança, considerando os elementos orais da fala que proporcionam fluência.

Avaliação por pares: usando símbolos

Depois de concluir o primeiro rascunho do seu esboço, a revisão por pares pode ajudá-lo a refinar suas ideias, melhorar sua organização e fortalecer seu idioma. Um aspecto de uma revisão por pares eficaz é marcar o texto para revisão. Você e seus colegas podem fazer esse tipo de marcação usando símbolos, que permitem que os revisores forneçam feedback de forma rápida e cuidadosa, sem sobrecarregar o escritor com notas.

A figura\(19.10\) abaixo fornece algumas das marcas de edição a serem usadas para revisão e revisão. Os revisores também podem escrever na margem para indicar problemas de organização, tom ou fluxo de ideias.

Símbolos\(19.10\) de edição de figuras (CC BY 4.0; Rice University e OpenStax)

Revisando: Interpretando e respondendo a símbolos e dicas de contexto

Ícone de lente de idioma

Depois que um colega analisar e fornecer feedback sobre seu primeiro rascunho, você iniciará o processo de revisão. Lembre-se de que a escrita é recursiva, o que significa que não é linear. Embora a revisão não dure para sempre, é importante revisar seu trabalho em cada ponto do processo de redação. Na verdade, mesmo que você esteja trabalhando oficialmente com o primeiro rascunho, é provável que sua redação já tenha passado por algum processo de revisão. Você desejará continuar esse processo para fortalecer sua redação, responder à avaliação por pares e garantir que seu roteiro cumpra sua intenção. Considere os itens na lista de verificação a seguir.

Lista de verificação para revisão

• Leia o rascunho em voz alta.
  • É organizado de forma lógica?
  • O tópico está imediatamente claro?
• Certifique-se de que o script tenha um propósito claro.
• Pense no seu público.
  • O roteiro responde ao que o público já sabe sobre o assunto?
  • Ele apóia novos conhecimentos?
  • Você levou em consideração a cultura?
• Revise a introdução para determinar se ela atrai o público e estabelece uma tese.
• Revise as frases em cada parágrafo e a ordem dos parágrafos para garantir que a organização apoie a tese.
• Revise a conclusão para garantir que ela apóie a tese e forneça um final forte.
• Leia o script novamente depois de fazer revisões para encontrar maneiras de melhorar as transições e as conexões. Considere o tom, a linguagem da placa de sinalização, o paralelismo e a repetição.
• Examine o rascunho das convenções, incluindo gramática, ortografia e pontuação.