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5.12 : Correctif : Analyse des arguments

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    5.3 : Distinguer les appels rhétoriques

    Identifier les appels rhétoriques

    1. pathos
    2. ethos
    3. logos
    4. logos
    5. pathos
    6. ethos

    5.6 : Identification et utilisation des logos

    Pratiquez avec les syllogismes

    1. réglementer ces usines ou veiller à ce que les travailleurs soient payés équitablement
    2. boycott
    3. air pur ou réduction de la pollution atmosphérique

    Trouver la logique déductive dans un texte

    • Prémisse principale : il vaut mieux acheter des produits fabriqués de manière éthique.
    • Prémisse mineure : Des études montrent que les gens ne sont pas doués pour se souvenir des informations qui montrent qu'ils font des choix contraires à l'éthique.
    • Conclusion : Les spécialistes du marketing et les consommateurs devraient donc utiliser des stratégies qui ne dépendent pas du fait que les gens se souviennent de mauvaises informations sur les produits.

    ou

    • Prémisse principale : les acheteurs qui se considèrent moraux doivent soit 1) ne pas acheter un produit éthiquement mauvais, soit 2) ne pas savoir que le produit est mauvais sur le plan éthique.
    • Prémisse mineure : les acheteurs ne veulent pas ou ne peuvent pas arrêter d'acheter des produits éthiquement mauvais.
    • Conclusion : Par conséquent, ils oublient ce qu'ils savent sur le fait que le produit est mauvais sur le plan éthique.

    ou

    • Prémisse principale : les gens éprouvent de l'inconfort lorsque leurs actions ne correspondent pas à leurs valeurs.
    • Prémisse mineure : les acheteurs prennent souvent des mesures qui vont à l'encontre de leurs propres valeurs, parce qu'ils veulent vraiment les vêtements et qu'il est difficile de trouver des produits fabriqués de manière éthique.
    • Conclusion : Par conséquent, ils oublient les informations sur la production contraire à l'éthique afin de soulager leur malaise.

    5.7 : Trouver et réfuter les erreurs logiques

    Identifier les erreurs logiques

    1. bandwagon/appel à la popularité
    2. appel à une fausse autorité
    3. appel à la tradition
    4. ad hominem
    5. pente glissante
    6. raisonnement circulaire/formulation de la question
    7. fausse analogie
    8. preuves anecdotiques/généralisation hâtive
    9. fausse cause/post hoc
    10. homme de paille
    11. faux dilemme/fausse dichotomie
    12. appel à l'émotion

    5.8 : Concession écrite et contre-argument

    Concession/contre-argument en action

    Malgré les injustices évidentes de la production de vêtements, [Cette phrase relie le paragraphe aux idées qui l'ont précédé dans l'essai. Malgré les signaux, un changement de perspective se produit après la virgule suivante.]

    certains affirment que l'industrie de la mode fournit du travail à des personnes qui n'ont guère de meilleurs choix dans les pays en développement. [expose l'autre point de vue]

    Certes, le transfert de la production textile des États-Unis vers les pays en développement a créé de nombreux emplois dans des régions aux économies en difficulté. [reconnaît que l'autre point est quelque peu vrai ; Accordé est un mot de connexion spécial qui indique une concession.]

    Selon la journaliste Stephanie Vatz, les entreprises ont commencé à externaliser des emplois dans la fabrication de vêtements dans les années 1970 et, en 2013, seuls deux pour cent des vêtements étaient fabriqués aux États-Unis. [fournit des preuves textuelles/un support spécifique pour expliquer la phrase précédente]

    La même absence de protection du travail qui permet de mauvaises conditions de travail dans les pays en développement garantit également de faibles coûts de main-d'œuvre qui motivent les entreprises américaines à délocaliser leurs sources d'origine. [explique la relation entre les deux processus]

    Benjamin Powell, directeur du Free Market Institute, justifie le travail dans les ateliers clandestins en insistant sur le fait que ce modèle « fait partie du processus qui élève le niveau de vie et conduit à de meilleures conditions de travail et à un développement au fil du temps » (cité dans Ozdamar-Ertekin 3). [fournit des preuves textuelles/spécifiques à l'appui de l'autre point de vue]

    Cet argument est convaincant vu de loin, [concession]

    mais même si [signalent qu'un changement est à venir], cela peut être vrai dans une certaine mesure si l'on considère l'histoire du développement économique, [toujours une concession]

    elle ne tient pas compte de l'humanité des travailleurs de l'habillement. [contre-argument]

    Ces personnes continuent de travailler de longues heures dans des conditions brutales, générant d'énormes profits pour les propriétaires de l'usine et des détaillants. Dire que leur vie pourrait être encore pire sans cette exploitation n'est en fait qu'un prétexte à la cupidité. [explication]

    5.9 : Couverture

    Remarquer le langage de couverture

    Des exemples de langage de couverture se trouvent entre crochets :

    Amnésie contraire à l'éthique

    Nous voulions savoir ce que les consommateurs feraient s'ils devaient faire face à la vérité. [Peut-être] ils [pourraient] simplement oublier cette vérité. Après tout, la mémoire n'est pas un appareil d'enregistrement [particulièrement] précis. Par exemple, des recherches psychologiques récentes [suggèrent] que les gens souffrent d'une « amnésie contraire à l'éthique », c'est-à-dire une [tendance] à oublier quand ils se sont comportés de manière contraire à l'éthique dans le passé. Les acheteurs préféreraient-ils donc également oublier lorsqu'une entreprise exploite des travailleurs ou se livre à d'autres actions contraires à l'éthique ? Nous avions prédit qu'ils le feraient.

    Dans une série d'études décrites dans un article publié dans le Journal of Consumer Research, nous avons exploré les raisons pour lesquelles la mémoire des consommateurs peut leur faire défaut lorsqu'il s'agit de se rappeler si les produits sont éthiques. Il s'avère qu'il existe un schéma prévisible quant à ce que les consommateurs sont [susceptibles de] retenir (ou d'oublier) au sujet de l'éthique des produits.

    [En général,] nous avons constaté que les consommateurs sont moins à même de se souvenir d'informations éthiques erronées concernant un produit, telles que le fait qu'il a été fabriqué grâce au travail des enfants ou de manière polluante, qu'ils ne le sont pour se souvenir de bonnes informations éthiques, telles que le fait qu'il a été fabriqué selon de bonnes pratiques de travail et sans trop de pollution. Nos résultats [devraient] inquiéter les nombreuses entreprises qui se disputent aujourd'hui le marché de la consommation éthique et les personnes qui achètent ces produits.

    5.10 : Boîte à outils linguistiques

    Révision des termes d'argumentation

    1. cohérent
    2. valide
    3. résultats
    4. controversé
    5. facteur
    6. contradiction