2.6 : Chapitre 2 : Exercices de révision
- Page ID
- 197981
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)Vrai ou Faux. Dans les exercices 1 à 4, justifiez votre réponse par une preuve ou un contre-exemple.
1) Une fonction doit être continue\(x=a\) si\(\displaystyle \lim_{x→a}f(x)\) elle existe.
2) Vous pouvez utiliser la règle du quotient pour évaluer\(\displaystyle \lim_{x→0}\frac{\sin x}{x}\).
- Réponse
- Faux, car on ne peut pas avoir\(\displaystyle \lim_{x→0}x=0\) dans le dénominateur.
3) S'il existe une asymptote verticale\(x=a\) pour la fonction\(f(x)\), elle n'\(f\)est pas définie au point\(x=a\).
4) S'il\(\displaystyle \lim_{x→a}f(x)\) n'existe pas, alors n'\(f\)est pas défini à ce stade\(x=a\).
- Réponse
- Faux. Une discontinuité de saut est possible.
5) À l'aide du graphique, trouvez chaque limite ou expliquez pourquoi la limite n'existe pas.
un.\(\displaystyle \lim_{x→−1}f(x)\)
b.\(\displaystyle \lim_{x→1}f(x)\)
c.\(\displaystyle \lim_{x→0^+}f(x)\)
d.\(\displaystyle \lim_{x→2}f(x)\)
1, commençant par le cercle ouvert en (1,1)." style="width: 192px; height: 272px;" width="192px" height="272px" src="https://math.libretexts.org/@api/dek...02_05_207.jpeg">
Dans les exercices 6 à 15, évaluez la limite de manière algébrique ou expliquez pourquoi elle n'existe pas.
6)\(\displaystyle \lim_{x→2}\frac{2x^2−3x−2}{x−2}\)
- Réponse
- \(5\)
7)\(\displaystyle \lim_{x→0}3x^2−2x+4\)
8)\(\displaystyle \lim_{x→3}\frac{x^3−2x^2−1}{3x−2}\)
- Réponse
- \(8/7\)
9)\(\displaystyle \lim_{x→π/2}\frac{\cot x}{\cos x}\)
10)\(\displaystyle \lim_{x→−5}\frac{x^2+25}{x+5}\)
- Réponse
- FAIT
11)\(\displaystyle \lim_{x→2}\frac{3x^2−2x−8}{x^2−4}\)
(12)\(\displaystyle \lim_{x→1}\frac{x^2−1}{x^3−1}\)
- Réponse
- \(2/3\)
13)\(\displaystyle \lim_{x→1}\frac{x^2−1}{\sqrt{x}−1}\)
(14)\(\displaystyle \lim_{x→4}\frac{4−x}{\sqrt{x}−2}\)
- Réponse
- \(−4\)
(15)\(\displaystyle \lim_{x→4}\frac{1}{\sqrt{x}−2}\)
Dans les exercices 16 à 17, utilisez le théorème de compression pour prouver la limite.
16)\(\displaystyle \lim_{x→0}x^2\cos(2πx)=0\)
- Réponse
- Depuis\(−1≤\cos(2πx)≤1\), alors\(−x^2≤x^2\cos(2πx)≤x^2\). Depuis\(\displaystyle \lim_{x→0}x^2=0=\lim_{x→0}−x^2\), il s'ensuit que\(\displaystyle \lim_{x→0}x^2\cos(2πx)=0\).
17)\(\displaystyle \lim_{x→0}x^3\sin\left(\frac{π}{x}\right)=0\)
18) Déterminez le domaine de telle sorte que la fonction\(f(x)=\sqrt{x−2}+xe^x\) soit continue sur son domaine.
- Réponse
- \([2,∞]\)
Dans les exercices 19 à 20, déterminez la valeur de\(c\) telle sorte que la fonction reste continue. Dessinez la fonction résultante pour vous assurer qu'elle est continue.
19)\(f(x)=\begin{cases}x^2+1, & \text{if } x>c\\2^x, & \text{if } x≤c\end{cases}\)
(20)\(f(x)=\begin{cases}\sqrt{x+1}, & \text{if } x>−1\\x^2+c, & \text{if } x≤−1\end{cases}\)
Dans les exercices 21 à 22, utilisez la définition précise de la limite pour prouver la limite.
(21)\(\displaystyle \lim_{x→1}\,(8x+16)=24\)
(22)\(\displaystyle \lim_{x→0}x^3=0\)
- Réponse
- \(δ=\sqrt[3]{ε}\)
23) Une balle est lancée en l'air et la position verticale est donnée par\(x(t)=−4.9t^2+25t+5\). Utilisez le théorème des valeurs intermédiaires pour montrer que la balle doit atterrir au sol entre 5 secondes et 6 secondes après le lancer.
24) Une particule se déplaçant le long d'une ligne se déplace selon la fonction\(x(t)=t^2−2t+4\), où elle\(x\) est mesurée en mètres et\(t\) en secondes. Détermine la vitesse moyenne sur la période\(t=[0,2]\).
- Réponse
- \(0\)m/sec
25) À partir des exercices précédents, estimez la vitesse instantanée à\(t=2\) en vérifiant la vitesse moyenne en\(t=0.01\) secondes.

