Skip to main content
Global

12.9 : Questions de révision

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    191910

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1. De nombreux membres du Congrès continental étaient sceptiques quant à l'idée de permettre aux présidents d'être élus directement par la législature parce que ________.
      1. ils craignaient de donner trop de pouvoirs à la législature.
      2. ils craignaient les opportunités créées pour la corruption
      3. ils connaissaient les faiblesses d'un collège électoral
      4. ils craignaient de soumettre le commandant en chef à l'examen public
    Réponse

    B

    1. Lequel des énoncés suivants permet à George Washington d'étendre le pouvoir de la présidence ?
      1. Il a refusé de se présenter à nouveau après avoir effectué deux mandats.
      2. Il a nommé les chefs de divers ministères fédéraux comme ses propres conseillers.
      3. Il a travaillé avec le Sénat pour rédiger des traités avec des pays étrangers.
      4. Il a soumis sa proclamation de neutralité au Sénat pour approbation.
    2. Comment les présidents qui ont siégé dans les décennies qui ont suivi Washington ont-ils élargi les pouvoirs de la présidence ?
    Réponse

    John Adams a étendu les pouvoirs de guerre en menant une guerre non déclarée, Thomas Jefferson a négocié l'achat de la Louisiane à la France et James Monroe a pris le contrôle direct de l'élaboration de la politique étrangère lorsqu'il a publié la doctrine Monroe.

    1. Quels facteurs ont contribué à la croissance du pouvoir présidentiel au XXe siècle ?
    2. Comment les élections de 1824 ont-elles changé la façon dont les présidents étaient sélectionnés ?
      1. À la suite de cette élection, les présidents ont été élus directement.
      2. Les partisans de Jackson ont décidé de créer un dispositif pour défier le collège électoral.
      3. Les élections ont convaincu de nombreuses personnes que les partis devaient adopter le caucus du roi comme principale méthode de sélection des présidents.
      4. La sélection du candidat ayant obtenu le moins de votes électoraux a entraîné une augmentation du contrôle des partis sur les candidatures.
    Réponse

    D

    1. Laquelle des situations suivantes est une conséquence imprévue de l'essor du système des primaires et des caucus ?
      1. Parfois, des candidats impopulaires auprès de la direction du parti accèdent au sommet.
      2. Les campagnes sont devenues plus courtes et plus coûteuses.
      3. Les conventions sont devenues plus puissantes que les électeurs.
      4. Souvent, les présidents en exercice ne sont pas nommés de nouveau par le parti.
    2. Quels sont les problèmes rencontrés avec le collège électoral ?
    Réponse

    Le collège électoral pose de nombreux problèmes. Tout d'abord, les petits États sont surreprésentés au sein du collège électoral. Deuxièmement, la mise en place du collège État par État, à l'ère moderne, conduit à des États qui sont des victoires sûres pour une partie, laissant une poignée d'États qui retiennent toute l'attention. Enfin, ses résultats peuvent différer de ceux du vote citoyen réel (également connu sous le nom de vote populaire national).

    1. Les personnes qui composent le cabinet présidentiel moderne sont les chefs des principaux départements fédéraux et ________.
      1. doit être confirmé par le Sénat
      2. une fois en fonction, peuvent être révoqués par le Sénat
      3. exercer un mandat de deux
      4. sont sélectionnés selon les règles du mécénat
    2. Une tâche très difficile pour les nouveaux présidents est de ______.
      1. emménager à la Maison Blanche
      2. préparer et prononcer leur premier discours sur l'état de l'Union
      3. désigner et obtenir la confirmation de leur cabinet et de centaines d'autres fonctionnaires
      4. préparer leur premier budget exécutif
    Réponse

    C

    1. Comment les présidents s'y prennent-ils pour tenir leurs promesses de campagne une fois au pouvoir ?
    2. Le concept de la chaire d'intimidation du président Theodore Roosevelt était le ________ du bureau.
      1. pouvoir de recourir à la force, en particulier à la force militaire
      2. pouvoir constitutionnel d'opposer son veto aux lois
      3. position de premier plan face à la pression par le biais
      4. capacité à utiliser la technologie pour améliorer la voix du président
    Réponse

    C

    1. De quelles manières les premières dames ont-elles élargi le rôle de leur bureau au cours du XXe siècle ?
    2. Comment les présidents des XVIIIe et XIXe siècles étaient-ils susceptibles de toucher le public ? Ces méthodes ont-elles été efficaces ?
    Réponse

    Les présidents des XVIIIe et XIXe siècles pouvaient prononcer des discours ou publier des lettres dans les journaux de tout le pays. Ces méthodes se sont peut-être révélées efficaces à leur époque, mais elles ne sont pas comparées à la capacité des présidents modernes à disposer de la télévision, de la radio et d'Internet.

    1. L'adoption de la Tenure of Office Act de 1867 n'était qu'un exemple parmi une longue lignée de ________.
      1. luttes pour le pouvoir entre le président et le Congrès
      2. accaparement du pouvoir présidentiel inconstitutionnel
      3. procès en destitution
      4. arguments concernant la politique présidentielle
    2. Parmi les propositions suivantes, laquelle est un exemple d'accord exécutif ?
      1. Le président négocie un accord avec la Chine et le soumet au Sénat pour ratification.
      2. Le président modifie un règlement sur le statut d'immigrant sans papiers sans l'approbation du Congrès.
      3. Le président signe des conditions juridiquement contraignantes en matière d'armes nucléaires avec l'Iran sans demander l'approbation du Congrès.
      4. Le président fait des recommandations au ministère de la Justice sur la signification d'une nouvelle loi pénale.
    Réponse

    C

    1. Comment les méthodes utilisées par les présidents pour négocier avec leur parti et l'opposition ont-elles évolué au fil du temps ?
    2. Quelles stratégies les présidents peuvent-ils utiliser pour amener les gens à adopter leur façon de penser ?
    Réponse

    Les présidents peuvent utiliser des voyages en voiture à travers le pays, des discours importants et des récompenses pour les personnes de leur camp. Historiquement, cependant, ces techniques n'ont que rarement été couronnées de succès. Ce qui fonctionne le mieux, c'est qu'un président trouve une position populaire devant laquelle se présenter.