Skip to main content
Global

5.9 : Questions de révision

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    192455

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1. Un groupe d'étudiants afro-américains pense qu'un test d'admission à l'université publique est discriminatoire à leur égard. Quelle norme juridique les tribunaux utiliseraient-ils pour statuer sur leur affaire ?
      1. test de base rationnelle
      2. examen intermédiaire
      3. contrôle strict
      4. protection égale
    Réponse

    C

    1. La clause d'égalité de protection est devenue partie intégrante de la Constitution à la suite de ________.
      1. action positive
      2. le quatorzième amendement
      3. examen intermédiaire
      4. contrôle strict
    2. Lequel des types de discrimination suivants serait soumis au critère du fondement rationnel ?
      1. Une loi qui traite les hommes différemment des femmes
      2. Une action d'un gouverneur d'État qui traite les Américains d'origine asiatique différemment des autres citoyens
      3. Une loi qui traite les Blancs différemment des autres citoyens
      4. Une loi qui traite les jeunes de 10 ans différemment des jeunes de 28 ans
    Réponse

    D

    1. Quelle est la différence entre les droits civils et les libertés civiles ?
    2. La décision de la Cour suprême déclarant que « séparés mais égaux » était constitutionnelle et autorisait la ségrégation raciale était ________.
      1. Brown c. Board of Education
      2. Plessy c. Ferguson
      3. Loving c. Virginie
      4. Shelley c. Kraemer
    Réponse

    B

    1. La marche de Selma à Montgomery en 1965 a marqué une étape importante dans le mouvement des droits civiques car elle ________.
      1. a clairement illustré la résistance continue aux droits civils des Noirs dans le Grand Sud
      2. n'a rencontré aucune résistance violente
      3. a conduit à l'adoption de la loi sur les droits civils de 1964
      4. a été la première grande manifestation après la mort de Martin Luther King, Jr.
    2. Quelles étaient les principales dispositions de la loi sur les droits civils de 1964 ?
    Réponse

    La loi sur les droits civils de 1964 a interdit la discrimination en matière d'emploi fondée sur la race, la couleur, l'origine nationale, la religion et le sexe et a créé la Commission pour l'égalité des chances en matière d'emploi chargée d'enquêter sur la discrimination et de faire appliquer les dispositions du projet de loi. Il a également interdit la ségrégation dans les lieux publics et encouragé l'intégration dans le système éducatif.

    1. Lors de la première convention mondiale sur les droits des femmes en 1848, la question la plus litigieuse s'est révélée être _________.
      1. le droit à l'éducation pour les femmes
      2. suffrage pour les femmes
      3. accès aux professions pour les femmes
      4. de meilleurs droits de propriété pour les femmes
    2. En quoi la NAWSA diffère-t-elle du NWP ?
      1. La NAWSA s'est efforcée d'obtenir des voix pour les femmes, État par État, tandis que le NWP souhaitait qu'un amendement soit ajouté à la Constitution.
      2. La NAWSA a attiré principalement des femmes de la classe moyenne tandis que le NWP a attiré la classe ouvrière.
      3. Le NWP a privilégié des tactiques plus conflictuelles, telles que des manifestations et des piquets de grève, tandis que la NAWSA a diffusé des pétitions et fait pression sur
      4. Le NWP a cherché à refuser le droit de vote aux Afro-Américains, mais la NAWSA voulait donner le droit de vote à toutes les femmes.
    Réponse

    C

    1. La doctrine selon laquelle les personnes qui occupent des emplois qui exigent le même niveau de compétence, de formation ou d'éducation ont donc droit à un salaire égal est connue sous le nom de ________.
      1. le plafond de verre
      2. une indemnisation substantielle
      3. valeur comparable
      4. action positive
    2. The Trail of Tears est le nom donné au déplacement forcé de cette tribu de la Géorgie vers l'Oklahoma.
      1. Lakotas
      2. Paiute
      3. Navajo
      4. Cherokee
    Réponse

    D

    1. L'AIM était ________.
      1. un programme fédéral qui a redonné le contrôle de l'éducation des Amérindiens aux gouvernements tribaux
      2. un groupe radical de militants amérindiens qui ont occupé la colonie de Wounded Knee dans la réserve de Pine Ridge
      3. une tentative de réduire la taille des réservations
      4. un programme fédéral visant à donner des fonds aux tribus amérindiennes pour aider leurs membres à ouvrir de petites entreprises qui emploieraient des membres des tribus
    2. Décrivez brièvement les similitudes et les différences entre les expériences des Amérindiens et des Hawaïens autochtones.
    Réponse

    Les deux groupes ont perdu leurs terres ancestrales au profit de Blancs qui ont également tenté de détruire leur culture. Les deux groupes souffrent également de niveaux élevés de pauvreté et de chômage aujourd'hui. La plupart des tribus amérindiennes sont autorisées à se gouverner elles-mêmes, mais jusqu'à présent, les Hawaïens ne le sont pas.

    1. Les travailleurs agricoles mexicains américains de Californie se sont organisés ________ pour exiger des salaires plus élevés de la part de leurs employeurs.
      1. le programme Bracero
      2. Opération Wetback
      3. le syndicat des travailleurs agricoles unis
      4. la société Mattachine
    2. Lequel des énoncés suivants décrit le mieux les attitudes à l'égard des immigrants asiatiques à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle ?
      1. Les immigrants asiatiques ont été accueillis aux États-Unis et ont rapidement connu une réussite financière.
      2. Les immigrants asiatiques n'étaient pas aimés par les Blancs qui craignaient la concurrence pour les emplois, et plusieurs lois du Congrès cherchaient à restreindre l'immigration et la naturalisation des Asiatiques.
      3. Les Blancs craignaient les immigrants asiatiques parce que les Américains d'origine japonaise et chinoise étaient souvent déloyaux envers le gouvernement américain.
      4. Les immigrants asiatiques s'entendaient bien avec les Blancs, mais pas avec les Américains d'origine mexicaine ou les Afro-Américains.
    Réponse

    B

    1. Pourquoi a-t-il fallu tant de temps pour qu'un mouvement actif pour les droits civiques commence au sein de la communauté LGBTQ ?