2.4 : Collecte d'informations, évaluation des sources et compréhension des preuves
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À la fin de cette section, vous serez en mesure de :
- Identifiez quatre mouvements pour vérifier les faits.
- Appliquez la vérification des faits à des exercices spécifiques.
Commencez par une base solide
Lorsque vous apprenez un nouveau concept ou que vous rédigez un article, vous faites probablement des recherches sur Internet pour trouver des informations sur le sujet. Cependant, comme vous le savez probablement, toutes les sources Internet ne sont pas fiables. Les étudiants en philosophie ont la chance de disposer de deux encyclopédies de philosophie en ligne qui fournissent d'excellentes informations sur un large éventail de sujets. L'Internet Encyclopedia of Philosophy fournit une bonne couverture générale des principaux domaines de la philosophie. L'IEP est une encyclopédie traditionnelle, et ses articles sont écrits pour les nouveaux étudiants sans trop de connaissances préalables. L'Encyclopédie de philosophie de Stanford fournit des articles approfondis et actualisés sur un large éventail de sujets et comprend une couverture générale et spécifique. Les articles de l'Encyclopédie de philosophie de Stanford sont bien écrits, mais ils sont généralement plus approfondis et incluent parfois des termes techniques ou des informations que vous devrez rechercher. Ces articles constituent une excellente introduction gratuite à un large éventail de sujets spécifiques de la philosophie. Comme pour toutes les entrées de l'encyclopédie, les élèves doivent commencer par l'article lui-même, puis passer aux sources citées dans l'article. Considérez ces articles comme un point d'entrée dans la recherche.
Dans la mesure du possible, lisez des articles et des livres écrits par des philosophes sur les sujets qui vous intéressent. Vous pouvez généralement trouver ces ressources à la bibliothèque de votre collège ou de votre université. Vous pouvez élargir votre réseau sur Internet lui-même en accédant aux chaînes YouTube, aux podcasts et à d'autres sites Web qui peuvent vous aider à comprendre des questions philosophiques ou à fournir des informations pour des articles de philosophie. Cependant, faites preuve de discernement lors de la sélection du matériau. Dans cette section, nous décrirons certains outils et habitudes qui peuvent faire de vous un meilleur chercheur en ligne et plus engagé de manière critique.
Enfin, de nombreux professeurs de philosophie encourageront leurs étudiants à ne s'intéresser qu'aux textes assignés au cours. Cela peut s'avérer une technique précieuse pour apprendre la philosophie, car la pensée philosophique est cultivée par un engagement sérieux et critique envers une bonne écriture philosophique. Si tu peux apprendre à t'intéresser directement aux sources primaires (textes écrits par des philosophes sur la philosophie), tu seras un meilleur étudiant en philosophie. Cependant, nous reconnaissons que la plupart des étudiants sont habitués à utiliser Internet pour la recherche lorsqu'ils apprennent quelque chose de nouveau. Cette section vise donc à fournir des conseils aux étudiants qui souhaitent compléter leurs lectures en classe avec des informations glanées à partir de sources en ligne.
La méthode SIFT (quatre étapes pour les vérificateurs de faits des étudiants)
Michael Caulfield, spécialiste de la maîtrise de l'information, s'est rendu compte que les méthodes de recherche enseignées par les bibliothécaires et les éducateurs en éducation à l'information ne fonctionnaient souvent pas bien pour les étudiants. En général, les étudiants sont encouragés à évaluer la qualité de l'information à l'aide d'un acronyme tel que CRAAP : actualité, pertinence, autorité, précision et objectif. Mais ces critères ne sont pas toujours utiles pour détecter la désinformation diffusée par les moteurs de recherche. Après tout, de nombreuses sources qui fournissent des informations erronées semblent actuelles et pertinentes et sont générées par des organisations qui semblent faire autorité tout en dissimulant des intentions cachées.
Pour savoir comment les élèves évaluent les sources qu'ils trouvent sur Google, Caulfield s'appuie sur les recherches empiriques de Sam Wineburg et Sarah Mcgrew (2016). Les chercheurs ont comparé le comportement des étudiants de l'université de Stanford à celui de vérificateurs de faits qualifiés dans les journaux et les magazines. Il n'est pas surprenant que les fact-checkers en ligne aient utilisé les moteurs de recherche plus efficacement. Sur la base de cette recherche, Caulfield a développé son propre protocole pour faire des étudiants de meilleurs chercheurs.
La première chose à savoir sur l'utilisation d'un moteur de recherche comme Google est que les résultats ne sont pas classés par autorité, précision ou pertinence. Les entreprises Internet sont notoirement secrètes quant aux algorithmes (règles de procédure mathématiques) qu'elles utilisent pour générer des résultats sur les moteurs de recherche, mais nous savons qu'elles donnent la priorité aux publicités payantes, à la popularité et à l'interconnectivité Web (la mesure dans laquelle les mots clés et les liens d'un site Web sont partagés avec d'autres sites Web). Ainsi, les sites Web qui souhaitent partager de la désinformation peuvent utiliser les mêmes outils d'optimisation pour les moteurs de recherche que les entreprises légitimes ou les sources médiatiques utilisent pour gravir les échelons des résultats de recherche. Vous devez donc apprendre à utiliser le moteur de recherche à votre avantage. Caulfield recommande d'utiliser l'acronyme SIFT, ou les « quatre mouvements » des fact-checkers des étudiants.
Arrête
La première étape reprend un point dont nous avons déjà parlé : devenir un meilleur penseur critique, ralentir la réflexion rapide et efficace qui conduit à des erreurs et engager une réflexion critique et une métacognition. En arrêtant, en ralentissant ou en prenant le temps de réfléchir de manière critique, vous utiliserez une réflexion rationnelle et réfléchie pour évaluer les demandes. De plus, après quelques recherches, vous voudrez arrêter, revenir à votre source d'origine et vérifier à nouveau ses affirmations. Lorsque vous faites un tour en arrière après avoir plongé dans un terrier à lapins, vous aurez une nouvelle perspective pour évaluer ces allégations.
Étudiez la source
Ensuite, recherchez la source de vos informations. Les recherches sur Internet vous mènent souvent à travers une série de liens, dans lesquels vous pouvez passer d'un document à l'autre. Efforcez-vous de comprendre cette piste papier électronique. Qui a écrit chaque document ? Quels sont leurs titres de compétences ? Vous pouvez donner la priorité aux sources académiques, telles que les pages Web des professeurs de philosophie, et vous pouvez faire des remises sur les sites qui regroupent les articles des étudiants ou fournissent du contenu sans identité d'auteur claire. Mais enquêter sur la paternité ne signifie pas que vous devez simplement lire la page « À propos » d'un site Web. Wineburg et Mcgrew (2016) ont plutôt découvert que les fact-checkers utilisaient des outils de recherche pour vérifier la réputation des sites sur lesquels ils enquêtaient, une initiative qu'ils ont appelée « lecture latérale ». Vous n'avez pas à passer beaucoup de temps sur le site lui-même. Recherchez plutôt des avis ou des critiques du site Web et des auteurs sur le site. Découvrez ce que d'autres sources fiables disent à propos du site. S'agit-il d'un site Web approuvé par d'autres personnes en qui vous avez confiance ? Ou est-ce que les personnes en qui vous avez confiance indiquent que le site Web ou ses informations sont douteux ?
Trouvez une meilleure couverture
Vérifiez les réclamations et les informations sur le site que vous êtes en train de lire. Que disent les autres sources à propos des mêmes informations ? Existe-t-il une autre couverture sur le même sujet ? Cette décision est particulièrement importante pour les allégations controversées que vous pourriez trouver sur les réseaux sociaux, où la source d'origine est souvent masquée. Ces informations sont-elles couvertes ailleurs et la couverture est-elle conforme à ce que vous avez lu ? Cette initiative peut vous aider à évaluer votre source d'origine ou à vous familiariser avec les allégations formulées. Si les affirmations d'une source ne correspondent pas à ce que vous lisez ailleurs, soyez sceptique.
Retracez les allégations, les citations et les médias jusqu'au contexte d'origine
Souvent, les allégations faites sur Internet sont dissociées de leur contexte d'origine. Il est important de retracer ces allégations jusqu'à la source d'origine. Ce conseil vaut pour la recherche en ligne en philosophie. Vous pouvez découvrir une affirmation ou une citation à propos d'un philosophe qui manque de contexte. Pour évaluer l'allégation, vous avez besoin de son contexte d'origine, qui révélera si l'allégation ou la citation a été mal décrite ou présentée de manière trompeuse. Recherchez les citations, puis suivez-les jusqu'à la publication d'origine. Si la source que vous avez trouvée ne contient aucune citation, vous devrez rechercher les termes ou expressions clés entre guillemets pour voir si vous pouvez localiser l'allégation ou la citation à l'aide d'une autre méthode. Les bonnes sources académiques doivent fournir des citations afin que vous puissiez vérifier la source originale de la réclamation. S'il est difficile de vérifier une affirmation ou une citation, cela devrait être un signal d'alarme pour ne pas faire confiance à la source qui fait ces affirmations ou fournit ces citations.
Voici trois exemples de réclamations faites en ligne. Utilisez les quatre mouvements pour déterminer si ces affirmations sont vraies. Une capture d'écran d'un titre vous a été fournie, de sorte que vous n'avez pas de liens vers un site Web. Par conséquent, utilisez les outils de recherche sur le Web pour vérifier les affirmations faites. Dans chaque cas, trouvez une source qui vérifie ou démystifie l'allégation. La source que vous utilisez pour vérifier ou démystifier la réclamation doit être fiable et faire autorité.
Mur frontalier du Mexique
Ce billet prétend être une photo d'une clôture depuis la frontière sud du Mexique. La photo est-elle précise ? Est-ce une image de la frontière sud du Mexique ? Le gouvernement mexicain a-t-il construit un mur pour empêcher le flux de migrants de traverser sa frontière sud ?
Des toilettes intelligentes ?
Cette image a été partagée sur le Web. S'agit-il d'un vrai produit ou d'une satire ?
Vous forez Stonehenge ?