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8.9 : Portefeuille : preuves et objectivité

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    Objectifs d'apprentissage

    À la fin de cette section, vous serez en mesure de :

    • Écrivez sur le développement de vos procédés de composition.
    • Expliquez comment les processus de composition influent sur votre travail.
    • Écrivez votre objectivité en tant qu'écrivain.

    Lorsque vous rédigez votre rapport, réfléchissez de manière critique à votre processus de rédaction. Regardez An Introduction to Reflective Writing (https://openstax.org/r/anintroductio...lectivewriting) et réfléchissez à ce que vous avez créé, de la première étape de découverte d'idées aux dernières étapes de composition et d'édition de la version finale.

    Tâche de réflexion : leçons apprises

    Lorsque vous ajoutez votre rapport analytique à votre portfolio, rédigez une lettre de motivation ou un article de journal dans lequel vous répondez aux questions suivantes :

    • Comment avez-vous choisi le sujet de votre rapport ? Avez-vous dû le réduire ou l'élargir ?
    • Quelles méthodes avez-vous utilisées pour recueillir des idées sur votre sujet ? Quelles sources externes avez-vous consultées pour recueillir des informations sur votre sujet ?
    • Comment avez-vous arrêté votre thèse ? L'avez-vous réécrit plusieurs fois ?
    • Quelles stratégies avez-vous utilisées pour organiser votre rapport ?
    • Quelles stratégies avez-vous utilisées pour développer des paragraphes ? Quelles difficultés avez-vous rencontrées, le cas échéant ?
    • Dans quelle mesure avez-vous eu du mal à adopter une position objective ? Avez-vous reconnu vos propres préjugés ? Est-ce que c'était difficile d'écrire du point de vue à la troisième personne ?
    • Comment les commentaires de vos pairs et d'autres lecteurs ont-ils influé sur vos processus de rédaction et de révision ? Quelles critiques constructives spécifiques vous ont été adressées et qui vous ont aidé ?
    • En quoi ce rapport a-t-il été plus facile ou plus difficile à rédiger que les autres articles que vous avez écrits ?
    • Qu'auriez-vous pu faire différemment pour rendre la rédaction de votre rapport plus facile ou plus efficace ?

    Lectures supplémentaires

    Les livres suivants ne sont que quelques exemples de rapports approfondis sur la longueur des livres.

    Boo, Katherine. Derrière la belle éternité : vie, mort et espoir dans une métropole de Mumbai. Random House, 2012.

    Desmond, Matthieu. Expulsé : pauvreté et profit dans la ville américaine. Crown, 2016.

    Ehrenreich, Barbara. Nickel et Dimed : on ne se débrouille pas (pas) en Amérique. Metropolitan Books, 2001.

    Macy, Beth. Dopesick : les dealers, les médecins et la société pharmaceutique qui a accro à l'Amérique. Little, Brown, 2018.

    Wilkerson, Isabel. La chaleur des autres soleils : l'histoire épique de la grande migration américaine. Random House, 2010.

    Ouvrages cités

    « À propos. » Barbara Ehrenreich, Hachette Book Group, www.barbaraehrenreich.com/.

    Fowler, H. Ramsey et Jane E. Aaron. The Little, Brown Handbook. 13e éd., Pearson, 2016.

    McClure, Laura. « Vérification des faits 101. » TED-Ed Blog, TED-Ed, 30 mars 2017, blog.ed.ted.com/2017/03/30/ factchecking-101/.

    « Rédaction professionnelle et technique. » OWL : Le laboratoire d'écriture en ligne Purdue, Purdue U, 2021, owl.purdue.edu/owl/ subject_specific_writing/professional_technical_writing/index.html.

    « L'écriture réflexive dans l'éducation ». Recherche et apprentissage en ligne, Monash U, www.monash.edu/rlo/ assignment-samples/education/education-reflective-writing.