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9 : Analyse rhétorique : interpréter l'art de la rhétorique

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    Figure\(9.1\) Pour être efficaces, les discours convaincants dépendent de la rhétorique. Sur cette photographie, la suffragette Elsie Hill (1883-1970) prend la parole avec force lors d'un rassemblement de rue à St. Paul, dans le Minnesota, en juillet 1916. En défendant le droit de vote des femmes, Hill, comme d'autres orateurs, s'est appuyée sur des stratégies rhétoriques pour persuader les auditoires qui n'étaient peut-être pas d'accord avec son programme. À l'inverse, certains membres de l'auditoire pouvaient reconnaître ses stratégies et savoir comment elle utilisait le langage pour les persuader. Ces personnes, consciemment ou non, se sont livrées à une analyse rhétorique. (crédit : « Elsie Hill prenant la parole [lors d'une réunion de rue à St. Paul, Minnesota, pendant la convention du Parti de la Prohibition qui a approuvé une planche préconisant un amendement au suffrage, juillet 1916] » par Harris & Ewing, Washington, D.C./Wikimedia Commons/ Library of Congress, Public Domain)

    Aperçu du chapitre

    Présentation

    Parce que les humains vivent dans des situations sociales, la communication a toujours fait partie de ce que signifie être humain. Les formes de communication de base, comme le sourire ou l'adoption de certaines positions physiques, peuvent être considérées comme instinctives. Cependant, lorsque le langage a commencé à remplacer les sons et les gestes, la communication est devenue plus spécifique. Les gens utilisaient le langage pour donner et rechercher des informations, pour exprimer et réagir à leurs émotions, et pour persuader les autres de penser ou d'agir de certaines manières.

    Lentille linguistique, lentille culturelle et icônes de synthèse vocale

    À commencer par les Grecs de l'Antiquité, une grande partie de l'enseignement des langues a été axée sur la capacité de persuasion. Les Grecs ont utilisé le mot rhétorique, qui signifiait à l'origine « l'acte de parler une langue », et ont élargi son importance pour inclure l'accent sur les situations dans lesquelles la langue était utilisée dans un but persuasif : motiver un public à agir.

    Ces idées sont devenues au cœur de la culture grecque et des modèles de comportement qui caractérisaient leur mode de vie. Ce chapitre abordera les techniques de persuasion : comment les gens utilisent les mots pour influencer, orienter, créer une nouvelle compréhension et inciter les autres à agir. Votre tâche de rédaction sera d'identifier, d'expliquer et d'analyser les stratégies qu'un écrivain utilise pour persuader les lecteurs. L'analyse des stratégies rhétoriques d'autres auteurs vous aidera à développer votre identité d'écrivain en apprenant à intégrer certaines de ces stratégies à votre propre travail tout en rejetant d'autres.