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8.4 : Exemple d'étudiant annoté : « Réponse des États-Unis à la COVID-19 » par Trevor Garcia

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    Objectifs d'apprentissage

    À la fin de cette section, vous serez en mesure de :

    • Identifier les conventions de genre d'un rapport analytique informel.
    • Analysez la structure organisationnelle d'un rapport et la façon dont les rédacteurs développent des idées.
    • Reconnaissez la façon dont les rédacteurs utilisent les preuves et l'objectivité pour renforcer leur crédibilité.
    • Identifiez les sources de preuves dans un texte et dans les citations de sources.

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    Figure\(8.3\) Des médecins, des infirmières et des membres du corps à bord du navire-hôpital USNS Comfort de la Marine ont prodigué des soins intensifs aux patients au printemps 2020 afin de soulager le système médical de la ville de New York, qui était submergé par des cas de COVID-19. (crédit : « Des médecins, des infirmières et des membres du corps de la marine américaine traitent des patients atteints de COVID aux soins intensifs à bord de l'USNS Comfort » par Navy Medicine de Washington, DC, USA/Wikimedia Commons, Public Domain)

    Présentation

    Le rapport analytique qui suit a été rédigé par un étudiant, Trevor Garcia, pour un cours de composition de première année. La mission de Trevor était de rechercher et d'analyser un problème contemporain en termes de causes ou d'effets. Il a choisi d'analyser les causes du grand nombre d'infections et de décès liés à la COVID-19 aux États-Unis en 2020. Le rapport est structuré comme un essai et son format est informel.

    Vivre selon leurs propres mots

    Succès et échecs

    Avec plus de 83 millions de cas et 1,8 million de décès fin 2020, la COVID-19 a bouleversé le monde. Fin 2020, les États-Unis étaient en tête du classement mondial en termes de nombre de cas, avec plus de 20 millions d'infections et près de 350 000 décès. En comparaison, le deuxième plus grand nombre de cas a été enregistré en Inde, qui comptait à la fin de 2020 moins de la moitié du nombre de cas de COVID-19 malgré une population quatre fois plus nombreuse qu'aux États-Unis (« Pandémie de coronavirus de la COVID-19 », 2021). Comment les États-Unis ont-ils enregistré le pire bilan mondial face à cette pandémie ? Un examen de la réponse américaine montre que la réduction du nombre d'experts occupant des postes et des programmes clés, l'inaction qui a entraîné des pénuries d'équipement et des politiques incohérentes ont été les trois principales causes de la propagation du virus et des décès qui en ont résulté.

    Remarque

    Présentation. Les rapports informels suivent la structure de la dissertation et s'ouvrent sur un aperçu.

    Les statistiques comme preuves. L'auteur fournit des statistiques sur les taux d'infection et le nombre de décès ; une comparaison fournit un contexte.

    Citation de la source dans le style APA : Aucun auteur. Une page Web sans nom d'auteur est citée par le titre et l'année.

    Déclaration de thèse. La question rhétorique mène à l'énoncé de thèse figurant dans la dernière phrase de l'introduction. L'énoncé de thèse donne un aperçu de l'organisation et indique l'objectif, à savoir analyser les causes de la réponse des États-Unis au virus.

    Réduction du personnel spécialisé et des programmes de préparation

    Remarque

    Rubriques. Ce titre et ceux qui suivent marquent des sections du rapport.

    Corps. Les trois paragraphes sous cette rubrique soutiennent le premier point principal de l'énoncé de thèse.

    Les épidémiologistes et les responsables de la santé publique aux États-Unis savaient depuis longtemps qu'une pandémie mondiale était possible.

    Remarque

    Phrase thématique. Le paragraphe commence par une phrase indiquant le sujet. Le reste de ce paragraphe et les deux suivants développent le sujet par ordre chronologique.

    En 2016, le Conseil national de sécurité (NSC) a publié Playbook for Early Response to High-Consequence Emerging Infectious Disease Threats and Biological Incidents, un document de 69 pages sur la réponse aux maladies qui se propagent à l'intérieur et à l'extérieur des États-Unis. Le 13 janvier 2017, les équipes de transition conjointes du président sortant Barack Obama puis du président élu Donald Trump ont réalisé un exercice de préparation à la pandémie basé sur le manuel ; toutefois, celui-ci n'a jamais été adopté par la nouvelle administration (Goodman & Schulkin, 2020). Un an plus tard, en février 2018, l'administration Trump a commencé à réduire le financement du Fonds de prévention et de santé publique des Centers for Disease Control and Prevention, laissant des postes clés vacants. Les autres personnes qui ont été licenciées ou ont démissionné en 2018 étaient le conseiller à la sécurité intérieure, dont le portefeuille comprenait les pandémies mondiales ; le directeur de la préparation médicale et de la biodéfense ; et le plus haut responsable chargé de la réponse à une pandémie. Aucun d'entre eux n'a été remplacé, laissant ainsi la Maison Blanche sans personne âgée ayant de l'expérience dans le domaine de la santé publique (Goodman & Schulkin, 2020). Des experts ont fait part de leurs préoccupations, notamment Luciana Borio, directrice de la préparation médicale et de biodéfense au NSC, qui a pris la parole lors d'un symposium marquant le centenaire de la pandémie de grippe de 1918 en mai 2018 : « La menace d'une pandémie de grippe est la principale préoccupation en matière de sécurité sanitaire », a-t-elle déclaré. « Sommes-nous prêts à répondre ? Je crains que la réponse ne soit non » (Sun, 2018, paragraphe final).

    Remarque

    Public. L'auteur suppose que ses lecteurs ont une bonne connaissance du gouvernement et des agences au sein du gouvernement.

    Synthèse Le paragraphe synthétise les preuves factuelles provenant de deux sources et les cite dans le style de l'APA.

    Citation d'expert comme preuve à l'appui. Les références de l'experte sont données, ses mots exacts sont placés entre guillemets et la source est citée entre parenthèses.

    Citation de la source dans le style APA : Aucun numéro de page. Comme la source de la citation ne comporte aucun numéro de page, le paragraphe spécifique de la source (« paragraphe final » ; ou « paragraphe 18 ») est indiqué dans la citation entre parenthèses.

    Les réductions se sont poursuivies en 2019, notamment un contrat de maintenance pour les ventilateurs de l'approvisionnement d'urgence fédéral et PREDICT, une agence américaine pour le développement international conçue pour identifier et prévenir les pandémies (Goodman & Schulkin, 2020). En juillet 2019, la Maison Blanche a supprimé le poste d'un responsable américain de la santé publique à Pékin, en Chine, qui travaillait avec l'agence chinoise de contrôle des maladies pour aider à détecter et à contenir les maladies infectieuses. Le premier cas de COVID-19 est apparu en Chine quatre mois plus tard, le 17 novembre 2019.

    Remarque

    Développement du premier point principal. Ce paragraphe poursuit le développement chronologique du premier point, en utilisant une phrase transitoire et des preuves pour discuter de l'année 2019.

    Après la confirmation du premier cas de coronavirus aux États-Unis en 2020, le secrétaire du ministère de la Santé et des Services sociaux (HHS) a été désigné pour diriger un groupe de travail sur la riposte, mais après plusieurs mois, il a été remplacé lorsque le vice-président de l'époque, Mike Pence, a été officiellement chargé de diriger la Maison Blanche. Groupe de travail sur le coronavirus (Ballhaus & Armour, 2020). Les experts qui sont restés, notamment le Dr Deborah Birx et le Dr Anthony Fauci des National Institutes of Health, ont été mis à l'écart. La rotation du personnel dans les ministères et agences gouvernementaux concernés s'est poursuivie tout au long de 2020, laissant le pays sans experts aux postes clés pour diriger la réponse à la pandémie.

    Remarque

    Développement du premier point principal. Ce paragraphe poursuit le développement chronologique du premier point, en utilisant une phrase transitoire et des preuves pour discuter du début de la pandémie en 2020.

    Inaction et pénuries d'équipement

    Remarque

    Corps. Les trois paragraphes sous cette rubrique appuient le deuxième point principal de l'énoncé de thèse.

    En janvier et février 2020, le bulletin quotidien du président comprenait plus d'une douzaine d'avertissements détaillés, basés sur des interceptions téléphoniques, des interceptions informatiques et des images satellites de la communauté du renseignement américain (Miller et Nakashima, 2020). Bien que les hauts fonctionnaires aient commencé à constituer un groupe de travail, aucune mesure directe n'a été prise avant la mi-mars.

    Remarque

    Phrases thématiques. Le paragraphe commence par deux phrases indiquant le sujet développé dans les paragraphes suivants.

    Le stock d'équipements médicaux et d'équipements de protection individuelle était dangereusement bas avant le début de la pandémie. Bien que le gouvernement fédéral ait versé 9,8 millions de dollars aux fabricants en 2018 et 2019 pour développer et produire des masques de protection, en avril 2020, le gouvernement n'avait pas encore reçu un seul masque (Swaine, 2020). Malgré la faiblesse des stocks, une demande du chef de la Food and Drug Administration (FDA), début 2020, visant à commencer à contacter les entreprises au sujet d'éventuelles pénuries d'équipements médicaux nécessaires, y compris d'équipements de protection individuelle, a été refusée. Cette décision a été prise pour ne pas alarmer l'industrie et le public et pour ne pas donner l'impression que l'administration n'était pas préparée à la pandémie (Ballhaus & Armour, 2020).

    Remarque

    Phrase thématique. Le paragraphe commence par une phrase indiquant le sujet développé dans le paragraphe.

    Position objective. L'auteur présente des preuves (faits, statistiques et exemples) dans un langage généralement neutre et sans émotion, ce qui renforce la fiabilité, ou l'éthique, auprès des lecteurs.

    Synthèse Le paragraphe fait la synthèse des preuves factuelles provenant de deux sources.

    Lorsque l'ancien président Trump a déclaré une urgence nationale le 13 mars, les agences fédérales ont commencé à passer des commandes groupées de masques et d'autres équipements médicaux. Ces commandes ont entraîné de graves pénuries dans tout le pays. En outre, les États ont reçu l'ordre d'acquérir leur propre équipement et se sont retrouvés à enchérir les uns contre les autres pour les fournitures limitées disponibles, ce qui a conduit un chef d'équipe sur les coronavirus composée de sociétés de conseil et de capital-investissement à faire remarquer que « le stock fédéral était... censé être notre stock. Ce ne sont pas censés être les stocks des États qu'ils utilisent ensuite » (Goodman & Schulkin, 2020, 2 avril 2020).

    Décisions politiques

    Remarque

    Corps. Le paragraphe sous cette rubrique aborde le troisième point principal de l'énoncé de thèse.

    Les décisions politiques ont également entravé la réponse des États-Unis à la pandémie.

    Remarque

    Phrase thématique. Le paragraphe commence par une phrase indiquant le sujet développé dans le paragraphe.

    Bien que le HHS et le NSC aient recommandé des directives sur le maintien à la maison le 14 février, les directives et directives relatives à la distanciation sociale n'ont été annoncées que le 16 mars et les directives relatives au port du masque étaient incohérentes et contradictoires (Goodman & Schulkin, 2020). La mise en œuvre des recommandations a été laissée à la discrétion des gouverneurs des États, ce qui a entraîné des ordonnances de maintien à domicile inégales, des fermetures d'entreprises, des fermetures d'écoles et des mandats de port de masque d'un État à l'autre. L'absence de message cohérent de la part du gouvernement fédéral a non seulement délégué la responsabilité aux gouvernements des États et des collectivités locales, mais a également encouragé les individus à faire leurs propres choix, entravant ainsi davantage les efforts d'endiguement. Le fait de voir des représentants du gouvernement et des politiciens sans masque, par exemple, a amené de nombreuses personnes à conclure que les masques n'étaient pas nécessaires. Le fait de voir de grands groupes de personnes se rassembler lors de rassemblements politiques a amené les gens à ignorer la distanciation sociale dans leur propre vie.

    Remarque

    Synthèse Le paragraphe synthétise des preuves factuelles provenant d'une source et des exemples tirés de l'observation de l'auteur.

    Conclusion

    Bien que les premiers cas de COVID-19 aient été détectés aux États-Unis en janvier, des chercheurs en génétique ont par la suite déterminé que la souche virale responsable de la transmission prolongée de la maladie n'était entrée dans le pays que vers le 13 février (Branswell, 2020), fournissant une preuve supplémentaire de la faillite de l'U.S. la réponse à la pandémie aurait pu être évitée. Les compressions dans le personnel de santé publique ont réduit le nombre d'experts occupant des postes de direction. L'inaction au cours des premiers mois de la pandémie a entraîné de graves pénuries d'équipements et de fournitures médicaux. Des messages contradictoires et des politiques incohérentes ont sapé les efforts visant à contrôler et à contenir la maladie. Malheureusement, la réponse à la maladie en 2020 ne peut pas être modifiée, mais 2021 s'annonce plus radieuse. La plupart des personnes qui souhaitent recevoir le vaccin, qui n'existait pas au début de la pandémie et qui n'était pas disponible jusqu'à récemment, l'auront reçu fin 2021. Les Américains auront vécu deux ans avec le coronavirus, et tout le monde aura été touché d'une manière ou d'une autre.

    Remarque

    Conclusion. Le rapport se termine par une réaffirmation des principaux points abordés dans la thèse et des perspectives d'avenir.

    Références

    Ballhaus, R., & Armour, S. (2020, 22 avril). Les premiers faux pas du chef de la santé ont retardé la réponse au coronavirus. Journal de Wall Street. https://www.wsj.com/articles/health-...se-11587570514

    Branswell, H. (2020, 26 mai). De nouvelles recherches réécrivent l'histoire du décollage de la COVID-19 aux États-Unis et mettent en évidence des occasions manquées d'y mettre fin. STAT. https://www.statnews.com/2020/05/26/...es-to-stop-it/

    Pandémie de coronavirus COVID-19. (2021, 13 janvier). Compteur mondial. https://www.worldometers.info/ coronavirus/ #countries

    Goodman, R., et Schulkin, D. (2020, 3 novembre). Chronologie de la pandémie de coronavirus et de la réponse des États-Unis. Juste de la sécurité. https://www.justsecurity.org/69650/t... -u-s-réponse/

    Miller, G., et Nakashima, E. (2020, 27 avril). Le cahier d'information du président sur le renseignement a cité à plusieurs reprises la menace Washington Post. https://www.washingtonpost.com/natio...101_story.html

    Sun, L. H. (2018, 10 mai). Le haut responsable de la Maison Blanche chargé de la réponse à la pandémie quitte brusquement. Washington Post. https://www.washingtonpost.com/news/...xits-abruptly/

    Swaine, J. (2020, 3 avril). Le gouvernement fédéral a dépensé des millions pour améliorer la préparation aux masques, mais cela n'aide pas maintenant. Washington Post. https://www.washingtonpost.com/inves...0d0_story.html

    Remarque

    Page de références dans le style APA. Toutes les sources citées dans le texte du rapport, et uniquement ces sources, sont répertoriées par ordre alphabétique avec des informations complètes sur la publication. Consultez le manuel pour en savoir plus sur le style de documentation APA.

    Questions de discussion

    1. Trevor Garcia identifie trois raisons pour lesquelles les États-Unis n'ont pas réussi à contenir le coronavirus en 2020. Quels sont-ils ? Pouvez-vous penser à d'autres personnes qu'il aurait dû inclure ?
    2. Qu'est-ce que Trevor utilise comme preuve : des faits, des statistiques, des exemples ? Quelles sont les sources de ses preuves ? Ses sources sont-elles crédibles et fiables ?
    3. Analysez l'objectivité et les préjugés de Trevor en tant qu'écrivain. Son langage est-il objectif ? Donnez des exemples où il est objectif et où il révèle son parti pris.
    4. Comment Trevor envisage-t-il la réponse des États-Unis à la pandémie à travers le prisme d'une pensée critique et analytique ? Donnez des exemples.
    5. Quels sont les trois points forts du rapport de Trevor ? Quels sont les trois points faibles ?