7.3 : Aperçu du genre : critères, preuves, évaluation

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Objectifs d'apprentissage

À la fin de cette section, vous serez en mesure de :

Identifier et définir les caractéristiques, les supports, les termes clés et les caractéristiques communs du genre de critique.
Identifier les critères et les preuves à l'appui de l'examen de différentes sources primaires.

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Le style et le contenu des critiques varient en fonction du sujet, de l'auteur et du support. Les caractéristiques les plus fréquemment retrouvées dans les avis sont les suivantes :

Sujet ciblé : Le sujet de l'examen est spécifique et se concentre sur un élément ou une idée. Par exemple, une critique de tous les films Marvel Cinematic Universe ne pouvait pas figurer dans le cadre d'un seul essai ou d'une critique publiée, non seulement en raison de la longueur mais aussi en raison des différences entre les deux. Le choix d'un élément spécifique à examiner (un seul film ou un seul sujet pour plusieurs films, par exemple) vous permettra de fournir une évaluation approfondie du sujet.
Jugement ou évaluation : Les évaluateurs doivent émettre un jugement ou une évaluation clair afin de partager avec les lecteurs leurs réflexions sur le sujet et les raisons pour lesquelles ils le recommanderaient ou ne le recommanderaient pas. Une évaluation peut être directe et explicite, ou indirecte et subtile.
Preuves spécifiques : Tous les examens nécessitent des preuves spécifiques pour étayer l'évaluation. Ces preuves se présentent généralement sous la forme de citations et de descriptions détaillées provenant de la source principale ou du sujet de l'examen. Les évaluateurs ont souvent recours à des sources secondaires (œuvres concernant la source principale) pour étayer leurs affirmations ou fournir un contexte.
Contexte : Les réviseurs fournissent un contexte, tel que le contexte historique ou culturel pertinent, l'actualité ou de courts croquis biographiques, qui aident les lecteurs à comprendre à la fois la source principale et la critique.
Ton : Les rédacteurs de critiques efficaces ont tendance à conserver un ton professionnel et impartial, une attitude à l'égard du sujet. Bien que de nombreux critiques essaient d'éviter le sarcasme et le dédain, vous constaterez que ces éléments sont présents dans les critiques professionnelles, en particulier celles dans lesquelles les critiques explorent la source principale.

Termes clés

Voici quelques termes clés à connaître et à utiliser lors de la rédaction d'un avis :

Analyse : examen détaillé des parties d'un tout ou de l'ensemble lui-même.
Connotation : sentiments ou pensées implicites associés à un mot. Les connotations peuvent être positives ou négatives. Les évaluateurs utilisent souvent des mots à forte connotation positive ou négative pour appuyer leurs éloges ou leurs critiques. Par exemple, un écrivain peut qualifier un petit espace de « douillet » plutôt que d' « exigu ».
Critères : normes selon lesquelles quelque chose est jugé. Les évaluateurs précisent généralement leurs critères d'évaluation en énumérant et en expliquant sur quoi ils fondent leur évaluation. Chaque type de source primaire possède son propre ensemble de normes, auxquelles les réviseurs abordent certaines ou toutes.
Critiques : critique professionnel qui publie généralement des critiques dans des publications connues.
Dénotation : définition littérale ou dictoriale d'un mot.
Évaluation : jugement basé sur une analyse.
Fandom : communauté d'admirateurs qui suivent leurs œuvres préférées et en discutent en ligne en groupe.
Genre : vaste catégorie de compositions artistiques qui partagent des caractéristiques similaires telles que la forme, le sujet ou le style. Par exemple, l'horreur, le suspense et le drame sont des genres cinématographiques et littéraires courants. Le hip hop et le reggae sont des genres musicaux courants.
Support : mode de création ou de diffusion d'une œuvre (DVD, streaming, livre, vinyle, etc.). Les œuvres peuvent apparaître sur plusieurs supports.
Mode : méthode sensorielle par laquelle une personne interagit avec une œuvre. Les modes incluent les modes linguistiques, visuels, audio, spatiaux et gestuels.
Sources primaires : dans le contexte de la révision, de l'œuvre ou de l'article original examiné, qu'il s'agisse d'un film, d'un livre, d'une performance, d'une entreprise ou d'un produit. Dans le contexte de la recherche, les sources primaires sont des éléments de preuve de première main ou originaux, tels que des entretiens, des dossiers judiciaires, des journaux intimes, des lettres, des enquêtes ou des photographies.
Résumé : résumé d'un épisode individuel d'une série télévisée.
Revue : genre qui évalue les performances, les expositions, les œuvres d'art (livres, films, arts visuels), les services et les produits
Source secondaire : source contenant l'analyse ou la synthèse d'une autre personne, comme des articles d'opinion, des articles de journaux et de magazines et des articles de revues universitaires.
Sous-genre : catégorie au sein d'un genre. Par exemple, les sous-genres dramatiques incluent divers types de dramatiques : dramatiques d'audience, dramatiques historiques/costumées et dramatiques familiales.

Établissement de critères

Tous les évaluateurs comme les lecteurs s'appuient sur des preuves pour étayer une évaluation. Lorsque vous examinez une source principale, les preuves que vous utilisez dépendent du sujet de votre évaluation, de votre public et de la manière dont votre public utilisera votre évaluation. Vous devrez déterminer les critères sur lesquels baser votre évaluation. Dans certains cas, vous devrez également prendre en compte le genre et le sous-genre de votre sujet pour déterminer les critères d'évaluation. Lors de votre examen, vous devrez clarifier vos critères d'évaluation et la manière dont des preuves spécifiques liées à ces critères vous ont amené à porter votre jugement. Le tableau\(7.1\) illustre les critères d'évaluation dans quatre types de sources primaires différents.

Tableau : Critères\(7.1\) d'évaluation par sujet
Smartphone	Source académique	Cinéma	L'emploi
Qualité de la caméra	Identifiants de l'auteur	Écriture/scénario	Ponctualité
autonomie de la batterie	Réputation de la publication	Agissant	Agissant
Résolution de l'écran	Sources citées	Effets spéciaux	Capacité à travailler en équipe
Taille de l'écran	Actualité de la recherche (à jour)	Son/musique	Compétences en communication
Durabilité	Pertinence au sujet	Réalisation	Développement professionnel
Développement professionnel	Développement professionnel	Objet	Compétence dans le domaine

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Cependant, même au sein d'un même sujet, les critères d'évaluation peuvent différer selon le genre et le sous-genre du film. Le public a des attentes différentes pour un film d'horreur et pour une comédie romantique, par exemple.

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Pour votre sujet, sélectionnez les critères d'évaluation en fonction de votre connaissance des attentes du public. Le tableau\(7.2\) montre comment les critères d'évaluation peuvent être différents dans les critiques de films de différents genres.

Tableau Critères\(7.2\) d'évaluation selon les genres de films
Horreur	Action	Comédie romantique	Drame
maquillage	Effets spéciaux	Blagues	Scénario/écriture
Cinématographie	Travail de cascadeur	Conflit/résolution	Agissant
Type d'horreur représenté (sauts, peur, gore, etc.)	Rythme de l'histoire	Chimie entre les personnages principaux	Exactitude et crédibilité de l'intrigue
Musique	Relatabilité du « héros »	Satisfaction/fin heureuse	Décors/décors/costumes

Fournir des preuves objectives

Vous utiliserez vos critères d'évaluation établis pour recueillir des preuves spécifiques à l'appui de votre jugement. N'oubliez pas non plus que les critères sont fluides ; aucun critique n'utilisera toujours les mêmes critères pour toutes les œuvres, même celles du même genre ou du même sous-genre.

Que les critères soient propres à la tâche en question ou non, le réviseur doit examiner attentivement le sujet et noter les détails spécifiques provenant de la ou des sources principales. Si vous évaluez un produit, examinez les spécifications du produit et évaluez les performances du produit en fonction de celles-ci, en notant les détails comme preuves. Lorsque vous évaluez un film, sélectionnez soit des citations du dialogue, soit des descriptions détaillées et éclatantes de scènes. Si vous évaluez les performances d'un employé, observez l'employé dans l'exécution de son travail et prenez des notes. Voici des exemples de preuves de source primaire : des informations brutes que vous avez collectées et que vous allez analyser pour porter un jugement.

La collecte de preuves est un processus qui vous oblige à examiner de près votre sujet. Si vous évaluez un film, vous devrez certainement le visionner plusieurs fois, en vous concentrant sur un ou deux éléments des critères d'évaluation à la fois. Si vous évaluez un employé, vous devrez peut-être l'observer à plusieurs reprises et dans diverses situations afin de recueillir suffisamment de preuves pour terminer votre évaluation. Si vous évaluez un argument écrit, vous devrez peut-être relire le texte plusieurs fois et annoter ou mettre en évidence des preuves clés. Il est préférable de recueillir plus de preuves que ce dont vous pensez avoir besoin et de choisir les meilleurs exemples plutôt que d'essayer de baser votre évaluation sur des preuves insuffisantes ou non pertinentes.

Modes de critiques

Icônes Cultural Lens

Toutes les critiques ne doivent pas nécessairement être écrites ; parfois, une critique vidéo ou audio peut être plus intéressante qu'une critique écrite. YouTube est devenu une destination populaire pour les critiques de projets, créant des célébrités mineures à partir de critiques populaires.

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Cependant, une critique écrite d'un film peut bien fonctionner car le critique peut fournir juste assez d'informations pour ne pas gâcher le film, alors que certaines critiques nécessitent plus d'interaction visuelle pour être comprises.

Prenez la célèbre chaîne YouTube du critique Doug DeMuro (https://openstax.org/r/DougDeMuro). DeMuro passe en revue des voitures, des voitures de sport aux berlines en passant par les voitures anciennes. Les acheteurs de voitures doivent interagir avec une voiture pour vouloir l'acheter, et YouTube propose la meilleure solution en permettant aux spectateurs de l'examiner de plus près.

La technologie est un autre type de critique populaire sur YouTube. Des créateurs de YouTube tels que Marques Brownlee (https://openstax.org/r/MarquesBrownlee) discutent des rumeurs concernant le prochain iPhone d'Apple ou le Samsung Galaxy et proposent des vidéos de déballage pour enregistrer leurs réactions aux derniers téléphones et ordinateurs portables. À l'instar des spectateurs de DeMuro, le public de Brownlee peut se rapprocher du produit. Voir un téléphone entre les mains de Brownlee aide les spectateurs à l'imaginer entre leurs mains.

D'un autre côté, les avis ne doivent pas toujours porter sur des produits que vous pouvez toucher, comme le montre Paul Lucas (https://openstax.org/r/PaulLucas) sur sa chaîne YouTube « Wingin' It ! » Lucas passe en revue les expériences de voyage (principalement les compagnies aériennes et parfois les trains), évaluant le service des compagnies aériennes du monde entier et dans différentes catégories de billets.

Qu'est-ce que ces avis ont en commun ? Tout d'abord, ils se trouvent tous dans le support vidéo. Le média de YouTube est la vidéo ; le média d'un podcast est l'audio. Ils partagent également un mode. Le mode YouTube est de regarder ou de regarder ; le mode d'un podcast est d'écouter.

Ces exemples utilisent tous les conventions de genre des critiques décrites dans ce chapitre. Les critiques présentent une évaluation claire : devriez-vous acheter cette voiture, ce téléphone ou ce billet d'avion ? Ils fondent leur évaluation sur des preuves qui répondent à un ensemble de critères d'évaluation. Doug DeMuro pourrait évaluer une berline familiale en fonction des sièges, du coffre et du confort de conduite. Marques Brownlee peut juger un téléphone en fonction de l'autonomie de la batterie, du design et de la qualité de l'appareil photo. Paul Lucas peut évaluer une compagnie aérienne en fonction du service, des horaires et du confort des sièges. Bien que le produit ou le service examiné puisse être différent, les trois évaluateurs utilisent des cadres similaires.