4: 健康危害
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- 4.1: 健康危害简介
- 医疗和急救、卫生
- 4.2: 职业暴露
- 职业健康危害
- 4.3: 铅和其他元素
- 铅、石棉、二氧化硅、镉
- 4.4: 危险品
- 危险材料和危险废物的操作和清理。
- 4.5: 环境
- 通风、卫生
- 4.6: 个人防护装备
- 个人防护设备，图片
- 4.A：第 4 章复习问题
- 复习问题第 4 章
“如果你以一年为单位来考虑，就种一颗种子；如果以十年为单位，种树；如果以100年为单位，则教导人们。”-孔子
概述
时期，我们的健康很重要。 与500年、200年甚至100年前的典型情况相比，人类无论生活在何处，其健康状况都要好得多。 我们研究和研究物理世界中的自然元素、环境以及直接和长期接触这些元素对健康的影响。 这项关于健康危害的持续研究和教育实际上是我们教育基础设施的一部分。 教育基础设施中的这种包容性是可以看到和感受到的。 例如，“在过去的200年中，美国的预期寿命翻了一番多，达到近80岁（2015年为78.8岁），健康和生活质量有了显著改善。 但是，尽管大多数人认为医疗进步是这种增长的原因，但预期寿命的最大延长发生在1880年至1920年之间，这要归功于公共卫生的改善，例如传染病的控制、更丰富、更安全的食物、更清洁的水以及其他非医疗社会改进。” （预期寿命）
在本章中，你将把你在K-12教育中学到的关于我们物理世界中自然灾害的一些知识以及中等教育机构的通识教育要求与职业健康联系起来。 健康危害包括与生物和物理危害相关的危害。 在广泛审查环境健康标准，特别是在一般工业和建筑工作中遇到的环境健康标准时，花点时间思考一下你在高中或大学可能上过的课程，例如健康科学或生命科学、生物学、物理学和化学。
章节目标
- 在 1926 年确定建筑工地所需的医疗和急救服务 Subpart D
- 确定 1926 年第 D 小节下的工作场所卫生要求
- 查看职业噪声暴露、高温、非电离辐射、通风和最低照明的要求。
- 审查并了解与建筑相关的健康危害，例如二氧化硅、石棉、镉和铅。
- 讨论针对建筑健康危害的典型个人防护装备要求。
- 确定建筑工地是否在《危险废物操作和应急响应标准》的涵盖范围内，以及在此类场地工作需要接受哪些培训。
学习成果
- 认识并描述身体健康危害以及控制这些危害的方法。
- 认识并了解在建筑工地上预防不卫生、不健康、不安全和危险条件的要求。
- 确定有关医疗设施可用性和危险品运营的规定。
标准：1926 小节 D，1926.62 Lead，1926.65（1910.120）HAZWOP、1926.1101 石棉、1926.1127 镉、1926.1153 可吸入结晶二氧化硅、1926 年 E 子部分和 1910 小节个人防护装备
关键条款
HAZMAT、Decibel、急救、Foot-Candle、激光、饮用水、可呼吸、矢量