8.9: 定义批判性思维

Jim Marteney
Los Angeles Valley College via ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)

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我一直在谈论批判性思维，看来我们应该最终定义批判性思维。你可能会猜到，批判性思维没有一个简单的定义。以下是几个定义，它们将为我们提供多种看待批判性思维的方式。

作者古德温·沃森和埃德温·格拉瑟在 1937 年的著作《论据辨别指导手册》中将批判性思维定义为

“... 不断努力根据支持任何信仰或知识形式的证据及其倾向于得出的进一步结论，以及识别问题、权衡证据、准确和区分地理解和使用语言、解释数据的能力，来研究任何信仰或知识形式，承认命题之间存在或不存在逻辑关系，得出合理的结论和概括，并通过将结论应用于看似相关的新情况来检验结论。” ¹

在《批判性思维》一书中，B.K. Beyer 解释说，

作者W.G. Sumner早在1940年就强调了批判性思维的重要性，如果我们接受了批判性思维的教育，我们 “就不会被踩踏”。

[批判性思维是]... 审查和检验任何供接受的主张，以确定它们是否符合现实。关键的教师队伍是教育和培训的产物。这是一种心理习惯和力量。男女都应该接受这方面的培训，这是人类福祉的首要条件。这是我们防止错觉、欺骗、迷信和对自己和尘世环境的误解的唯一保证。

就教育而言，教育是好的，因为它培养了发达的批判能力。任何学科的老师，如果坚持准确性并合理控制所有过程和方法，并且对所有内容都持开放态度，可以无限制地进行验证和修改，正在培养这种方法作为学生的习惯。受过教育的人不能被踩踏。。他们很难相信。他们可以在各个程度上尽可能地控制事物，既不确定，也不会感到痛苦。他们可以等待证据然后权衡证据。。他们可以抵制对他们最亲爱的偏见的申诉。关键教师的教育是唯一可以真正说它能造就好公民的教育。萨姆纳。 ³

由已故理查德·保罗创立的批判性思维基金会为批判性思维提供了以下定义：

“批判性思维是一种思维模式，涉及任何主题、内容或问题，在这种模式中，思想家通过熟练地分析、评估和重建思维来提高思维质量。批判性思维是自我指导、自律、自我监控和自我纠正的思维。它以同意严格的卓越标准和谨慎地使用这些标准为前提。它需要有效的沟通和解决问题的能力，以及克服我们本土的自我中心主义和社会中心主义的承诺。” ⁴

理查德·保罗认为，批判性思维包括质疑和挑战我们最深刻的信念和偏见的意愿。他认为，批判性思维就是呼吁在没有偏见的情况下自己思考，这样我们就可以从一个角度以更客观的方式反思人类事务，从而理解我们应该如何行动。

作者摩尔和帕克在他们的《批判性思维》一书中写道，

“批判性思维是谨慎、慎重地确定我们是否应该接受、拒绝或暂停对索赔的判决，以及我们接受或拒绝索赔的信心程度。批判性思考的能力至关重要，事实上，我们的生活取决于它。” ⁵

加利福尼亚州立大学要求开设批判性思维课程的措辞将批判性思维定义为

为什么要教批判性思维？大多数批判性思维学科的专家将学生视为信息的被动接受者。通过技术，当今可用的信息量是巨大的。这种信息爆炸在未来可能会继续。学生需要一个指南来整理信息，而不仅仅是被动地接受信息。 ⁶

批判性思维涉及提问。重要的是要教会学生如何提出好问题，如何批判性思考，这样才能继续推动我们所教学领域的发展。理查德·保罗说：“只有在产生和认真对待新问题的情况下，每个领域才能保持活力。” ⁸

研究员 B.K. Beyer 认为批判性思维的教学对我们国家的状况非常重要。他认为，要在民主国家中成功生活，人们必须能够批判性思考，才能对个人和公民事务做出明智的决定。如果学生学会批判性思考，那么他们就可以用良好的思维作为生活的指导。 ⁹

实现批判性思维目标的一种方法是学习论证技能，并将这些技能应用于我们生活中的日常决策和冲突局势中。掌控我们生活的关键是做出有效决策的能力。要成为有效的关键决策者，我们需要能够分析和评估我们收到的信息，以便确定应采取的最佳行动方案。

“智力教育的主要部分不是获取事实，而是学习如何让事实成为现实。” —奥利弗·温德尔·霍尔姆斯 ¹¹

正如帕特森和扎雷夫斯基总结的那样，

“将论证视为关键手段的观点取决于某些假设。这种观点的基本前提是，行动应该合理，应通过批判性调查和有说服力的思想解释来证明决策是合理的，思想冲突有助于得出可能的真相。论证使人们能够解决分歧，允许在做出决定之前考虑对立的观点，并提高社会决策的质量。” ¹²（帕特森，1983 年）

参考文献

Watson、Goodwin 和 Edwin Glaser《论点区分指导手册测试》，1937 年
拜尔，巴里 K. 批判性思维。布卢明顿：Phi Delta Kappa 教育基金会，1995
W.G. Folkways：用法、举止、习俗、习俗和道德的社会学重要性研究（纽约：Ginn and Co. 1940）6323、633
http://www.criticalthinking.org/page...l-thinking/411（已于 2019 年 12 月 5 日访问）
摩尔、布鲁克·诺埃尔和理查德·帕克。批判性思维。（迪比克：麦格劳-希尔，2015 年）
Oliver，H. & Utermohlen，R. 创新的教学策略：运用批判性思维为学生提供未来指南（Eric Document Replication Services No.389 702，1995）
Oliver，H. & Utermohlen，R. 创新的教学策略：运用批判性思维为学生提供未来指南（Eric Document Replication Services No.389 702，1995）
批判性思维基金会，国际会前会议，2006 年，https://www.criticalthinking.org/pag...e-sessions/425（2019 年 11 月 6 日访问）
拜尔，巴里 K. 批判性思维。（布卢明顿：Phi Delta Kappa 教育基金会）1995
什么是《科学行情》，https://www.famousscientists.org/wha...cience-quotes/（2019 年 11 月 6 日访问）
BrainyQuot e，https://www.brainyquote.com/quotes/o...lmes_jr_138605（2019 年 11 月 6 日访问）
帕特森、J.W. 和大卫·扎雷夫斯基。当代辩论。（波士顿：霍顿·米夫林，1983 年）