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1.2：活动 1-什么是考古学家？

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    Amanda Wolcott Paskey 和 AnnMarie Beasley Cisner
    os Cosumnes River 学院和美国河学院

    当你报名参加这门课程时，你无疑对考古学家是什么有所了解。 但是你很惊讶你的教授长得不像印第安纳·琼斯或拉拉·克罗夫特，对吧？ 本练习要求你说明你对考古学家的现有想法，并解释你认为这些想法来自哪里。

    完成的任务有两个不同的部分：

    1. 使用从杂志上剪下的素描、绘画或图像创作插图，展示你认为考古学家 “应该” 的样子。 一定要把你的考古学家安置在考古学家可以工作的地方。 您的插图@@ 至少应包含以下元素：
      • 那个人
      • 他们的服装和配饰，包括工具
      • 他们工作的环境

    你的插画不是根据艺术技巧进行评分的，所以请随意释放你内在的艺术家！

    1. 在你创建了插图之后，写一篇解释一下你的考古学家为什么看起来像她/他的样子以及你的想法来自哪里。

    a) 一定要解释插图中的所有元素（例如，你选择的服装和配饰、你的考古学家使用的工具、你的考古学家的工作环境和选择的活动，以及你的考古学家的发型、年龄、性别、种族和朋友爱好）。 你的目标是向你解释什么是 “典型” 的考古学家！

    解释为什么你认为你为考古学家描绘的特征很重要。 想想你的想法来自哪里。 你在以前的课程中学过考古学吗？ 也许你喜欢在电视上看 “科学” 节目或玩关于考古学家的电子游戏。 也许你是人类学专业的。 目标是让你向教师阐明你对考古学家的现有看法来自哪里。