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    1

    认知心理学是心理学的一个分支,专注于研究________。

    1. 人类发展
    2. 人类思维
    3. 人类行为
    4. 人类社会
    2

    以下哪一项是运动队领导力概念的原型示例?

    1. 设备经理
    2. 记分员
    3. 队长
    4. 队伍中最安静的成员
    3

    以下哪个是人为概念的示例?

    1. 哺乳动物
    2. 三角形的面积
    3. 宝石
    4. 教师们
    4

    事件架构也称为认知 ________。

    1. 刻板印象
    2. 概念
    3. 脚本
    4. 原型
    5

    ________ 提供了将单词组织成有意义的句子的一般原则。

    1. 语言决定论
    2. 词典
    3. 语义学
    4. 语法
    6

    ________ 是具有意义的最小语言单位。

    1. 词典
    2. 音素
    3. 语素
    4. 语法
    7

    单词和短语的含义是通过应用 ________ 的规则来确定的。

    1. 词汇
    2. 音素
    3. 过度概括
    4. 语义学
    8

    ________ 是(是)口语的基本声音单位。

    1. 语法
    2. 音素
    3. 语素
    4. 语法
    9

    解决问题的特定公式叫做 ________。

    1. 一种算法
    2. 一种启发式方法
    3. 一套心理
    4. 反复试验
    10

    一般问题解决框架形式的心理捷径叫做 ________。

    1. 一种算法
    2. 一种启发式方法
    3. 一套心理
    4. 反复试验
    11

    哪种类型的偏见涉及专注于问题的单一特征?

    1. 锚定偏差
    2. 确认偏差
    3. 代表性偏见
    4. 可用性偏差
    12

    哪种偏见涉及依靠错误的刻板印象来做出决定?

    1. 锚定偏差
    2. 确认偏差
    3. 代表性偏见
    4. 可用性偏差
    13

    流体智能的特点是 ________。

    1. 能够回忆信息
    2. 能够创造新产品
    3. 能够理解不同的文化并与之交流
    4. 能够看到复杂的关系并解决问题
    14

    以下哪一项不是加德纳的多元智能之一?

    1. 创造性的
    2. 空间的
    3. 语言学的
    4. 音乐剧
    15

    哪位理论家提出了三元智力理论?

    1. 戈尔曼
    2. 加德纳
    3. 斯特恩伯格
    4. Steitz
    16

    当你检查数据以寻找趋势时,你最常使用哪种类型的情报?

    1. 实际的
    2. 分析性的
    3. 情绪化
    4. 创造性的
    17

    为了使测试规范化和标准化,必须在 ________ 上对其进行测试。

    1. 一群同龄同龄人
    2. 代表性样本
    3. 有智力障碍的儿童
    4. 智力中等的孩子
    18

    智商平均的人的平均分数为 ________。

    1. 70
    2. 130
    3. 85
    4. 100
    19

    谁开发了当今使用最广泛的智商测试?

    1. 弗朗西斯·高尔顿爵士
    2. 阿尔弗雷德·比内特
    3. 路易斯·特曼
    4. David Wechsler
    20

    DSM-5 现在使用 ________ 作为曾经被称为智力低下的诊断标签。

    1. 自闭症和发育障碍
    2. 智力降低
    3. 智力残疾
    4. 认知中断
    21

    高智力从何而来?

    1. 遗传学
    2. 环境
    3. A 和 B 都有
    4. 既不是 A 也不是 B
    22

    亚瑟·詹森相信 ________。

    1. 遗传学对智力负全部责任
    2. 环境对情报负全部责任
    3. 智力水平由种族决定
    4. 智商测试不考虑社会经济地位
    23

    什么是学习障碍?

    1. 发育障碍
    2. 一种神经系统疾病
    3. 一种情绪障碍
    4. 智力障碍
    24

    以下陈述中哪一项是正确的?

    1. 贫困总是影响个人能否充分发挥其智力潜力。
    2. 一个人的智力完全由其兄弟姐妹的智力水平决定。
    3. 个人成长的环境是她未来智力的最有力预测指标
    4. 有许多因素共同影响个人的智力水平。