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7.E：思维与智力（练习）

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    7.1: 什么是认知？

    简而言之，认知就是思考，它包括与感知、知识、问题解决、判断、语言和记忆相关的过程。 研究认知的科学家正在寻找方法来理解我们如何整合、组织和利用我们的有意识的认知体验，而无需意识到我们的大脑正在做的所有潜意识工作。

    查看问题

    Q1

    认知心理学是心理学的一个分支，专注于研究________。

    1. 人类发展
    2. 人类思维
    3. 人类行为
    4. 人类社会

    Q2

    以下哪一项是运动队领导力概念的原型示例？

    1. 设备经理
    2. 记分员
    3. 队长
    4. 队伍中最安静的成员

    Q3

    以下哪个是人为概念的示例？

    1. 哺乳动物
    2. 三角形的面积
    3. 宝石
    4. 教师们

    Q4

    事件架构也称为认知 ________。

    1. 刻板印象
    2. 概念
    3. 脚本
    4. 原型

    批判性思维问题

    Q5

    描述您在体育赛事中会注意到的赛事架构。

    Q6

    解释为什么事件架构对人类行为有如此大的控制力。

    个人申请问题

    Q7

    描述一个你完全了解但其他人很难理解的自然概念，并解释为什么会很困难。

    解决方案

    S1

    B

    S2

    B

    S3

    B

    S4

    C

    S5

    答案会有所不同。 参加篮球比赛时，通常会穿上球队的颜色，坐在替补席后面来支持你的球队。

    S6

    活动模式植根于我们社区的社交结构。 我们期望人们在某些类型的情况下以某种方式行事，并且我们坚持相同的社会标准。 违背赛事模式很不舒服，感觉就像我们在违反规则。

    7.2: 语言

    语言是一种交流系统，它涉及使用单词和系统规则来组织这些单词，将信息从一个人传输到另一个人。 虽然语言是一种交流形式，但并非所有的交流都是语言。 许多物种通过姿势、动作、气味或发声相互交流。 这种交流对于需要与同类物种互动并发展社交关系的物种至关重要。

    查看问题

    Q1

    ________ 提供了将单词组织成有意义的句子的一般原则。

    1. 语言决定论
    2. 词典
    3. 语义学
    4. 语法

    Q2

    ________ 是具有意义的最小语言单位。

    1. 词典
    2. 音素
    3. 语素
    4. 语法

    Q3

    单词和短语的含义是通过应用 ________ 的规则来确定的。

    1. 词汇
    2. 音素
    3. 过度概括
    4. 语义学

    Q4

    ________ 是（是）口语的基本声音单位。

    1. 语法
    2. 音素
    3. 语素
    4. 语法

    批判性思维问题

    Q5

    言语如何不仅代表我们的思想，还代表我们的价值观？

    Q6

    语法错误怎么可能真正表明孩子的语言习得？

    Q7

    言语如何不仅代表我们的思想，还代表我们的价值观？

    个人申请问题

    Q8

    你能想到语言如何影响认知的例子吗？

    解决方案

    S1

    D

    S2

    C

    S3

    D

    S4

    B

    S5

    人们倾向于谈论对他们来说重要的事情或他们最想的事情。 因此，我们所说的是我们的价值观的反映。

    S6

    人们倾向于谈论对他们来说重要的事情或他们最想的事情。 因此，我们所说的是我们的价值观的反映。

    S7

    涉及过度概括给定语言特定规则的语法错误表明孩子认可该规则，即使他或她不认识该规则适用中涉及的所有微妙之处或例外情况。

    7.3: 问题解决

    当你遇到问题时，无论是复杂的数学问题还是打印机损坏，你是如何解决这个问题的？ 在找到问题的解决方案之前，必须首先清楚地确定问题。 之后，可以应用许多问题解决策略中的一种，希望能找到解决方案。 解决问题的策略是用于寻找解决方案的行动计划。 不同的战略有不同的相关行动计划。 例如，一个众所周知的策略是 tri

    查看问题

    Q1

    解决问题的特定公式叫做 ________。

    1. 一种算法
    2. 一种启发式方法
    3. 一套心理
    4. 反复试验

    Q2

    一般问题解决框架形式的心理捷径叫做 ________。

    1. 一种算法
    2. 一种启发式方法
    3. 一套心理
    4. 反复试验

    Q3

    哪种类型的偏见涉及专注于问题的单一特征？

    1. 锚定偏差
    2. 确认偏差
    3. 代表性偏见
    4. 可用性偏差

    Q4

    哪种偏见涉及依靠错误的刻板印象来做出决定？

    1. 锚定偏差
    2. 确认偏差
    3. 代表性偏见
    4. 可用性偏差

    批判性思维问题

    Q5

    什么是功能固定性？克服它如何帮助你解决问题？

    Q6

    在解决问题时，算法如何为您节省时间和精力？

    个人申请问题

    Q7

    你在自己的决策过程中认识到了哪种类型的偏见？ 这种偏见如何影响你过去的决策方式，以及你将来如何利用对它的认识来提高你的决策技能？

    解决方案

    S1

    一个

    S2

    B

    S3

    一个

    S4

    C

    S5

    当您看不到某个物体的预期用途以外的用途时，就会出现功能固定性。 例如，如果你需要一些东西在雨中支撑防水布，但只有一把干草叉，那么在你意识到你可以把干草叉粘在地上然后把防水布披在上面来支撑它之前，你必须克服你的期望，即干草叉只能用来做花园杂事。

    S6

    算法是实现预期结果的行之有效的公式。 它可以节省时间，因为如果您完全按照它进行操作，则无需弄清楚如何解决问题即可解决问题。 这有点像没有重新发明轮子。

    7.4: 什么是智力和创造力？

    智力到底是什么？ 自心理学诞生以来，研究人员定义智力概念的方式已经被多次修改。 英国心理学家查尔斯·斯皮尔曼（Charles Spearman）认为，智力由一个称为g的通用因素组成，可以在个体之间进行测量和比较。 斯皮尔曼重点介绍了各种智力能力之间的共同点，并强调了每种能力的独特之处。

    查看问题

    Q1

    流体智能的特点是 ________。

    1. 能够回忆信息
    2. 能够创造新产品
    3. 能够理解不同的文化并与之交流
    4. 能够看到复杂的关系并解决问题

    Q2

    以下哪一项不是加德纳的多元智能之一？

    1. 创造性的
    2. 空间的
    3. 语言学的
    4. 音乐剧

    Q3

    哪位理论家提出了三元智力理论？

    1. 戈尔曼
    2. 加德纳
    3. 斯特恩伯格
    4. Steitz

    Q4

    当你检查数据以寻找趋势时，你最常使用哪种类型的情报？

    1. 实际的
    2. 分析性的
    3. 情绪化
    4. 创造性的

    批判性思维问题

    Q5

    描述您需要使用实用情报的情况。

    Q6

    描述一下文化智慧可以帮助你更好地沟通的情况。

    个人申请问题

    Q7

    你认为情商对你的个人生活有什么影响？

    解决方案

    S1

    D

    S2

    一个

    S3

    C

    S4

    B

    S5

    你和朋友出去玩了，现在已经很晚了。 你需要在宵禁前赶回家，但你不能搭车回家。 你需要联系你的父母，但你的手机没电了。 所以，你进入附近的便利店，向店员解释你的情况。 他允许你用商店的电话给你的父母打电话，然后他们来接你和你的朋友，然后带你所有人回家。

    S6

    您正在西班牙马德里进行一次沉浸式语言之旅。 你的西班牙语还可以，但你仍然不确定母语者的一些面部表情和肢体语言。 面对棘手的社交环境时，你不会像回家那样立即参与。 相反，在做出反应之前，你要先退一下，观察别人在做什么。

    7.5: 情报测量

    虽然你可能熟悉 “智商” 一词并将其与智力的概念联系起来，但智商的真正含义是什么？ 智商代表智商，描述在旨在衡量智力的测试中获得的分数。 你已经了解到，心理学家描述智力（或者更恰当地说是智力）的方式有很多。 同样，智商测试——旨在衡量智力的工具——在整个开发和使用过程中一直是争论的话题。

    查看问题

    Q1

    为了使测试规范化和标准化，必须在 ________ 上对其进行测试。

    1. 一群同龄同龄人
    2. 代表性样本
    3. 有智力障碍的儿童
    4. 智力中等的孩子

    Q2

    智商平均的人的平均分数为 ________。

    1. \(70\)
    2. \(130\)
    3. \(85\)
    4. \(100\)

    Q3

    谁开发了当今使用最广泛的智商测试？

    1. 弗朗西斯·高尔顿爵士
    2. 阿尔弗雷德·比内特
    3. 路易斯·特曼
    4. David Wechsler

    Q4

    DSM-5 现在使用 ________ 作为曾经被称为智力低下的诊断标签。

    1. 自闭症和发育障碍
    2. 智力降低
    3. 智力残疾
    4. 认知中断

    批判性思维问题

    Q5

    你为什么认为不同的理论家以不同的方式定义智力？

    Q6

    比较和对比斯坦福-比内特智商测试和韦克斯勒智商测试的好处。

    个人申请问题

    Q7

    在考虑前面描述的坎迪斯案例时，你认为坎迪斯因为持续升入下一年级而受益还是遭受了损失？

    解决方案

    S1

    B

    S2

    D

    S3

    D

    S4

    C

    S5

    由于认知过程很复杂，因此以可衡量的方式确定它们具有挑战性。 研究人员采用了不同的方法来定义智力，试图对其进行全面描述和衡量。

    S6

    Wechsler-Bellevue 智商测试将一系列测试口头和非语言技能的子测试合并为一项智商测试，以获得可靠的描述性智力分数。 尽管Stanford-Binet测试是规范和标准化的，但它更多地关注口头技能，而不是其他认知过程的变化。

    7.6: 情报来源

    高智力从何而来？ 一些研究人员认为，智力是从父母那里继承下来的特征。 研究该主题的科学家通常使用双胞胎研究来确定智力的遗传力。

    查看问题

    Q1

    高智力从何而来？

    1. 遗传学
    2. 环境
    3. A 和 B 都有
    4. 既不是 A 也不是 B

    Q2

    亚瑟·詹森相信 ________。

    1. 遗传学对智力负全部责任
    2. 环境对情报负全部责任
    3. 智力水平由种族决定
    4. 智商测试不考虑社会经济地位

    Q3

    什么是学习障碍？

    1. 发育障碍
    2. 一种神经系统疾病
    3. 一种情绪障碍
    4. 智力障碍

    Q4

    以下陈述中哪一项是正确的？

    1. 贫困总是影响个人能否充分发挥其智力潜力。
    2. 一个人的智力完全由其兄弟姐妹的智力水平决定。
    3. 个人成长的环境是她未来智力的最有力预测指标
    4. 有许多因素共同影响个人的智力水平。

    批判性思维问题

    Q5

    有哪些证据表明个人智商有遗传成分？

    Q6

    描述学习障碍和智力障碍与智力障碍之间的关系。

    个人申请问题

    Q7

    你相信你的智力水平因为童年环境中的刺激而提高了吗？ 为什么或者为什么不呢？

    S1

    C

    S2

    A

    S3

    B

    S4

    D

    S5

    Twin studies are one strong indication that IQ has a genetic component. Another indication is anecdotal evidence in the form of stories about highly intelligent individuals who come from difficult backgrounds yet still become highly successful adults.

    S6

    Learning disabilities are specific neurological problems within the brain and are separate from intelligence. Intellectual disabilities are pervasive and related to intelligence.

    Contributor