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2.0：以学习者的身份认识自己的前奏

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    图\(\PageIndex{1}\)：拉斐尔创作的《雅典画派》是梵蒂冈的一幅壁画，被认为描绘了希腊哲学中许多最伟大的人物，包括柏拉图和亚里士多德以及尼科马丘斯和阿弗罗斯。 （来源：维基共享资源/公共领域）

    学生调查

    你对自己的学习能力有何感想？ 通过这个快速调查找出答案，以 1-4 的等级对问题进行排名，1 表示 “最不像我”，4 表示 “最像我”。 这些问题将帮助您确定章节概念与您目前的关系。 在向您介绍新的概念和实践时，反思一下您的理解如何随着时间的推移而发生变化可能会很有帮助。 我们将在本章结尾重新讨论这些问题，看看你的感受是否发生了变化。

    1. 对我来说，学习很容易。 我甚至不用考虑。
    2. 我有首选的学习风格。
    3. 如果我不能马上学到一些东西，我就很难坚持下去。
    4. 我认为我的老师是我学习中最重要的方面。

    您也可以在线匿名参加第 2 章的调查。

    学生档案

    “当我上大学时，我是一名优秀的 STEM 学生。 我知道了解细胞机制复杂性的最佳学习方法，但我不知道如何学习需要借鉴政治理论的课堂，甚至不知道如何在语言课上记住词汇。 由于我现在是一名学习俄语的人文学科学生，所以我学到了一个艰难的方法，那就是你不能用同样的方式在每堂课上学习。

    “在我的第一个俄语词汇测验中，我学习了将近14个小时，因为无论我多么努力，我都记不起单词了。 我学习俄语教科书的方式与在化学或生物课上学习的方式相同：只是一遍又一遍地阅读章节或词汇表。 我知道我承受不起整个学期这么省时的情况，所以我向我的教授询问了一些如何为她的课堂学习的技巧。 现在，我在每次测验前三天开始学习，第一天制作闪存卡，第二天学习从俄语到英语的单词，然后在第三天写下英语到俄语的单词来学习从英语到俄语的单词。 这种新方法不是一种适用于每个班级的好方法，但这就是它的美妙之处！ 我是一个更好的学习者，因为我已经找到了使用更多样化学习策略的方法。”

    — 加比·肯尼迪，贝勒大学

    关于本章

    在本章中，您将学习学习艺术本身，以及如何运用使您能够更高效地学习的策略。

    读完本章后，你应该能够做到以下几点：

    • 探索不同的学习类型和您的学习实践。
    • 在个人参与和激励方面做出明智而有效的学习选择。
    • 识别并运用成长心态的学习益处。
    • 评估学习方式和学习技能，并做出明智的决定。
    • 认识个性类型模型如何影响学习，并利用这些知识来改善自己的学习。
    • 确定外部环境对个人学习经历的影响，并制定补偿策略。
    • 认识到 “隐藏课程” 的存在以及如何驾驭它。