11.1：写作过程概述
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写作可能令人生畏。 当我们面对新的任务时，我们中的许多人，无论是初学者还是经验丰富的作家，都会感到焦虑甚至瘫痪。 我们可能会感到沮丧并质疑自己的技能，因为我们无法设想当场有一篇完整的文章。
但是，如果我们做不到，这实际上并不是一个坏兆头。 正如安妮·拉莫特（Anne Lamott）在她的《鸟儿：写作与生活的一些指示》一书中所说的那样，“几乎所有好的写作都始于糟糕的初次努力。 你需要从某个地方开始。” 如果我们循序渐进，写作本身将有助于我们形成想法。 在第 1.1 节：为什么要研究论点？ 我们建议写作可以帮助我们清晰、深入地思考一个话题。 我们可能一开始几乎不知道我们要去哪里，或者我们可能有一个可行的想法。 无论哪种方式，如果我们参与这个过程，我们几乎总能为自己和读者提供更多的洞察力和清晰度。
以下是大多数作家在模糊思想的早期阶段所遵循的常见步骤。 总的来说，这些步骤的顺序是有道理的，但我们并不受其约束。 我们可以根据自己的风格和特定的任务自定义流程。 关键是要注意每个阶段的挑战性，并找到最有帮助的策略。 通常，在我们工作的过程中会出现问题或问题，在写作过程中回到较早的策略可以帮助我们解决困难。
- 学习提示：教师的指导可以帮助我们从一开始就集中精力，这样我们就不会花时间写不适合作业的内容。
- 阅读和注释：阅读、重读和记下其他文本通常是我们自己为更广泛的对话做出贡献的第一步。 正如我们所看到的，大多数大学的写作都对他人的论点发表评论或回应。
- 产生想法：各种预写策略可以帮助我们决定要写什么，收集细节来支持或解释我们想说的话。
- 规划如何组织想法：大纲，无论是正式的还是非正式的，都可以帮助我们撰写论文。
- 起草：撰写文章的第一版，通常称为草稿。 大多数作家都会阅读许多草稿。
- 修改：重新考虑文章的思想和内容，完善论文的风格和结构。
- 编辑：更正语法、标点符号、拼写和机制。 我们也可以称之为校对。
- 发布：与他人共享最终草稿。
归因
由安娜·米尔斯改编自凯西·博伊兰的《写作过程》，收录在 Let 's Get Writing 中！ 来自弗吉尼亚西部社区学院，获得 CC BY NC SA 4.0 许可。