19.3：流派一览：语言表现和视觉效果
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- 201904
在本节结束时，您将能够：
- 在写作演讲时，对结构、音调、机制、格式和设计应用适当的流派惯例。
- 展示思想、组织模式以及言语和非语言元素相互作用之间的关系。
- 阐明流派惯例是如何根据目的、文化和期望形成和变化的。
口头沟通技巧是个人和职业成功不可或缺的一部分。 尽管剧本写作的许多方面与印刷或电子格式写作中使用的方面相似，但语音包含了另一个有其自身考虑的领域。
为听众和读者写作
演讲的脚本可以以传统文本开头，但其书写和传递方式必须使读者和听众都能使用和理解。 想想你最喜欢的广播节目或播客。 如果作者的写作好像是在不考虑听众的情况下撰写书面文本，那么对听众的影响很可能会受到损害。
在为听众写作时，不仅要考虑你想表达的内容，还要考虑如何最好地支持你的想法和主张。 由于演讲在很大程度上依赖听众的听觉技能，因此很少练习这些技能或通过视觉或体验式文字学习得更好的听众可能处于不利地位。 因此，演讲者作者必须齐心协力，以其他方式支持听众。
为送货而写作
文字转语音的效果只有在传送时才算好。 如果你以撰写学术论文的方式写演讲，结果很可能乏善可陈，因为演讲是立竿见影的——也就是说，它一听到就会产生影响。 强有力的书面论点如果在没有语音调制或强调的情况下口头表达，则不太可能打动听众，并且可能会出现流利度故障，因为书面句子往往更长、更复杂。 尽管论文和剧本的主题大纲可能看起来相似，但为了提高效率，你将想法转化为演讲写作的方式会有所不同。 进行这种 “转换” 的一种策略是在写作期间或之后大声朗读脚本。 聆听脚本将允许您进行修改和编辑，以确保口语流利或流畅传达，包括发音、措辞、重音和语气。
通过执行以下操作，您可以有效地写信以供交付：
- 通过包括视觉和音频辅助工具来支持信息，以帮助观众记住和理解信息。
- 通过动作展示信息，例如动态运动或演示。
- 使用手势、弯曲、速度和音调变化以及策略性暂停等人声技巧吸引观众。
用媒体写作
脚本写作和演示通常采用多媒体方法。 多媒体可以包括各种渠道、媒体类型和视觉辅助工具，包括视频、图像、信息图表和动画，它们可以增强媒体消费者的理解并将参与度提升到一个新的水平。 媒体的使用可以强化剧本或演示文稿的内容，提供传递工具，并总体上增强演讲者的目的和信息。
尽管当代政治、宗教和学术活动仍以正式演讲为特色，但其他形式的媒体已成为传统公共演讲的替代品。 YouTube等免费且随时可用的视频平台意味着比以往任何时候都更多的人能够分享他们的体验。 播客在大多数情况下也是免费且易于访问的，它越来越多地被用作通过口头媒介分享想法的工具。 此外，诸如Seri al（https://openstax.org/r/Serial）之类的播客导致了刑事司法系统内部的变化。 现在，社交媒体平台充斥着包括视频、音频和图像在内的多媒体，与这些平台最初推出时相比，它们的作用更为突出。 在本章下一节编写演示文稿时，请考虑可以探索哪些演示方法，以便利用媒体的力量为您带来好处。
以下是剧本和其他口头媒体的关键术语和特征。
- 听众：为之写剧本的人和为之写脚本的人。
- 正文：剧本的中间部分和主要部分，其中陈述和阐述了关键思想、证据和理由。
- 引文：归功于作者研究中使用的来源。
- 结论：剧本的最后部分，其中重申和/或扩展了论文和关键思想，以包括行动或其他考虑。
- 精神：诉诸读者/听众的道德，树立权威和信誉。
- 证据：证明或否定关键思想有效性的信息，例如事实、统计数据和示例。
- 简介：剧本的第一部分，作者在其中吸引观众并通常陈述论文。
- 标志：吸引读者/听众的逻辑或推理。
- Parallelism：一种修辞技巧，使用相似的单词、短语或其他语法结构来连接相关思想、强调观点或增加节奏。
- 悲伤：吸引读者/听众的情绪。
- 目的：作者创作剧本的理由，通常是为了说服读者/听众同意观点或采取行动。
- 推理：对一个概念的合乎逻辑和明智的解释。
- 重复：一种重复关键词或短语以进行强调的修辞技巧。
- 修辞诉求：说服方法，包括精神、徽标和悲伤。
- 修辞手段：作家使用语言传达意义、树立重点和吸引人们对言语和思想的注意力的方式。 重复和并行是修辞手段。
- 路标语言：帮助听众了解演示文稿的去向的陈述。 过渡是路标语言的示例。
- 主题：脚本的主题。
- 论文：表明作家/演讲者对该主题的立场的陈述。