10.2: 开拓者

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立场争论开拓者：查尔斯·布洛

人物\(10.2\)查尔斯·布洛（来源：Kelly Writers House/Flickr 的 “查尔斯·布洛和吉利安·卡兰达 4-23-18”，CC BY 2.0）

学习目标

在本节结束时，您将能够：

在不同的修辞和文化背景下阅读时表现出批判性思维。
在阅读中表达和分析修辞和文化背景。
区分言语和非语言元素的相互作用之间的关系，并解释这些功能在不同的受众和情境中的作用。

潮流引领者

引领潮流的记者查尔斯·布洛（Charles Blow）（生于1970年）就读于路易斯安那州的格兰布林州立大学，在那里他编辑了自己的大学报纸，创办了一本学生杂志，并在多个职位上实习（作为实习生积累经验）。在学生的时候，他听说《纽约时报》正在参加亚特兰大的求职会议，因此决定参加。但是，当他到达时，他得知自己应该预先注册、支付费用、填写表格并提交论文。 Blow 毫不犹豫地从警卫那里借了铅笔，填写了表格，支付了费用，然后当场写了这篇文章。然后，他获得了会议的入场资格。当他到达《纽约时报》赞助的展位时，他被告知不会接受采访，因为他事先没有报名。无论如何，Blow 还是毫不犹豫地决定等待，认为已经报名的人可能不会参加面试。他等到傍晚，最终获准接受采访。在采访结束时，他被告知自己给人留下了深刻的印象，但是《纽约时报》当时没有空缺职位。但是，第二天，报纸的一位代表再次与他接触，宣布他们已经为他创建了实习机会。

1991 年，B low 以优异成绩毕业，获得大众传播学学位，并开始了新闻生涯，曾在多个城市工作。 2008 年，他以第一位 “视觉” 专栏作家的身份重返《纽约时报》，撰写以图表、图表和表格等图形辅助工具为特色的观点文章。在他的视觉专栏中，Blow 陈述了他的立场或论点，目的是说服读者同意他的观点。为了补充他在印刷品中所说的话，他提供了图形辅助工具，用于澄清和简化数据。 Blow 对使用过于复杂的视觉效果也持谨慎态度，因为他认为读者对 “一个强项。。用他们可以立即消化的视觉金块” 的反应更好。

Blow 的话题围绕时事展开，他的读者（他的听众）希望他的专栏能够突出他在时事热点问题上的立场或争论。 Blow 称自己为 “潮流观察者”，他处于国家和世界正在发生的事情的最前沿。为了发现有关时事话题的想法，Blow 让他的办公室电视收看新闻频道，这样他就可以了解突发新闻或新闻的报道方式。这通常是他的写作过程开始的地方。

首先，当广播中有有趣的新闻报道时，Blow 决定了他对这个话题的看法。然后他考虑他的读者是否会关心这个话题。但是，他并没有就此止步。因为 Blow 是一位视觉专栏作家，所以如果他想不出视觉钩子来支持自己的立场或论点，他就不会追求这个话题。然后，他研究了有关该主题的数据，并问自己这些数据是让他感到惊讶还是会让读者感到惊讶。他的听众期望他的专栏中有扎实的图形辅助工具，而正是书面散文和视觉钩子的结合才使他与其他专栏作家脱颖而出。

除了为《纽约时报》撰稿外，Blow 还是回忆录《我骨头里的火闭嘴》和《你认识的魔鬼：黑人权力宣言》的作者。阅读《纽约时报》刊登的 Blow 的一些专栏（https://openstax.org/r/ blowscolumns）。

讨论问题

。如果你今天要打开电视，当前哪些话题可能会成为有趣的观点专栏？
Blow 使用图形作为证据怎么可能有助于支持专栏中的观点？
你可以用什么样的图形来支持你在问题 1 中确定的主题。？
你同意还是不同意 Blow 关于视觉效果应该简单易懂而不是复杂的说法？解释你的想法。
Blow 称自己为 “潮流观察者”。在你的大学、城镇或整个国家，Blow 可能会感兴趣的当前趋势是什么？