4.6：编辑重点：更多关于特征和观点的信息

学习目标

在本节结束时，您将能够：

• 正确识别和使用个人叙事类型的惯例，包括结构、段落、语气和机制。
• 积累谈判流派惯例变体的经验。

当你开始写故事时，你可能专注于开发剧情，按合理的顺序排列事件和想法。 现在，当你编辑时，努力完善叙事中的描述和观点。

讲故事的人物角色：表征

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在你发展了叙事之后，考虑一下你用来培养叙述者声音的角色。 描绘有助于将叙述者描绘成角色的画面，吸引读者，赋予故事生动和趣味性。 《女神异闻录》（Persona）来自拉丁语，意为舞台演员佩戴的一种面具，它给读者留下了叙述者留下的印象。

角色实际上是一种构造。 尽管故事是关于你的，但页面上的真实角色不是你。 就像拉丁词一样，它是一个面具，或者是你的替身。 你可以为你的角色精心选择一个角色，以便更真实、更直接地与观众交流。 在现实生活中，你的角色是指你的外表、举止、声音和肢体语言。 在个人叙事中，这是相似的——叙述者的声音是通过思想、行动和对话发展起来的。 正如你在与老师互动时的角色可能与与朋友互动时有不同的角色一样，你作为叙述者的角色也应该经过精心设计，以创造出最大的意义。 用你的内在生活帮助叙述者重获新生。 你可以成为你想要（或不想）成为的人。

考虑一下吐温是如何在《密西西比生活》摘录开头创造角色的。 摘录的开头提供了有关叙述者和比克斯比先生的信息，两者的描述相互支持。 叙述者被描绘成初级驾驶员。 他有信心，但可能在完成大部分工作方面略有交叉，而经验更丰富的比克斯比先生则扮演 “休闲绅士”。

我已经成为一名优秀的驾驶员；确实太棒了，我日夜都有所有工作要做；比克斯比先生很少向我提出建议；他所做的只是在特别糟糕的夜晚或特别糟糕的过境点开方向盘，在她需要降落的时候降船，扮演绅士闲置十分之九的手表，然后领取工资。

像吐温一样，你可以通过故事中的角色来发展角色。 请记住，角色是通过你的眼睛看的。 其他人或角色对他们的看法可能有所不同，但在你的个人叙述中，最重要的是你的观点。 使用以下技巧来强化表征：

• 观察和报告角色的周围环境。
• 通过举止、风格、外表和对话传达角色的个性。
• 在人际关系和角色的基础上建立角色。
• 报告角色如何相互互动以及他们如何面对事件。
• 将角色与时间联系起来。
• 表达角色在剧情事件中的角色。

选择第一人称视角

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请记住，这种观点与故事的叙述者以及该叙述者如何报道和理解事件有关。 叙述者可能有偏见，或者只能获得某些信息，因此会相应地关联和解释事件。 你很可能已经选择或被指派从第一人称视角写作。

第一人称视角

第一人称叙述者是故事中的角色，无论是虚构的还是非虚构的。 回忆录和自传，以及个人叙事和许多小说作品，都是从第一人称视角讲述的。 在讲述他们的故事时，第一人称叙述者，无论是真实人物还是虚构人物，都是故事的一部分。 他们参与行动，分享意见，并提供描述和解释。 在写作中，重要的是要记住，这些叙述者只知道他们在周围观察到的东西，他们从对话中学到了什么，他们被告知了什么，发生了什么动作或事件。 他们不知道其他角色在想什么，也无法超越他们对其他角色的想象。 例如，当马克·吐温开始驾驶船时，他观察到比克斯比先生离开，其他人到达。 他不知道他们在想什么，也不知道他们的动机是什么。 第一人称叙述者使用我和我来表示他们是说话和观察的人。

第一人称视角是回忆录和个人叙事中最常用的观点，是一种真实可信的观点。

第三人称视角

第三人称叙事也经常用于叙事写作，但通常用于小说和非个人叙事。 从这个角度来看，不是角色的叙述者讲故事。 换句话说，叙述者在故事之外，从更广阔的角度看待故事。 叙述者的观点可能是有限的观点，在这种情况下，叙述者与一个或多个角色保持一致，只知道他们所知道的——也就是说，叙述者只透露那个或那几个角色的想法。 或者，这种观点可能是无所不知的，或者是无所不知的。 无所不知的叙述者知道所有角色的想法和行为，无论角色是否在场。 第三人称叙述者不会把自己置于故事中，而是用他、她和他们等第三人称代词进行叙述。 这种观点可能提供更可靠、更客观的叙述，但并非总是如此。

第二人称视角

最后一种叙述类型是第二人称视角，在这种视角中，叙述者使用你的代词直接向读者讲话。 与第一人称叙事一样，在这种情况下，叙述者通常是故事中的角色；但是，第二人称叙述将读者作为角色融入故事，这种技巧使他们更接近剧情。 想想美国作家纳撒尼尔·霍桑（Nathaniel Hawthorne）（1804—1864）在他的短篇小说《闹鬼的心灵》（1835 年）的开头是如何吸引读者的。

从午夜沉睡开始后，你几乎没有开始回忆起自己的第一个时刻，这是多么奇异的时刻！ 这么突然闭上眼睛，你似乎在床上聚集了你梦dream以求的人物感到惊讶，在他们变得默默无闻之前，你一眼就看了一眼他们。

第二人称视角在文学写作中的使用要比第一人称或第三人称视角少得多。 尽管对于有经验的作者来说，第二人称视角有时可能是一种有效的视角，但第二人称视角会给读者和作家带来问题。 它很难成功开发，也很容易忘记叙述，从而使读者感到困惑。 你可以肯定，如果你作为作者在修订过程中难以理解旁白，那么你的读者几乎没有机会。 此外，读者可能不清楚第二人称视角的使用，他们可能没有注意到仅仅为了提供一些信息而称呼读者与实际以角色的身份吸引读者进入故事之间有什么区别。 最后，第二人称视角可能很难让读者信任，因为你本质上是在要求他们暂停怀疑，接受你作为作者赋予他们的所有素质和经历。

当你重述人生的转折点时，你很可能会使用第一人称叙述，但无论你选择哪种叙述，都要保持一致。

用视角练习

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要更加熟悉第一人称和第三人称视角的观点，请使用有限和无所不知的第三人称视角重写你的个人叙事段落。 对于有限的视角，请选择一个角色供叙述者重点关注。 从无所不知的角度来看，请专注于所有角色。 然后反思一下这种观点是如何改变故事的。 你更喜欢哪种观点——第一、有限的第三或无所不知的第三？ 为什么？