4.5: 写作过程：公开个人

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学习目标

在本节结束时，您将能够：

通过多份草稿制定写作项目。
对结构、段落、音调和机制应用正确的流派惯例。
写作时要有针对性地改变适合个人叙事的语音、用词、语气、形式和结构。
在作文中熟练运用文化和语言差异。
体验写作过程中的协作和社交方面。
对正在进行的工作提供富有成效的反馈并采取行动。

语言镜头图标

现在轮到你把笔写在纸上，通过动作体验这种流派了。一旦你选择了写作的时刻并开始叙事过程，你可能想重新排列、重写甚至完全省略某些部分。目标是创建一个故事，不仅可以传达您的信息，还可以与读者建立情感联系。

任务摘要：转折点

从你的生活中选择一个留在你记忆中的事件作为某种转折点。当然，你可以写下重要的里程碑 —— 毕业、成就等 —— 但也可以考虑一些小时刻和事件：别人对你说的或者你偷听的东西、你得到或没有得到想要的东西的时候、你失望的时候，或者你认为自己比一个更了解的时刻更有经验的人。为了获得最准确的事件视角，请尽可能地回到过去，以便尽可能客观地思考事件，并将其视为一个真实而有意义的转折点。撰写有关该事件的故事，并使用叙事技巧来说明活动为何变得有意义。以下是关于可能的转折点的其他一些想法：

对朋友、兄弟姐妹或其他家庭成员的态度发生了变化
如果这种变化与你计划做的事情相去甚远，那就是重大改变
是否为一支球队或其他小组晋级
当你了解到一些关于自己或你身边的人的东西时的感受
从另一个国家搬到美国或从另一个美国地点搬到你现在所在的地方
精通另一种语言
意识到某种行为要么让你得到你想要的东西，要么无法得到你想要的东西
意识到你敬佩的人并不那么令人钦佩，反之亦然
与你没想到会成为朋友的人成为朋友
面对疾病或危机以及它如何改变或没有改变你

文化镜头图标

另一个镜头。 除了撰写关于转折点的第一人称叙事之外，另一种方法是考虑从某人或其他人的角度撰写有关该事件的文章。如果故事除了你自己之外还涉及另一个人，可以考虑让这个人成为叙述者，让他们按照他们可能看到的方式讲故事。

收集和捕捉想法图标

还可以考虑从外部观察者的角度讲述你的故事，甚至从无生命物体的角度讲述你的故事，例如，用来签订合同的笔。这种视角可能有助于探索自己的情绪，如果在故事中包含有关个人生活的细节会让你感到不舒服，也可以提供一个有用的选择。

快速启动：绘制图

选择主题后，请考虑以下问题，免费写作 5 到 10 分钟：

为什么这个活动令人难忘？
你遇到了什么冲突？
当你想到这个事件时，会想到什么画面？

动觉学习风格图标

然后，开始分离细节以创建绘图图。请记住，遵循情节图需要重点关注故事中围绕冲突的紧张局势的形成，然后以有意义的方式解决冲突。

起草：冲突、观点、组织和反思

考虑到绘图的框架，考虑以下问题，再次自由写作 5 到 10 分钟：

为什么这个活动令人难忘？
你遇到了什么冲突？
当你想到这个事件时，会想到什么画面？
关于这次活动，你想向读者表达什么？
你从这次活动中学到了什么教训？

目的

除了你的 freewrite 之外，还要考虑你想给读者留什么信息。应该通过故事的发展，通常是通过冲突及其解决，向读者说明这一刻对你很重要的原因。请记住，冲突是主角（很可能是本个人叙事中的你）面临的主要问题或障碍，为了达成解决方案，必须克服这些问题或障碍。与虚构一样，个人叙事中的冲突通常由五种主要冲突类型中的一种或多种组成：

角色与角色
角色与自我
角色与环境或自然
角色与社会
角色与命运或超自然

目的和主题是由冲突决定的。以马克·吐温摘录中的冲突为例。吐温需要跑一个在通道开始时他有信心应付的十字路口。但是随着故事的进展以及比克斯比先生派出更多的人让他感到紧张，吐温开始对自己进行二次猜测。

但这对我有用。我的想象力开始从无到有地构造危险，它们成倍增长的速度超过了我所能维持的速度。我立刻想到我看见前面有浅水了！然后，席卷我的懦夫痛苦浪潮几乎使我内心的每个关节都脱臼了。我对那个十字路口的所有信心都消失了。我抓住了钟绳；羞愧地把它丢掉了；又抓住了它；又把它丢掉了；又颤抖地抓住了它，然后把它拉得太微弱了，我自己几乎听不见中风的声音。

这种冲突不仅激发了读者对主角问题的兴趣，而且还有助于吐温发展主题，这是他向读者传达的信息：你必须依靠自己的知识和训练，而不是对自己进行二次猜测。在这篇轶事中，主题得到了明确的陈述，但通常情况下，作者更加微妙，要求读者根据文本中的细节推断主题。你制作冲突和主题的方式将影响它对读者的重要性。

为了帮助你整理工作，请\(4.1\)尽你所能完成像 Table 这样的图形管理器。您可能需要稍后在撰写草稿时对其进行修改。

表格\(4.1\)基本故事元素
基本故事元素
目的
冲突
主要角色
主题

绘制元素

动觉学习风格图标

既然你已经考虑了你的总体信息，对你将要写的内容有了大致的了解，那就想想你将如何构造你的故事。你已经绘制了马克·吐温的一些摘录，并且知道情节是如何发展的。组织叙事情节的一个想法是在便签卡上写下个人时刻或事件，然后将它们实际放在桌子上，模仿动手绘制的情节图。你应该有一系列导致高潮的事件，减少构成跌落动作的事件。这种绘制图表的方法还可以帮助您确定平面图中可能出现漏洞的位置。例如：你的博览会是否缺少读者理解故事所必需的关键背景信息？在故事达到高潮之前，你是否制造了足够的紧张气氛？ 检查绘图以确定在大纲中需要更多（或可能更少）细节的地方。你可能会注意到绘图有点不平衡，向左倾斜。如果是这样，那么你的故事的大部分内容都会像应有的那样走向高潮，在高潮和分辨率之间的单词就会减少。

大多数（但不是全部）个人叙事都是按时间顺序写的；也就是说，讲故事的人根据事件发生的顺序跟随事件的顺序。但是，还有其他结构，例如根据主题、通过倒叙或按相反的时间顺序讲述的轶事。叙述事件的顺序对于在故事中建立紧张气氛非常重要，从而激发读者的好奇心。认真考虑一下，当你计划走向高潮时，你做出的每一个选择将如何建立读者对你的故事的参与度和情感联系。

博览会

接下来，按照你的情节图开始写你的叙述。从强有力的介绍开始。试着把这个介绍性部分当作 “钩子”，吸引读者，让他们想继续阅读。用生动的细节或相关的轶事创建简介。请记住，本节将介绍主角、背景和冲突。以下是一些开盘策略的建议，所有建议都应该简短，通常不超过两段：

与你的故事有关的轶事
对其中一个角色的描述
你问读者在这种情况下他们会做什么的场景
描述您所处的环境
你稍后将解释的重要对话或行动
一个或多个与主题密切相关的开放式问题；避免提问是/否

过渡

正如你在其他写作中所做的那样，通过过渡来构建整体结构，即你用来引导读者了解事件、想法和时间的词汇和短语。过渡使想法之间的联系变得顺畅，澄清它们并使阅读变得更容易。在叙事中，过渡通常表示时间的流逝。他们还可以引入新的角色或想法，将想法联系在一起，或者与更大的主题或信息建立联系。

过渡可能是具体的，就像马克·吐温所说的那样：“嗯，一个无与伦比的夏日。” 这句话清楚地证明了时间的流逝。但是过渡也可以是抽象的或微妙的，这有助于作者整理想法和信息。更微妙的过渡包括色调、语音、视角甚至设置等元素的变化。使用情节图作为大纲，在起草叙事时从一个事件移动到另一个事件。您可以自由选择段落长度和结构，因为您将使用对话和描述。此外，某些事件或角色可能需要比其他事件或角色更多的细节。当你写叙事时，使用过渡来推动读者前进，直到你最终解决核心冲突并将其解决与主题联系起来。 \

观点

作者可以选择叙述文学作品，也就是说，他们可以选择从谁的角度讲故事。在你的叙述中，你很可能会使用第一人称视角。当从这个角度讲述一个故事时，叙述者就是故事中的一个角色，并按故事发生的方式讲述——也就是说，当叙述者体验事件时。马克·吐温在《密西西比生活》摘录中从第一人称视角讲述了他的故事。那段摘录的第一句话是：“比克斯比先生曾经用这种方式为我服务，多年后，我想起时即使在睡觉时我也经常脸红。” 读者不仅明白叙述者在用我和我这样的代词讲故事，而且叙述者还描述了他的感受（“即使在我睡觉时也脸红”）和想法。有关视点的更多信息，请参阅编辑焦点：特征和视点和视点。

人物

个人叙事中的角色通常是真实的人物，至少在某种程度上是这样。作为作者，你可以专注于某些角色特征，而忽略、最小化或夸大其他角色特征。在让叙事中的人物变为现实的过程中，你可能会为他们分配不同的行为和说话方式。例如，一个角色可能使用长词，然后居高临下地对另一个角色说话。另一个角色可能会觉得对话很困难，说得很少，更依赖手势而不是言语。还有一个角色可能是慷慨、富有同情心、傲慢或偷偷摸摸的。创建角色时，请确保角色的语言和行为反映其特征。有关表征的更多信息，请参阅编辑焦点：表征和视点。

你可以使用类似于图中所示的网页图\(4.7\)表来跟踪角色的特征。

设置

你的叙事发生的地点和时间是叙事的重要组成部分，就像吐温故事的摘录一样。你可能需要详细描述一个场景，如果它在故事的过程中很重要，或者你可能会发现它在叙事中不太重要。无论哪种情况，都必须对背景进行一定程度的描述，以使叙事具有时间和地点感。

动词时态

选择你想讲述故事的时态，并确保在整个叙事过程中保持一致。通常，您将在过去时和现在时之间进行选择。 过去时提供了一种熟悉的讲故事感，正如吐温在他的轶事中所说的那样：“我环顾四周，比克斯比先生站在那里，笑得平淡而甜美。” 另一种选择是用现在时态讲述你的故事，这样可以给事件带来紧迫感，让读者感觉更接近动作。如果你正在考虑使用现在时，可以尝试在《密西西比生活》的摘录中用它代替。考虑一下它的声音以及你在使用时可能遇到的困难。但是，无论你选择哪种时态，最重要的是要坚持下去，改变时态只是为了表明时间顺序发生了变化。例如，如果你用现在时进行叙述，并想指出在故事事件发生之前发生的某件事，那么为了清晰起见，你可以改变时态。在 “编辑焦点：动词时态一致性” 中阅读有关动词时态一致性的更多信息。

主动语音与被动语态

动词有两种声音：主动和被动。在主动语音句子结构中，主语执行动词的动作。在被动语音句子结构中，主语接受动词的动作。考虑表中的示例\(4.2\)。

桌子\(4.2\)。主动语音与被动语态
活跃的声音	被动语态
我吃掉了丝质布丁。	丝质布丁被我吃掉了。
老师会给你指示。	老师会给你指示。
藤壶刮掉了我的皮肤。	我的皮肤被藤壶刮掉了。
树懒把她的孩子抱在背上。	小树懒由它的妈妈抱在她的背上。
两位总统正在签署协议。	两位总统正在签署该协议。
龙卷风摧毁了这个社区。	该社区被龙卷风摧毁。

被动语音和主动语音的含义保持不变，但效果不同。用活跃的声音，信息会更清晰，通常更有说服力。虽然偶尔用被动语写作没有错，但你通常会专注于主体如何执行动作，而不是将其从直接动作中移除，从而增强写作能力。有关主动和被动语态的更多信息，请参阅清晰和有效的句子。

影像

视觉和听觉学习风格图标

在个人叙事和回忆录中，图像不仅将体验变为现实，而且还通过感官吸引读者。例如，吐温在描述 “领导者的坟墓呐喊：—'d-e-e-P four！'” 时吸引了听觉比喻语言（例如比喻、隐喻、夸张或拟人化）的使用通常会增强这些描述。将图像和比喻语言视为展示与讲述的方式。以吐温对他失去神经的那一刻的叙述为例：“我开始像松鼠一样爬方向盘。” 当然，他本可以说：“我来回旋转方向盘。” 但是，使用比喻语言，在本例中是将他的动作与松鼠的行为进行比较的比喻，可以帮助读者想象和分享吐温的恐怖，就好像他们正在以同样的方式经历事件一样。在故事的场景中，选择一个事件、时刻或地点，然后练习使用图像来描述它。然后使用像 Figure 这样的图形管理器\(4.8\)来想象一下如何使用每种感官来描述故事中的同一个事件或其他事件、时刻或地点。

图\(4.8\)。感官排行榜（CC BY 4.0；莱斯大学和 OpenStax）

对于你的叙述，你不必使用图形管理器中的所有描述，这样做可能会使你的故事变得混乱。选择最好、最有力的细节来增强你的写作能力，帮助读者内心体验事件、时刻或地点。

句子结构

你可以用各种方式来构造你的文本，以达到你想要的心情、语气和整体信息。无论你的形式或风格如何，句子都是你的主要构图单位，用主体、动作和物体来解释世界：某种力量（主体）会做某事（动作）导致其他事情（物体）发生。像所有散文一样，叙事写作是围绕完整且可预测的句子构建的。

但是，有时候，作家会以难以预测和更有趣的方式使用句子。例如，零散的句子暗示着零散的故事。在传统写作，甚至学术写作中，只要其目的明确，并且你的片段没有被误认为是语法错误，就可以在传统写作中明智地使用零碎的句子。作家有时会大胆地使用片段，有时甚至会放弃来创作他们想要的特效：一闪动作。有点像个故事。冰封的场景。

片段强制快速阅读，要求印象派的理解，并建议部分而不是整体。像快照一样，片段吸引了大量读者的参与，将信息拼接在一起，朝着清晰的含义前进。零散的句子也表明事情发展得很快。有目的的片段通常用于对话中模仿真实的语音，可能很强大：刻意。故意的。小心。功能性。通常很简短。

以英国小说家查尔斯·狄更斯（1812-1870）在《皮克威克论文》（1836 年）讲述的这个故事中使用的片段为例。这里的句子片段的影响传达了一种感官体验，为读者创造了一种心情。

“头，头——好好照顾好你的头！” 当他们从低矮的拱门下出来时，那个卑鄙的陌生人哭了起来，当时拱门构成了马车场的入口。 “糟糕的地方 —— 危险的工作 —— 前几天 —— 五个孩子 —— 妈妈 —— 高个子女士，吃三明治 —— 忘记拱门 —— 撞车 —— 敲门 —— 孩子们环顾四周 —— 妈妈的头 —— 手里拿着三明治 —— 没嘴可以放进去 —— 令人震惊、震惊！”

句子结构的另一极是迷宫般的句子。一句迷宫般的句子似乎永无止境。相反，它持续不断，使用各种标点符号和语法技巧来创建复合句（两个或多个由逗号和连词，如 and、or 或 but 连接的独立子句）或复杂的句子（一个独立的子句与一个或更多依赖子句）。这样的句子通常是为了暗示事件或时间是共同存在的，很难分开。但是，这样的写作可能比实验更常暗示错误，所以要小心。

另一种类型的句子变体是通过重复单词、短语或句子来实现的。重复的单词和想法表明思想和主题的连续性，有助于融合想法和段落，有时还能创造出令人愉悦的节奏。虽然克制这个术语通常与音乐、诗歌和布道联系在一起，但它是一种重复形式，在散文中也非常有力。格言是在文本中重复的一句话或一组单词，以提醒读者（或听众）注意一个重要的主题。例如，“我有一个梦想” 一词是美国活动家小马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.）（1929—1968）的同名演讲中的格言。看看马克·吐温是如何利用重复来增加紧张气氛的。

我抓住了钟绳；羞愧地把它丢掉了；又抓住了它；又把它丢掉了；又颤抖地抓住了它，然后把它拉得太微弱了，我自己几乎听不见中风的声音。

句子结构的变化是通过片段、迷宫般的句子和重复等技术建立的，会在文本中产生一定的效果，因为每种技术都以明确无误的方式传达其信息。这些技巧是风格工具，可以在叙事散文的典型事实材料中增加情感维度，而无需宣布、标记或决定这些情感应该是什么样子。交替风格作曲的文字游戏使叙事散文能够更频繁地通过更明显的诗意形式传达主题。这些句子变体是构成语音的重要组成部分。有关句子结构的更多信息，请参见清晰有效的句子。

声音

语音转文字图标

当你写作时，要专注于发展自己的声音，在书面中，这是叙述者或作家的身份或个性。作家的声音有时等同于个人的个人风格，这些元素是影响他外表和行为方式的元素。 你喜欢某些种类的服装吗？你以某种方式行走吗？你有特定的手势或语音模式吗？ 在书面中，你的声音是你选择的单词的总和，你使用它们的方式，你选择的单词所表现的态度，你创造的心情，你的词语描述角色的方式，角色说话和行为的方式，以及你关联事件的方式。在个人写作中，声音通过旁白、对话和表征以及你通过它们展现个性的方式传递出来。

此外，作家经常用多个声音说话，或者可能用一个声音说话，这种声音范围广，寄存器各不相同，音调多样，音调不同。在任何给定的构图中，作家可能会尝试同时说两句话。有时候作家会质疑自己的主张，有时候他们大声说一件事然后默默地对自己思考另一件事，有时候他们说一件事意味着两件事，有时他们表达矛盾、悖论或难题。

文字中的双重声音可以用括号表示，相当于演员在舞台或电影中旁边说话。在电影中，角色的内部独白可能以画外音或印刷字幕的形式显示，而屏幕上正在发生另一种反应。对于文本，你可以更改文字大小或字体，或者切换到斜体、粗体或大写字母，以表示你作为作者的声音发生了变化。双重语音也可以在没有区分标记的情况下出现，也可以使用简单的分段符或空格。

有效的语音可以通过句子结构和单词选择来实现。尝试在描述性语言和对话之间取得平衡。你可能听过 “秀，别说” 这句话。使用叙述来描述事件、动作，甚至叙述者的想法，但不要陷入感觉陷阱，好像你需要描述所有事物一样。让事件在叙事中自然流动，编织在行动和对话中。精确放置的对话可以强化叙述。

因为声音为构图注入了个性，所以缺少声音或声音微弱可能会使你的故事读起来像时间轴，而不是精选的事件导致有意义的转折点。你希望你的声音一致、可靠，并与读者相关。通常，这种声音听起来像你，将你的个性或身份注入文本。如果你重现真实的（或很好地模仿真实的）对话、叙述和描述，你的声音可能会更强烈，因为它暗示着与你的真实联系。

心情

在表达叙述者对文字事件的情感和观点时，声音是营造情绪（氛围）的主要因素。例如，情绪可能令人沮丧、快乐或紧张。叙述者用随意、轻松的声音讲述的同一个事件，如果用正式的、有争议的声音进行叙述，则读起来会完全不同。考虑这两句话以及 choice 这个词所产生的效果：

雨水在人行道上跳舞，闪闪发光的水滴从上面的棉球上掉下来。
雨水冲击了人行道，从上面雷鸣般的灰云中涌出水桶。

第一句话中的情绪反映了对雨水的积极态度。第二句话虽然说的话差不多，但却表现出一种消极的态度，表达了雨中的暴力。通过图像、细节和语言形成的两种截然不同的情绪影响着读者对雨的感知。

结论与反思

在故事的最后，你将有机会反思这个转折点事件，它对你的影响，也许还有它在世界主题中的应用。在吐温的例子中，反射相对简单。

“那就太好了。你不应该允许我或其他任何人动摇你对这些知识的信心。试着记住这一点。还有一件事：当你进入危险的地方时，不要变成懦夫。这无济于事。”

这是一个足够好的教训，但几乎没学到。然而，其中最难的部分是，几个月来，我经常不得不听一句我特别讨厌的短语。那是，“哦，本，如果你爱我，那就支持她！”

吐温用比克斯比先生的话来教训自己和读者。吐温的反思也指向了一个普遍的教训，它创造了一个可供读者学习的相关线索。当你撰写自己的思考时，请问自己以下问题：

你从转折点中学到了什么？
读者可以从你的转折点中学到什么？
你将如何表达这节课？

你可以通过使用文学元素（例如图像或比喻语言）来进行反思，这些元素有助于发展主题或信息。你会想留出空间让读者自己解释，这样他们就可以像吐温一样将这堂课应用到自己的生活中。当然，大多数人在某个时候都怀疑自己的知识和能力，而比克斯比先生的 “别变成懦夫” 的指令具有普遍意义。

同行评审：聚焦大局元素

初稿完成后，开始同行评审过程。在这次初步评审中，同行评审员应重点关注大局元素，例如情节、观点、组织和反思。同行评审员可以使用以下句子开头来评估这些要素。

我对这个故事的第一印象是_______。从中我学到了_________。
故事以/by _______开头。 _______ 可以使其更具吸引力。
作者使用对话进行 _________。
叙述由 _______ 组织。做 _______ 可以加强组织。
作者的主要观点是 _______，由 _________ 开发。
作者想告诉我 _________。
我认为可以加强这些细节，以便更好地发展_______的主要思想或主题。

此外，同行评审者可以选择以下列方式标记稿件：

圈出不必要的细节。在更生动的细节将使事件或想法变为现实的地方加上标注。
标记需要过渡的地方。
在空白处加上引号，以指明对话可以更好地发展故事的地方。

修订：现在就放手小东西

收集和捕捉想法图标

在阅读了同行评议之后，你现在有机会修改你的故事。当你修改时，重新构想你的稿件，直到它以你想要的方式送到你的读者手中。通过确定要进行的物理更改来开始此过程。这可能包括移动、添加或删除内容以及重写想法。还有一些非物理方法可以修改。关注大局；想一想你讲故事的方式是否有效地传达了你想要的信息。在你塑造叙事以表达你的预期想法之前，避免被微小的细节所困扰。

使用以下清单完成修订过程。

简介：简介是否吸引了读者并建立了所需的背景知识，包括情节和背景？
事件顺序：故事的讲述顺序是否合乎逻辑且一致？
生动的细节：您是否提供能吸引读者感官的生动细节？
语气和心情：语气和情绪对你的目的有效吗？
表征、旁白和声音：你是否通过旁白和声音形成了一致而具体的表征？
对话：对话是否有助于移动剧情并反映角色？
过渡：你有没有使用清晰的过渡和时间信号来确定时间顺序并联系重要的想法？
结构：你有没有开发出一种内聚的结构，包括不同的句子长度和结构？你能通过重组、合并或分离句子来改善句子吗？
结论：你的结论是否清楚地解释了转折点事件的重要性，包括它与你想要开发的主题的关系？