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3.1: 身份和表达

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    学习目标

    在本节结束时，您将能够：

    • 使用阅读和作曲进行探索、学习、批判性思维和沟通。
    • 在各种修辞和文化背景下辨别身份的本质。
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    你可能会通过语言表达自己的身份或对自己是谁的想法。

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    你使用的语言还表明你是如何扎根于特定文化或拥有共同信仰和生活经历的人群的。 因为人们的说话和写作方式与他们的自我形象和社区关系紧密交织在一起，所以你可以使用以文化语言使用为基础的个人白痴（即你个人的口语和写作方式）最自由地与他人思考、沟通和互动。 本节探讨了关于语言使用的一些神话，并探讨了一些思考语言和沟通的有效方法。

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    图欧洲\(3.3\)的各种语言系（来源：Servitje/Wikimedia Commons 的 “印欧语言”，公共领域）

    语言和身份

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    作为不同社区的成员，大多数美国人用多种英语说话和写作，甚至没有考虑这样做。 与其他人一样，你和朋友说话的方式通常与与长者说话的方式不同。

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    在手机上发短信时通常使用不同类型的语言，而不是写专业电子邮件时使用的语言。 当你根据不同的环境和受众做出这些沟通选择时，你可以通过词汇选择、句子结构和在特定情况下使用语言来表达自己的身份和文化。 例如，在与朋友交谈时，你可以参与文字游戏以显示对群组的认同。 另一方面，你可以对长者说话，以表明自己是一个举止得体的年轻亲戚的身份，你可以使用标准的电子邮件格式来显示职业身份。 如果你会说其他语言，在与具有相同语言能力的人交谈时，你可能会发现自己在英语和其他语言之间自由切换；这些从一种语言到另一种语言的转变表明了你作为多语言人士的身份。 正如作者格洛丽亚·安扎尔杜阿（1942-2004）在《无主之地/拉弗龙特拉》中所写的那样，“我不会再为存在感到羞耻了。 我会说出自己的声音：印度人、西班牙人、白人”（59）。

    每次沟通时，你都会发出身份的某些方面的信号。 就像每个人都有多个交叉的身份一样，每个人都有多种通过语言表达自己的方式。 作为多民族、多元文化社会的成员，每个人都应该认可和尊重这些个人沟通方式，这是人类共同经历不可或缺的一部分。

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    图\(3.4\)许多人将世界视为一个包含许多语言身份的地球村。 （来源：维基共享资源的 “匿名旗帜球”，CC0）

    用书面表达身份

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    尽管人们使用不同的英语可以有效地说和写作，但许多人仍然认为存在一种标准的 “正确” 英语变体，这种 “正确” 的口语和写作方式应在所有环境中普遍使用。

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    这种观点认为超出想象规范的各种英语是 “错误的”、“不好的” 或 “不合格的”。 例如，讲美国南部一些英语变种的人通常被评为 “差” 或 “不懂事”。 同样，说英语时带有另一种语言口音的人可能被错误地假定为文盲。 如果你使用其中一种被低估的英语口语和写作，其他人可能会根据你的语言使用情况来判断你，或者告诉你你的写作 “错误”。 即使没有这样的判断力，你在与他人分享你的作品时也可能会感到忧虑；你可能仍然害怕严厉的评估，或者当其他人阅读你的作品时，你可能会感到脆弱。

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    2013 年 Finncon 外语写作小组人物\(3.5\)领袖（来源：Henry So 的 “2013 年 Finncon 上用外语写作”？ derlund/ 维基共享资源，CC BY 3.0）

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    事实是，对于不同的修辞情境或沟通实例，人们以不同的方式说话和写作。 不同社区和职业的人使用不同种类的英语。 你已经在生活的不同部分使用了不同种类的英语；随着大学和职业生涯的发展，你将学会对在这些空间中遇到的修辞情境的语言期望。 通过学习这些期望，你将获得新的身份。 例如，你可能成为一个知道如何撰写示范实验室报告的人，你可以在许多领域树立新兴研究人员的身份，或者你可能干脆成为一个乐于让其他人阅读你的文章的人。 这些新的语言身份不需要取代生活中其他领域的语言使用。 例如，你不应该觉得有必要在社交媒体帖子中使用其他形式的语法或标点符号。 在熟悉的修辞情境中，你应该放心地使用你熟悉的英语变体，如果需要，你可以在遇到的新修辞情境中使用新的英语变体。 此外，当你认为合适且符合教师或雇主的期望时，你可以而且应该寻找机会，在学术和专业环境中使用你熟悉的非学术英语课程。

    由于人们出于多种原因在许多不同的环境中写作，因此没有哪种特定的英语适合所有写作任务。 随着你越来越熟悉在不同的环境和社区中使用英语的不同方式，你可以选择在每种修辞情境中借鉴哪种方式。 你也可以选择是满足还是打破与你沟通的人的期望。 在做出这些选择时，你将依靠现有的识字能力和新学到的素养能力。