इलाना जॉनसन, सैक्रामेंटो सिटी कॉलेज
इस अभ्यास का लक्ष्य पुरातात्विक स्थल सर्वेक्षणों के बारे में जानना है। अनुसंधान के लिए एक साइट चुने जाने के बाद, पुरातत्वविद अक्सर अपने क्षेत्र अनुसंधान में पहला कदम के रूप में पैदल सर्वेक्षण और सतह संग्रह शुरू करते हैं। इससे वे साइट के लेआउट और संगठन की समग्र समझ प्राप्त कर सकते हैं और विभिन्न कार्यात्मक क्षेत्रों जैसे कि रहने वाले क्वार्टर और भोजन तैयार करने और भंडारण क्षेत्रों की पहचान कर सकते हैं। सामान्य साइट सर्वेक्षण पूरा होने के बाद, शोधकर्ता अधिक गहन अध्ययन के लिए एक विशिष्ट क्षेत्र का चयन कर सकते हैं। उस क्षेत्र को मैप किया जाता है और उत्खनन शुरू होने से पहले किसी भी सतह की कलाकृतियों को एकत्र और सूचीबद्ध किया जाता है।
आप इस अभ्यास के लिए पाँच या छह टीमों में विभाजित होंगे, जिसमें दो भाग होंगे: (1) परिसर के एक हिस्से का एक सामान्य साइट सर्वेक्षण जिसमें आप अपनी सर्वेक्षण रणनीति तैयार करते हैं और (2) संपूर्ण साइट के एक छोटे से हिस्से से सतह की कलाकृतियों का सर्वेक्षण, मानचित्रण और संग्रह करना। इन दोनों कार्यों में से प्रत्येक के लिए लगभग 30 मिनट की आवश्यकता होती है जब तक कि अन्यथा आपके प्रशिक्षक द्वारा निर्दिष्ट न किया जाए।
आवश्यक सामग्री:
- छोटे प्लास्टिक बैग
- परमानेंट इंक पेन
- कागज के टैग
- मापने वाला टेप
- ग्राफ़ पेपर
भाग 1: सामान्य साइट सर्वेक्षण
सबसे पहले, अपने समूह से मिलें और एक शोध रणनीति तैयार करें। कैंपस का सर्वेक्षण करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? याद रखें: आपके पास पूरे परिसर में चलने या सभी इमारतों की जांच करने का समय नहीं होगा, इसलिए एक नमूना रणनीति चुनें जो आपको लगता है कि आपको एक प्रतिनिधि नमूना देगा।
- आपके समूह द्वारा चुनी गई शोध रणनीति और आपने इसे क्यों चुना, इसका वर्णन करें।
- कैंपस में आप किस प्रकार की वास्तुकला और वास्तु सुविधाओं का अवलोकन करते हैं? वास्तुकला के बिना क्षेत्रों के बारे में क्या? वे किन उद्देश्यों की पूर्ति करते हैं?
- क्या आप इमारतों की उम्र बता सकते हैं या कॉलेज में किन इमारतों को जोड़ा गया था? आप कैसे बता सकते हैं?
- कैंपस की समग्र योजना के बारे में आप क्या कह सकते हैं? क्या यह पहले से योजनाबद्ध था या समय के साथ यह स्वाभाविक रूप से विकसित हुआ था? आप कैसे बता सकते हैं?
अब, कल्पना करें कि इमारतें खंडहर में हैं और आप यह नहीं देख सकते कि उनके अंदर क्या है और उनके बाहर के संकेतों को नहीं पढ़ सकते हैं।
- क्या आप बता सकते हैं कि अंदर किस तरह की गतिविधियाँ हुईं? क्यों या क्यों नहीं?
- क्या आप कक्षाओं से भरी इमारत और एक प्रशासनिक भवन के बीच अंतर बता सकते हैं? क्यों या क्यों नहीं?
- आप इमारतों के बारे में व्याख्या कैसे कर सकते हैं? अवशेषों से आप किस प्रकार की जानकारी प्राप्त कर सकते हैं?
भाग 2। सर्वे, मैपिंग और सरफेस कलेक्शन
एक समूह के रूप में, विस्तार से नक्शा बनाने और सर्वेक्षण करने के लिए परिसर का एक छोटा सा हिस्सा चुनें। लगभग 100 x 100 फीट का एक भाग आदर्श आकार है लेकिन आपका प्रशिक्षक अन्य पैरामीटर प्रदान कर सकता है। अपने सर्वेक्षण क्षेत्र को एक स्थान का नाम दें (जैसे, ईस्ट हॉल)।
इसके बाद, समूह का प्रत्येक सदस्य प्रदान किए गए ग्राफ़ पेपर पर चयनित क्षेत्र में वास्तुशिल्प सुविधाओं का नक्शा तैयार करेगा (इसे स्केल पर खींचने की पूरी कोशिश करें)। सर्वेक्षण क्षेत्र को स्केच करने के बाद, एक सदस्य को उसके नक्शे पर मिली किसी भी कलाकृतियों की साजिश रचने के लिए चुनें (केवल एक मानचित्र को आर्टिफैक्ट स्थानों के साथ चिह्नित करने की आवश्यकता है)। उस व्यक्ति को सर्वेक्षण किए जा रहे क्षेत्र के किनारे खड़ा होना चाहिए और सर्वेक्षण के दौरान सामने आई किसी भी कलाकृति या सुविधा का स्थान प्लॉट करना चाहिए।
जमीनी सर्वेक्षण करने के लिए, समूह के अन्य सदस्य साइट की एक सीमा के साथ एक क्षैतिज रेखा बनाएंगे, जिसमें व्यक्तियों के बीच लगभग 10 फीट (शायद सर्वेक्षण किए जा रहे कुल क्षेत्र के आधार पर कम) और सुविधाओं और कलाकृतियों के लिए जमीन को देखते हुए एक सीधी रेखा में आगे बढ़ेंगे।
जब समूह के सदस्यों को कुछ मिलता है, तो उन्हें एक खोज को इंगित करने के लिए एक हाथ उठाना होता है और समूह रुक जाएगा जबकि मैपर मानचित्र पर आइटम के स्थान को चिह्नित करता है और इसे एक आर्टिफैक्ट नंबर (जैसे SCC-1) देता है। आर्टिफैक्ट को प्लास्टिक की थैलियों में से एक में रखा जाना है और खोजक को महत्वपूर्ण जानकारी के साथ एक पेपर टैग भरना है: वह तारीख, जहां यह साइट में मिली थी, ऑब्जेक्ट का संक्षिप्त विवरण और उस जमीन का संक्षिप्त विवरण जहां यह पाया गया था, और खोजक का नाम। इसके बाद सर्वेक्षक साइट के एक छोर से दूसरे छोर तक सीधी रेखाओं के साथ अपना सर्वेक्षण फिर से शुरू करेंगे।
एक बार जब आपका समूह साइट का सर्वेक्षण पूरा कर लेता है, तो निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
- आपके सर्वेक्षण के दौरान किस प्रकार की कलाकृतियाँ मिलीं?
- कलाकृतियां किस प्रकार की गतिविधियों को प्रतिबिंबित करती हैं? क्या वे अपने परिवेश और क्षेत्र के लिए आपकी अपेक्षित गतिविधियों से मेल खाते हैं?
- आपके कॉलेज के छात्रों के बारे में कलाकृतियाँ आपको क्या बताती हैं? कलाकृतियाँ “कॉलेज संस्कृति” के किन पहलुओं को प्रतिबिंबित करती हैं?
- क्या आपको लगता है कि सर्वेक्षण और मानचित्रण जानकारीपूर्ण थे? क्या आपके परिणाम उन पुरातत्वविदों की सहायता करेंगे जो आपके कॉलेज के बारे में ज्यादा नहीं जानते हैं? क्यों या क्यों नहीं?
