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4.5: सामाजिक परिवर्तन और प्रतिरोध

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    अब जब हमने संयुक्त राज्य अमेरिका में पूर्वाग्रह, भेदभाव और जातिवाद की जांच की है, तो हमने क्या पाया है? क्या 2008 में राष्ट्रपति के रूप में बराक ओबामा के ऐतिहासिक चुनाव ने जातियों के बीच समानता के एक नए युग का संकेत दिया, “नस्लीय” जैसा कि कई पर्यवेक्षकों ने लिखा था, या व्यापक नस्लीय और जातीय असमानता के निरंतर अस्तित्व के बावजूद उनका चुनाव हुआ था?

    एक ओर, आशा का कारण रहा है। कानूनी अलगाव समाप्त हो गया है। इस देश में 1960 के दशक में जो शातिर, “पुराने जमाने का”, अतिरंजित नस्लवाद था, उस समय के बाद से नाटकीय रूप से गिरावट आई (हालांकि इस तरह की जातिवाद में तेजी आ रही है)। रंग के लोगों ने जीवन के कई क्षेत्रों में महत्वपूर्ण लाभ कमाया है, और अफ्रीकी अमेरिकी और रंग के अन्य लोग अब दक्षिण में और बाहर कुछ महत्वपूर्ण निर्वाचित पदों पर कब्जा कर लेते हैं, एक ऐसी उपलब्धि जो एक पीढ़ी पहले अकल्पनीय होती। शायद सबसे विशेष रूप से, बराक ओबामा के पास अफ्रीकी वंश है और एक अफ्रीकी अमेरिकी के रूप में पहचाने जाते हैं, और 2008 की चुनावी रात को देश भर के लोग उनकी जीत के प्रतीकवाद पर खुशी के साथ रोते थे। निश्चित रूप से अमेरिकी नस्लीय और जातीय संबंधों में प्रगति हुई है। 2018 में एक आश्चर्यजनक जीत में, अलेक्जेंड्रिया ओकासियो-कोर्टेज़ यूएस हाउस में सबसे मुखर सदस्यों में से एक बन गया है। कमला हैरिस अब जॉर्जिया में 2021 के प्रतिस्पर्धी रन-ऑफ चुनाव में अमेरिका के उपराष्ट्रपति का पद संभालने वाली पहली महिला और रंग की पहली व्यक्ति हैं, रेवरेंड राफेल वार्नॉक ने जीत का दावा किया, और वह अमेरिकी सीनेट के लिए चुने गए 11 वें अफ्रीकी अमेरिकी बन गए।

    दूसरी ओर, निराशा का कारण भी है। पुराने जमाने के नस्लवाद को एक आधुनिक, प्रतीकात्मक नस्लवाद द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है जो अभी भी रंग के लोगों को उनकी समस्याओं के लिए दोषी ठहराता है और उनकी समस्याओं से निपटने के लिए सरकारी नीतियों के लिए सार्वजनिक समर्थन को कम करता है। याद रखें कि कैसे एशियाई अमेरिकियों को कलंकित किया गया और COVID-19 के लिए दोषी ठहराया गया? संस्थागत भेदभाव व्यापक बना हुआ है, और घृणा अपराध, क्रॉस बर्निंग, और श्वेत वर्चस्ववादी रैलियां सभी बहुत आम हैं। व्यापक लोगों को केवल उनकी त्वचा के रंग पर आधारित संदेह है, जैसा कि ट्रेवन मार्टिन, जॉर्ज फ्लॉयड और ब्रेओना टेलर की त्रासदी हमें याद दिलाती है। और, ओबामा के चुनाव ने नस्लवादी “बिरथर आंदोलन” को जन्म दिया - जिसने गलती से आरोप लगाया कि वह संयुक्त राज्य अमेरिका में पैदा नहीं हुआ था - और शायद ऑल्ट-राइट, श्वेत वर्चस्ववादी बैकलैश को बढ़ावा दिया, जिसने पिछले कई वर्षों में कई बार अपना सिर उठाया है, हाल ही में अमेरिका में घरेलू आतंकवाद के साथ 6 जनवरी, 2021 को कैपिटल दंगा।

    इंटरग्रुप संपर्क के माध्यम से पूर्वाग्रह को कम करना

    एक कारण यह है कि लोग रूढ़ियों और पूर्वाग्रहों को पकड़ सकते हैं, वह यह है कि वे आउट-ग्रुप के सदस्यों को उनसे अलग मानते हैं। हम चिंतित हो सकते हैं कि विभिन्न नस्लीय समूहों के लोगों के साथ हमारी बातचीत अप्रिय होगी, और ये चिंताएं हमें उन समूहों (मैलेट, विल्सन, और गिल्बर्ट, 2008) के लोगों के साथ बातचीत करने से बचने के लिए प्रेरित कर सकती हैं। इससे पता चलता है कि पूर्वाग्रह को कम करने का एक अच्छा तरीका यह है कि लोगों को विभिन्न समूहों के सदस्यों के साथ घनिष्ठ संबंध बनाने में मदद की जाए। लोग दूसरों के प्रति अधिक अनुकूल होंगे, जब वे उन अन्य लोगों को उनके समान, स्वयं के करीब देखना और उनके बारे में अधिक चिंतित होना सीखेंगे।

    यह विचार कि इंटरग्रुप संपर्क पूर्वाग्रह को कम करेगा, जिसे इंटरग्रुप संपर्क परिकल्पना के रूप में जाना जाता है, सरल है: यदि विभिन्न जाति-जातीय समूहों के बच्चे स्कूल में एक साथ खेलते हैं और बातचीत करते हैं, तो एक-दूसरे के प्रति उनके दृष्टिकोण में सुधार होना चाहिए। और, अगर हम कॉलेज के छात्रों को विदेश यात्रा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, तो वे अन्य संस्कृतियों के लोगों से मिलेंगे और उनके प्रति अधिक सकारात्मक बनेंगे।

    वीडियो\(\PageIndex{1}\): इंटरग्रुप कॉन्टैक्ट हाइपोथीसिस (जिसे इंटरग्रुप कॉन्टैक्ट थ्योरी के रूप में भी जाना जाता है) पूर्वाग्रह को कम करने का एक उदाहरण प्रदान करता है। (वीडियो शुरू होने पर क्लोज-कैप्शनिंग और अन्य YouTube सेटिंग्स दिखाई देंगी।) (फ़ेयर यूज़; YouTube के माध्यम से एमिली आंद्रे)

    पूर्वाग्रह को प्रभावित करने के लिए अंतर-समूह संपर्क के उपयोग का एक महत्वपूर्ण उदाहरण 1954 में अमेरिकी सुप्रीम कोर्ट के महत्वपूर्ण मामले ब्राउन बनाम बोर्ड ऑफ एजुकेशन के परिणामस्वरूप आया। इस मामले में, अमेरिकी सुप्रीम कोर्ट ने मनोवैज्ञानिकों की गवाही के बड़े हिस्से के आधार पर सहमति व्यक्त की, कि काले बच्चों को मुख्य रूप से श्वेत बच्चों द्वारा भाग लेने वाले स्कूलों में बसाना, और इसके विपरीत, अंतरसमूह के दृष्टिकोण पर सकारात्मक परिणाम उत्पन्न करेगा, न केवल इसलिए कि यह काले बच्चों को इन तक पहुंच प्रदान करेगा बेहतर स्कूल, लेकिन यह भी क्योंकि परिणामस्वरूप अंतर-समूह संपर्क काले और सफेद बच्चों के बीच पूर्वाग्रह को कम करेगा। यह रणनीति उस समय विशेष रूप से उपयुक्त लग रही थी जब इसे लागू किया गया था क्योंकि संयुक्त राज्य अमेरिका के अधिकांश स्कूल तब दौड़ से बहुत अलग थे।

    सुप्रीम कोर्ट के फैसले के बाद बसिंग की रणनीति शुरू की गई थी, और इसका संयुक्त राज्य अमेरिका के स्कूलों पर गहरा प्रभाव पड़ा। एक के लिए, यह नीति स्कूल मेकअप को बदलने में बहुत प्रभावी थी - नीति शुरू होने के बाद 1960 के दशक के दौरान अलग-अलग स्कूलों की संख्या में नाटकीय रूप से कमी आई। बुसिंग ने अश्वेतों की शैक्षिक और व्यावसायिक उपलब्धि में भी सुधार किया और गोरों के साथ बातचीत करने के लिए अश्वेतों की इच्छा को बढ़ाया; उदाहरण के लिए, क्रॉस-रेस दोस्ती (स्टीफ़न, 1999) बनाकर। कुल मिलाकर, संयुक्त राज्य अमेरिका में स्कूलों को अलग करने का मामला इस उम्मीद का समर्थन करता है कि इंटरग्रुप संपर्क, कम से कम लंबे समय में, बदलते दृष्टिकोण में सफल हो सकता है। फिर भी, बाद के कई अमेरिकी सुप्रीम कोर्ट के फैसलों के परिणामस्वरूप, बसिंग के माध्यम से स्कूलों को अलग करने की नीति 1990 के दशक से पहले जारी नहीं रही थी।

    हालांकि अलग-अलग स्कूलों को प्राप्त करने के लिए छात्र बसिंग इंटरग्रुप संपर्क के एक प्रमुख उदाहरण का प्रतिनिधित्व करते हैं, लेकिन इस तरह के संपर्क कई अन्य क्षेत्रों में भी होते हैं। एक साथ लिया गया, स्कूलों, कार्य संगठनों, सैन्य बलों और सार्वजनिक आवास सहित विभिन्न प्रकार की स्थितियों में समूह के दृष्टिकोण को बेहतर बनाने में अंतर-समूह संपर्क की प्रभावशीलता के लिए पर्याप्त समर्थन है। पेटीग्रेव और ट्रॉप (2006) ने एक मेटा-विश्लेषण किया जिसमें उन्होंने 500 से अधिक अध्ययनों की समीक्षा की, जिन्होंने समूह के दृष्टिकोण पर अंतर-समूह संपर्क के प्रभावों की जांच की थी। उन्होंने पाया कि उन समूहों के प्रति दृष्टिकोण जो संपर्क में थे, समय के साथ और अधिक सकारात्मक होते गए। इसके अलावा, संपर्क के सकारात्मक प्रभाव दोनों रूढ़ियों और पूर्वाग्रह और कई अलग-अलग प्रकार के संपर्क समूहों पर पाए गए।

    अंतर-समूह संपर्क के सकारात्मक प्रभाव कुछ हद तक अन्य-चिंता में वृद्धि के कारण हो सकते हैं। गैलिंस्की और मोस्कोविट्ज़ (2000) ने पाया कि अग्रणी छात्र समूह के किसी अन्य सदस्य के दृष्टिकोण को अपनाने के लिए- जिससे व्यक्ति के प्रति सहानुभूति और निकटता बढ़ी - ने भी पूर्वाग्रह को कम किया। और कॉलेज परिसरों में छात्रों का व्यवहार दूसरों के साथ जुड़ने के महत्व और ऐसा न करने के खतरों को दर्शाता है। सिडानियस, वान लायर, लेविन, और सिंक्लेयर (2004) ने पाया कि जो छात्र विशेष कैंपस समूहों में शामिल हुए, जिनमें बिरादरी, सोरोरिटीज और अल्पसंख्यक जातीय संगठन (जैसे अफ्रीकी छात्र संघ) शामिल हो गए, वे शुरू करने के लिए अधिक पूर्वाग्रहित थे और इससे भी कम जुड़े और सदस्यों के प्रति अधिक असहिष्णु बन गए उस समय के दौरान अन्य सामाजिक समूह संगठनों में बने रहे। ऐसा प्रतीत होता है कि इन समूहों की सदस्यता ने छात्रों को स्वयं और अन्य लोगों पर केंद्रित किया, जो उनसे बहुत मिलते-जुलते थे, जिससे वे अलग-अलग लोगों के प्रति कम सहिष्णु बन गए।

    हालांकि अंतर-समूह संपर्क काम करता है, यह रामबाण नहीं है क्योंकि इसके सफल होने के लिए आवश्यक शर्तें अक्सर पूरी नहीं होती हैं। संपर्क से केवल उन स्थितियों में काम करने की उम्मीद की जा सकती है जो बदलाव के लिए उपयुक्त अवसर पैदा करती हैं। एक के लिए, संपर्क केवल तभी प्रभावी होगा जब यह यह प्रदर्शित करने वाली जानकारी प्रदान करता है कि व्यक्तियों द्वारा रखी गई मौजूदा स्टीरियोटाइप गलत हैं। जब हम उन समूहों के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करते हैं, जिनके बारे में हम पहले ज्यादा नहीं जानते थे, तो हम उनके बारे में अधिक सच्चाई सीखते हैं, जिससे हम अपनी मान्यताओं में कम पक्षपाती हो जाते हैं। लेकिन अगर समूह के सदस्यों के साथ हमारी बातचीत हमें नई मान्यताओं को सीखने की अनुमति नहीं देती है, तो संपर्क काम नहीं कर सकता।

    जब हम पहली बार किसी अन्य श्रेणी के किसी व्यक्ति से मिलते हैं, तो हम अपनी रूढ़ियों (ब्रोड्ट एंड रॉस, 1998) पर लगभग विशेष रूप से निर्भर होने की संभावना रखते हैं। हालांकि, जब हम व्यक्ति को अच्छी तरह से जानते हैं (उदाहरण के लिए, जैसा कि कक्षा में एक छात्र स्कूल वर्ष में अन्य छात्रों को जानना सीखता है), तो हम उस बिंदु पर पहुंच सकते हैं, जहां हम उस व्यक्ति की समूह सदस्यता को लगभग पूरी तरह से अनदेखा कर देते हैं, जो उसे पूरी तरह से व्यक्तिगत स्तर पर जवाब देते हैं (मैडन एवं अन्य, 1998)। इस प्रकार संपर्क आंशिक रूप से प्रभावी होता है क्योंकि यह हमें समूह के सदस्यों के रूप में दूसरों के बारे में हमारी धारणाओं को पार करने और उन्हें अलग करने के लिए प्रेरित करता है।

    जब हम पिछले समूह की सदस्यताएं प्राप्त करते हैं और समूहों में व्यक्तियों पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, तो हम यह देखना शुरू करते हैं कि समूह के सदस्यों के बीच बहुत अधिक परिवर्तनशीलता है और हमारे वैश्विक और अविभाज्य समूह स्टीरियोटाइप वास्तव में जानकारीपूर्ण नहीं हैं (रोथबार्ट एंड जॉन, 1985)। सफल अंतर-समूह संपर्क आउट-ग्रुप समरूपता की धारणा को कम करता है। संपर्क हमें दूसरे समूह के सदस्यों के बारे में अधिक सकारात्मक महसूस करने में भी मदद करता है, और यह सकारात्मक प्रभाव हमें उन्हें और अधिक पसंद करता है।

    इंटरग्रुप संपर्क तब भी अधिक सफल होता है जब संपर्क में शामिल लोग दूसरों के बारे में जानने के लिए प्रेरित होते हैं। एक कारक जो इस प्रेरणा को बढ़ाता है वह है अन्योन्याश्रय — एक ऐसी स्थिति जिसमें समूह के सदस्य समूह के लक्ष्यों के सफल प्रदर्शन के लिए एक-दूसरे पर निर्भर होते हैं (Neuberg & Fiske, 1987)। सहकारी शिक्षण तकनीकों की सफलता में परस्पर निर्भरता का महत्व देखा जा सकता है, जैसे कि जिग्स क्लासरूम (एरोनसन, ब्लैनी, स्टीफ़न, साइक्स, और स्नैप, 1978; एरोनसन, 2004)।

    जिग्स कक्षा सीखने के लिए एक दृष्टिकोण है जिसमें विभिन्न नस्लीय या जातीय समूहों के छात्र सामग्री में महारत हासिल करने के लिए एक दूसरे पर निर्भर तरीके से एक साथ काम करते हैं। कक्षा को छोटे शिक्षण समूहों में विभाजित किया गया है, जहां प्रत्येक समूह जातीय और लिंग संरचना में विविध है। सीखी जाने वाली असाइन की गई सामग्री को उतने ही हिस्सों में विभाजित किया जाता है जितने समूह में छात्र होते हैं, और विभिन्न समूहों के सदस्य जिन्हें एक ही कार्य सौंपा जाता है, एक मजबूत रिपोर्ट विकसित करने में मदद करने के लिए एक साथ मिलते हैं। इसके बाद प्रत्येक छात्र सामग्री का अपना हिस्सा सीखता है और पहेली का यह टुकड़ा अपने समूह के अन्य सदस्यों को प्रस्तुत करता है। इसलिए प्रत्येक समूह के छात्र सभी सामग्री सीखने में अन्योन्याश्रित होते हैं। जिग्स कक्षा के सिद्धांतों पर आधारित विभिन्न प्रकार की तकनीकें दुनिया भर के कई स्कूलों में उपयोग में हैं, और इन दृष्टिकोणों का अध्ययन करने वाले शोध में पाया गया है कि विभिन्न सामाजिक समूहों के छात्रों के बीच सहकारी, अन्योन्याश्रित अनुभव नकारात्मक स्टीरियोटाइपिंग को कम करने में प्रभावी हैं और पूर्वाग्रह (स्टीफ़न, 1999)।

    संक्षेप में, हम यह कह सकते हैं कि संपर्क तब सबसे प्रभावी होगा जब यह जानना आसान हो जाए, और दूसरे समूह के सदस्यों का अधिक सम्मान किया जाए और जब स्थिति के सामाजिक मानदंड सभी समूहों के समान, निष्पक्ष व्यवहार को बढ़ावा देते हैं। उदाहरण के लिए, यदि समूहों के साथ असमान व्यवहार किया जाता है, तो एक शिक्षक या नेता द्वारा, जो पूर्वाग्रहित है और जो विभिन्न समूहों के साथ अलग तरह से व्यवहार करता है, या यदि समूह सहयोग के बजाय प्रतिस्पर्धा में हैं, तो कोई लाभ नहीं होगा। ऐसे मामलों में जब ये शर्तें पूरी नहीं होती हैं, तो संपर्क प्रभावी नहीं हो सकता है और वास्तव में पूर्वाग्रह को बढ़ा सकता है, खासकर जब यह रूढ़िवादी अपेक्षाओं (स्टैंगोर, जोनास, स्ट्रोबे, और हेवस्टोन, 1996) की पुष्टि करता है। अंत में, यह महत्वपूर्ण है कि परिवर्तनों को प्रभावी होने के लिए पर्याप्त समय दिया जाए। उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका में बसिंग के मामले में, संपर्क के सकारात्मक प्रभाव उत्पन्न हो रहे थे, लेकिन वे विशेष रूप से तेजी से नहीं हो रहे थे।

    नस्लीय पूर्वाग्रह और जातिवाद को कम करना क्यों महत्वपूर्ण है?

    कार्टून। मैं एक त्रिभुज हूं। मुझे त्रिभुजों से नफरत है।
    चित्र\(\PageIndex{2}\): “पूर्वाग्रह” छवि एक त्रिकोण को दिखाती है जो खुद को एक वृत्त से परिचित कराती है, जो बदले में जवाब देती है, “मुझे त्रिभुजों से नफरत है।” (CC BY-NC 2.0; [1]फ़्लिकर के माध्यम से डैनलिसन)

    यहां कुछ कारण बताए गए हैं कि नस्लीय पूर्वाग्रह और नस्लवाद को कम क्यों किया जाना चाहिए:

    • वे जातिवाद की वस्तु को एक इंसान के रूप में अपनी पूरी क्षमता हासिल करने से रोकते हैं या रोकते हैं।
    • वे जातिवाद की वस्तु को समाज में अपना पूर्ण योगदान देने से रोकते हैं या रोकते हैं।
    • वे जातिवादी कार्यों में संलग्न व्यक्ति या समूह को अपने शिकार के संभावित योगदान से लाभान्वित होने से रोकते हैं या रोकते हैं, और परिणामस्वरूप, पूरे समुदाय को कमजोर करते हैं।
    • वे नस्लवादी कार्यों की वस्तु द्वारा प्रतिशोध की वर्तमान या अंतिम संभावना को बढ़ाते हैं।
    • वे कई लोकतांत्रिक आदर्शों के खिलाफ जाते हैं जिन पर संयुक्त राज्य अमेरिका और अन्य लोकतंत्रों की स्थापना की गई थी।
    • जातिवाद कई मामलों में गैरकानूनी है।

    नस्लीय पूर्वाग्रह और जातिवाद एक दूसरे को खिलाते हैं। यदि नस्लीय पूर्वाग्रह कम नहीं होता है, तो यह नस्लवाद का कारण बन सकता है, और यदि नस्लवाद को संबोधित नहीं किया जाता है, तो यह अधिक पूर्वाग्रह का कारण बन सकता है। यही कारण है कि जाति के आधार पर भेदभाव को दूर करने की रणनीति पूरी तरह से और बहुआयामी होनी चाहिए ताकि व्यक्तिगत दृष्टिकोण और संस्थागत व्यवहार दोनों प्रभावित हों।

    इसके अलावा, यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं कि एक से अधिक नस्लीय या जातीय समूह शामिल होने पर आपके सामुदायिक निर्माण प्रयासों में नस्लीय पूर्वाग्रह और नस्लवाद को क्यों संबोधित किया जाना चाहिए:

    • आपके प्रयास में हर प्रतिभागी को दुनिया के बारे में अपनी समझ है और यह कैसे काम करता है। पड़ोस में यूरोपीय अमेरिकी निवासियों को यह समझ में नहीं आता है कि ग्वाटेमाला के नए अप्रवासियों को काम पाने के लिए सड़क के कोने पर क्यों खड़ा होना पड़ता है (उन्हें आमतौर पर दिन के मजदूरों के रूप में जाना जाता है)। उन्हें लगता है कि ऐसा इसलिए है क्योंकि वे या तो “अवैध” हैं या पूर्णकालिक नौकरी पाने के लिए बहुत आलसी हैं। समस्या का एक हिस्सा यह है कि निवासियों को प्रत्यक्ष बातचीत और दिन के मजदूरों के साथ संपर्क के माध्यम से इन रूढ़ियों को खत्म करने और उनकी कहानियों को सुनने का अवसर नहीं मिला है।
    • आपके प्रयास में प्रत्येक प्रतिभागी एक-दूसरे के प्रति विनम्र, सम्मानजनक और सहानुभूतिपूर्ण है, और समझता है कि एक सामान्य चिंता का समाधान करने के लिए, उन सभी को एक साथ काम करना होगा; फिर भी, वे अपने समुदाय में अश्वेत सदस्यों के प्रतिनिधि को शामिल नहीं कर पाए हैं। यह समझने में मदद करता है कि ब्लैक फोल्क्स को पारंपरिक रूप से “छोड़ दिया गया” क्यों है और उन्हें संलग्न करने के तरीके खोजना कितना महत्वपूर्ण है।
    • एक स्थानीय सामुदायिक केंद्र के निदेशक मंडल केंद्र को बेहतर बनाने के तरीकों पर चर्चा करने के लिए एक साथ मिलते हैं ताकि यह विविध नस्लीय और जातीय पृष्ठभूमि के लोगों का अधिक स्वागत करे। वे सांस्कृतिक रूप से विविध कर्मचारियों को काम पर रखने, विभिन्न भाषाओं में नोटिस पोस्ट करने, खाद्य समारोहों की मेजबानी करने और विभिन्न सांस्कृतिक कार्यक्रमों को मनाने जैसे विचारों के साथ आते हैं। यह प्रतिभागियों को यह समझने में मदद करता है कि भले ही वे सांस्कृतिक रूप से संवेदनशील बनने की दिशा में पहला कदम उठा रहे हों, फिर भी उनकी संस्थागत नीतियां नस्लवादी हो सकती हैं क्योंकि उन्होंने रणनीतिक योजना प्रक्रिया में भाग लेने के लिए विभिन्न नस्लीय और जातीय समूहों में से किसी को भी शामिल नहीं किया है, जिससे नहीं अपनी शक्ति को साझा करना।

    नस्लीय पूर्वाग्रह और जातिवाद को दूर करने का अर्थ नस्लीय बहिष्कार और अन्याय से निपटना भी है। अंतत: इसका अर्थ है कि आपके सामुदायिक निर्माण के प्रयास लोकतंत्र, संयुक्त राज्य अमेरिका और उसके संविधान के मूल्य को बढ़ावा दे रहे हैं।

    दूसरे शब्दों में, नस्लवाद के खिलाफ कार्रवाई करने के नैतिक और कभी-कभी कानूनी दोनों कारण हैं। इसके मजबूत व्यावहारिक कारण भी हैं। नस्लीय पूर्वाग्रह और जातिवाद न केवल पीड़ितों को, बल्कि बड़े समाज और अप्रत्यक्ष रूप से उन लोगों को भी नुकसान पहुंचा सकता है जो कृत्यों में संलग्न हैं। इसके अलावा, कुछ महत्वपूर्ण नए शोध से पता चलता है कि कुछ मामलों में, नस्लवादी कार्रवाई पीड़ितों को शारीरिक नुकसान पहुंचा सकती है। उदाहरण के लिए, शारीरिक साहित्य की हालिया समीक्षा में निष्कर्ष निकाला गया है:

    कई अफ्रीकी-अमेरिकियों के लिए इंटरएथनिक समूह और अंतर्जातीय समूह नस्लवाद महत्वपूर्ण तनाव हैं। इस प्रकार, इंटरग्रुप और इंट्राग्रुप नस्लवाद इस आबादी में रुग्णता और मृत्यु दर की उच्च दर में भूमिका निभा सकते हैं (क्लार्क, एंडरसन, क्लार्क, और विलियम्स, 1999)।

    इससे पहले कि आप सर्वोत्तम गतिविधियों और रणनीतियों पर निर्णय लें, निम्नलिखित करें:

    • अपने समुदाय के बारे में जानें (उदाहरण के लिए, वहाँ कौन से समूह रहते हैं, उनके रिश्तों की प्रकृति क्या रही है, नस्लीय पूर्वाग्रह या नस्लवाद के कारण अतीत में क्या घटनाएं हुई हैं)।
    • आपके समुदाय में दस्तावेज़ गतिविधियाँ जो नस्लीय पूर्वाग्रह या जातिवाद को दर्शाती हैं। दस्तावेज़ीकरण इस बात का प्रमाण दिखाएगा कि कोई समस्या है, खासकर जब समुदाय इनकार में है कि नस्लवाद मौजूद है।
    • यदि उपयुक्त हो, तो योजना प्रक्रिया में भाग लेने के लिए लोगों के एक समूह को आमंत्रित करें (उदाहरण के लिए, जो अधिवक्ता हमेशा कार्रवाई करते हैं, प्रत्येक समूह के प्रतिनिधि, प्रभावित लोग)।
    • समस्या की गहराई को समझें (उदाहरण के लिए, नए लोगों के समूह की वजह से यह एक नई समस्या है, या यह एक पुरानी समस्या है जो दूर नहीं होगी)।
    • उन नीतियों को पहचानें और समझें जिन्हें चुनौती देने की आवश्यकता हो सकती है।
    • अपनी रणनीति के अल्पकालिक और दीर्घकालिक, यदि कोई हो, का लक्ष्य निर्धारित करें (उदाहरण के लिए, लोगों के दृष्टिकोण में बदलाव और/या संस्थागत नीति में बदलाव)।
    • इस बात पर विचार करें कि चुनी गई रणनीति (ies) आपके समुदाय को कितनी दूर ले जाएगी (उदाहरण के लिए, जहां तक प्रारंभिक जागरूकता हो, या कम प्रतिनिधित्व वाले समूहों से अधिकारियों को चुनने के सभी तरीके)।
    • विचार करें कि आप किन मौजूदा संसाधनों पर निर्माण कर सकते हैं और आपको किन अतिरिक्त सहायता या संसाधनों की आवश्यकता हो सकती है (उदाहरण के लिए, नस्लवाद विरोधी प्रशिक्षण, धन, या महापौर से खरीद-इन)।
    • गौर करें कि आपके पास कितना समय है (उदाहरण के लिए, क्या आप एक ऐसे संकट का जवाब दे रहे हैं, जिससे तुरंत निपटा जाना चाहिए, एक उत्सव की समस्या पर अंकुश लगाने की आवश्यकता है, या विविधता के मूल्य को बढ़ावा देने की इच्छा के लिए)।
    • यह सुनिश्चित करने के लिए अपनी रणनीतियों की समीक्षा करें कि वे व्यक्तिगत, सामुदायिक और संस्थागत स्तरों पर नस्लीय पूर्वाग्रह और नस्लवाद से निपटते हैं, और वे बातचीत को कार्रवाई से जोड़ते हैं।

    कार्यस्थल में आप जो चीजें कर सकते हैं: नस्लीय पूर्वाग्रह को कम करने से लेकर जातिवाद को कम करने तक

    हालांकि यह केवल अपने कर्मचारियों को अलग-अलग पृष्ठभूमि के लोगों के इंद्रधनुष से भरने के लिए पर्याप्त नहीं है, लेकिन विभिन्न समूहों का प्रतिनिधित्व शुरू करने के लिए एक महत्वपूर्ण जगह है। अल्पसंख्यक संगठनों, सामाजिक समूहों, नेटवर्क, मीडिया और उन जगहों से संपर्क करें जहां विभिन्न जातीय और सांस्कृतिक समूहों के लोग जानकारी एकत्र करते हैं या उनका उपयोग करते हैं। यदि आप भर्ती टूल के रूप में वर्ड-ऑफ-माउथ का उपयोग करते हैं, तो उन समूहों के सदस्यों, या मुख्य संपर्क लोगों के लिए शब्द फैलाएं। इसके अलावा, कर्मचारियों को काम पर रखने और बढ़ावा देने के लिए समान अवसर की नीति लिखने पर विचार करें।

    प्रस्तुतीकरण सुनने वाले कर्मचारी।
    चित्र\(\PageIndex{3}\): प्रस्तुति सुनने वाले विविध कर्मचारी। (सीसी बाय-एनसी-एसए 2.0; फ़्लिकर के माध्यम से स्कोरड्स)
    • सांस्कृतिक और जातीय रूप से विविध बोर्ड सदस्यों, अधिकारियों और प्रबंधकों को सक्रिय रूप से भर्ती करें।

    यदि कर्मचारी विविध हो जाते हैं और एक-दूसरे के बारे में जागरूकता बढ़ाते हैं, तो नस्लीय पूर्वाग्रह को कम किया जा सकता है, लेकिन नेतृत्व द्वारा सत्ता साझा करने पर नस्लवाद कम हो जाता है।

    नस्लीय पूर्वाग्रह से आगे बढ़ने और समावेशिता सुनिश्चित करने के लिए, आपके संगठन के बोर्ड के सदस्यों और अधिकारियों को उन समुदायों या निर्वाचन क्षेत्रों को प्रतिबिंबित करना चाहिए जो यह कार्य करता है। उदाहरण के लिए, एक समूह ने समुदाय में सांस्कृतिक और जातीय समूहों के प्रतिनिधियों के लिए अपने गवर्निंग बोर्ड पर एक निश्चित संख्या में स्लॉट आरक्षित करने का निर्णय लिया।

    • अपने कर्मचारियों पर रंग के लोगों से बात करें और उनसे पूछें कि वे काम में किन बाधाओं या दृष्टिकोणों का सामना करते हैं। अपने न्यूज़लेटर या अन्य प्रकाशनों की जांच करें और नकारात्मक चित्रण, बहिष्करण, या स्टीरियोटाइप देखें।

    पता करें कि आप वहां काम करने वाले विभिन्न नस्लीय और जातीय समूहों के सदस्यों के लिए अपने कार्यस्थल को कैसे बेहतर बना सकते हैं। यह न केवल आपको कुछ व्यावहारिक विचार देगा कि आपको किस पर काम करने की आवश्यकता है, बल्कि यह भी संकेत देगा कि हर समूह की जरूरतों को गंभीरता से लिया जाता है। अपने कार्यालयों में मौजूद किसी भी कलाकृति को चारों ओर देखें। क्या किसी समूह का प्रतिनिधित्व रूढ़िवादी तरीके से किया जाता है? क्या लोगों में विविधता बताई गई है? उदाहरण के लिए, यदि आपके न्यूज़लेटर में उपयोग की जाने वाली क्लिप आर्ट के सभी लोग यूरोपीय अमेरिकी हैं, तो आपको क्लिप आर्ट का उपयोग करने का प्रयास करना चाहिए जो लोगों की एक बड़ी विविधता को दर्शाता है।

    • अपने कार्यस्थल में समावेशन को बढ़ावा देने और नस्लवाद से लड़ने के लिए एक योजना बनाने और निगरानी करने के लिए समर्पित एक स्थायी टास्क फोर्स या समिति बनाएं।

    रिश्तों को विकसित करने और यह सुनिश्चित करने से नस्लीय पूर्वाग्रह कम हो जाता है कि सामग्री सांस्कृतिक रूप से संवेदनशील हो, लेकिन जब कोई स्थायी टास्क फोर्स या समिति हो जो समावेशी और न्यायपूर्ण संस्थागत नीतियों को सुनिश्चित करने के लिए शासन संरचना का हिस्सा बन जाए तो नस्लवाद कम हो जाता है।

    मीडिया में आप क्या कर सकते हैं: जातिवाद को कम करने के लिए नस्लीय पूर्वाग्रह को कम करना

    • अपने स्थानीय समाचार पत्र के संपादक को पत्र लिखें या कवरेज के पक्षपाती होने पर या जब कोई कवरेज न हो, तो अपने स्थानीय टीवी और रेडियो स्टेशन से संपर्क करें।

    मीडिया जनता तक संदेश पहुंचाने में एक शक्तिशाली भूमिका निभाता है। मीडिया में नस्लीय पूर्वाग्रह मौजूद है, अगर, उदाहरण के लिए, पत्रकार हमेशा युवाओं के समूह की सांस्कृतिक या जातीय पृष्ठभूमि को प्रकट करते हैं, जब वे रंग के व्यक्ति होते हैं, लेकिन अन्यथा नहीं। एक पत्र लिखने या स्थानीय मीडिया स्टेशनों से संपर्क करने से समाचार को कवर करने वाले पूर्वाग्रहित तरीके के निहितार्थ के बारे में उनके कर्मचारियों की जागरूकता बढ़ाने में मदद मिलेगी।

    • विभिन्न समुदायों और स्थानीय मीडिया समूहों के नेताओं के एक गठबंधन का आयोजन करें ताकि वे मीडिया में विभिन्न सांस्कृतिक और जातीय पृष्ठभूमि के लोगों को जिस तरह से प्रस्तुत किए जाते हैं, उससे निपटने के लिए वे एक साथ कैसे काम कर सकते हैं, इस पर चर्चा करें।

    समुदाय और मीडिया प्रतिनिधि एक साथ कैसे काम कर सकते हैं, इस बारे में दीर्घकालिक दृष्टिकोण रखने से संस्थागत स्तर पर नस्लवाद को दूर करने में मदद मिलेगी। ऐसा करने के लिए, समुदाय के नेताओं और मीडिया प्रतिनिधियों को उनके मुद्दों पर चर्चा करने और फिर उनके बीच एक बैठक की सुविधा प्रदान करने के लिए अलग से संगठित करना उचित है। यह आपको और सुविधाकर्ता को सभी को बुलाने से पहले चिंताओं और चुनौतियों के बारे में जानने का मौका देगा।

    • स्थानीय मीडिया से संपर्क करें और प्रस्तुतियों को व्यवस्थित करें।

    आप विभिन्न समूहों के मूल्यों और परंपराओं के बारे में कर्मचारियों को शिक्षित करने के लिए प्रस्तुतियों से संपर्क कर सकते हैं और उन्हें व्यवस्थित कर सकते हैं और जाति और जातीयता से संबंधित उनके कवरेज के नकारात्मक प्रभावों को समझने में उनकी मदद कर सकते हैं।

    चीनी नववर्ष समाचार कवरेज
    चित्र\(\PageIndex{4}\): “चीनी नव वर्ष समाचार कवरेज” छवि विविध समुदायों के समाचार कवरेज के महत्व को दर्शाती है। (CC BY 2.0; फ़्लिकर के माध्यम से गैरी सूप)
    • विभिन्न नस्लीय और जातीय पृष्ठभूमि से कर्मचारियों को काम पर रखने के लिए नीतियों को विकसित करने और लागू करने के लिए स्थानीय मीडिया संगठनों पर दबाव डालें।

    आप उन मीडिया संगठनों और संगठनों के बीच ब्रोकर संबंधों की मदद कर सकते हैं जो एक विशिष्ट सांस्कृतिक या जातीय समूह (जैसे, NAACP, नेशनल काउंसिल ऑफ़ ला रज़ा) की सेवा करते हैं ताकि नौकरी की घोषणाओं को वितरित करने के लिए नेटवर्क विकसित किए जा सकें।

    विभिन्न सांस्कृतिक और जातीय समूहों को कैसे कवर किया जाए, इसके बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए, मीडिया प्रतिनिधि निम्नलिखित से सलाह ले सकते हैं:

    स्कूलों में आप क्या कर सकते हैं: जातिवाद को कम करने के लिए नस्लीय पूर्वाग्रह को कम करना

    • एक विविधता टास्क फोर्स या क्लब बनाएं। विभिन्न सांस्कृतिक और जातीय समूहों से संबंधित छुट्टियों और कार्यक्रमों को पहचानें।

    यह स्कूल या विश्वविद्यालय सेटिंग में किया जा सकता है। जातिवाद को रोकने में मदद करने के लिए आपका विविधता समूह पैनल चर्चाओं, जागरूकता गतिविधियों और सांस्कृतिक कार्यक्रमों को प्रायोजित कर सकता है। डॉ. मार्टिन लूथर किंग, जूनियर जैसी घटनाओं के बारे में शैक्षिक गतिविधियों का अवलोकन और संचालन करना रंगों के लोगों के लिए जन्मदिन, जुनेतेन्थ, और अन्य महत्वपूर्ण तिथियां छात्रों को विभिन्न सांस्कृतिक और जातीय समूहों के इतिहास के बारे में जानने और गलत जानकारी या गलत धारणाओं को कम करने का अवसर प्रदान करती हैं।

    • उन ऐतिहासिक स्थानों पर क्षेत्र यात्राएं करें जो नस्लवाद के खिलाफ संघर्ष का प्रतिनिधित्व करते हैं या ऐसे स्थान जो लोगों के दूसरे समूह के मूल्यों और परंपराओं को मूर्त रूप देते हैं।
    वीडियो\(\PageIndex{5}\): डेना सिमंस के साथ जातिवाद विरोधी शिक्षक बनने के छह तरीके। (वीडियो शुरू होने पर क्लोज-कैप्शनिंग और अन्य YouTube सेटिंग्स दिखाई देंगी।) (फ़ेयर यूज़: YouTube के माध्यम से Edutopia)
    • अपने स्कूल के पाठ्यक्रम में जातिवाद विरोधी शिक्षा को शामिल करने के लिए काम करें। अपने स्कूल में जातिवादी नीतियों को बदलने के लिए एक रणनीति विकसित करें।

    अन्य सांस्कृतिक और जातीय समूहों की परंपराओं को स्वीकार करने और अंतर-सांस्कृतिक संबंधों को विकसित करने से नस्लीय पूर्वाग्रह कम हो जाएगा। कुछ सांस्कृतिक या जातीय समूहों के बहिष्कार को बनाए रखने वाली स्कूल नीतियों की जांच करें और बदलें।

    जातिवादी कृत्यों से निपटने के लिए प्रक्रियाएं विकसित करें और क्रॉस-नस्लीय समझ को बढ़ावा देने के प्रयासों के लिए प्रोत्साहन (जैसे, अतिरिक्त क्रेडिट, विशेष मान्यता) प्रदान करें।

    जातिवाद विरोधी सिखाने और शिक्षकों या प्रशिक्षकों को बीज अनुदान प्रदान करने के लिए पाठ्यक्रम में बदलाव या परिवर्धन करने के लिए अपने स्कूल बोर्ड की पैरवी करें ताकि उन्हें नस्लवाद के बारे में अनुसंधान और गतिविधियों का संचालन करने और जातिवाद विरोधी मूल्यों और सिद्धांतों को बढ़ावा देने में मदद मिल सके।

    विभिन्न नस्लीय और जातीय पृष्ठभूमि के छात्रों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए भर्ती, आवेदन और प्रवेश प्रक्रिया की जांच करें।

    चीजें जो आप अपने पड़ोस में कर सकते हैं: जातिवाद को कम करने के लिए नस्लीय पूर्वाग्रह को कम करना

    • सभी नए लोगों का स्वागत है। “सुरक्षित क्षेत्र” चिह्न या स्टिकर बनाएं।

    अपने पड़ोस में आने वाले किसी भी व्यक्ति का स्वागत करने के लिए एक समिति बनाएं, चाहे वे कैसा भी दिखें। फूलों, फलों की टोकरी, या किसी अन्य छोटे उपहार के साथ नए व्यक्ति के घर पर अपनी समिति या पड़ोस के संघ के प्रतिनिधियों को भेजें और कहें, “हमें खुशी है कि आप यहां रह रहे हैं। हम आपका स्वागत करते हैं।” कुछ पड़ोस ने अपने घरों के लिए छोटे-छोटे संकेत या स्टिकर बनाए हैं, जिनमें लिखा है, “हम सभी परंपराओं, पृष्ठभूमि और धर्मों के अच्छे पड़ोसियों का स्वागत करते हैं.” ये कई गज में छोटे-छोटे संकेतों के विपरीत खड़े होते हैं जो चेतावनी देते हैं कि वे उस विशेष सुरक्षा प्रणाली के घुसपैठियों को आज़माते हैं जिसे उन्होंने स्थापित किया था।

    ग्रामीण ओक्रिज, ओरेगन के पास एक सामुदायिक चर्च पर हस्ताक्षर का स्वागत करते हुए।
    चित्र\(\PageIndex{6}\): ग्रामीण ओक्रिज, ओरेगन के पास एक सामुदायिक चर्च पर स्वागत चिन्ह। साइन बिना किसी अपवाद के, सभी के लिए एक स्वागत प्रस्तुत करता है: बेघर, एलजीबीटी, गरीब, मुस्लिम, भूरा, काला और शरणार्थी। (जेनेट हंड jhund@lbcc.edu के माध्यम से)

    पड़ोस के समाचार पत्र या समाचार पत्र में विभिन्न संस्कृतियों और उनकी परंपराओं के बारे में लेख लिखें। विभिन्न सांस्कृतिक समारोहों के बारे में विज्ञापन दें।

    • विशिष्ट नीतियों को पहचानें और बदलें और यथास्थिति बनाए रखें।

    किसी को अपने पड़ोस का हिस्सा महसूस कराना नस्लीय पूर्वाग्रह को कम करने में मदद करता है। रेडलाइनिंग को संबोधित करना (ऋण देने वाली संस्था द्वारा ऋण देने से इनकार करने या समुदाय के कुछ क्षेत्रों के लिए उनकी संख्या को सीमित करने की अवैध प्रथा) नस्लवादी नीतियों को कम करती है।

    एक अध्ययन करने और स्थानीय सरकार को तथ्यों को प्रस्तुत करने के लिए वकीलों, रियल एस्टेट एजेंटों, ऋण देने वाले संस्थानों और समुदाय और नागरिक अधिकारों के नेताओं की एक समिति का आयोजन करें। यदि कोई पड़ोस संघ या परिषद है, तो विचार करें कि क्या यह पड़ोस की जनसांख्यिकी और विविधता का प्रतिनिधित्व करता है। यदि नहीं, तो कम प्रतिनिधित्व वाले समूहों से नेताओं (औपचारिक और अनौपचारिक) को शामिल करने के लिए रणनीति विकसित करें।

    चीजें जो आप अपने समुदाय में कर सकते हैं: जातिवाद को कम करने के लिए नस्लीय पूर्वाग्रह को कम करना

    • जातिवादी भित्तिचित्रों को मिटाने या बर्बरता को खत्म करने के लिए एक सफाई या पुनर्निर्माण अभियान का आयोजन करें। समुदाय में “हेट फ्री ज़ोन” चिह्न लगाएं।

    जातिवाद द्वारा किए गए शारीरिक नुकसान को ठीक करने के लिए एक समुदाय के रूप में कुछ करने से पता चलता है कि आपके शहर के लोग घृणा के ऐसे प्रदर्शनों के लिए खड़े नहीं होंगे। यह आपके कारण पर मीडिया का ध्यान आकर्षित कर सकता है और नकारात्मक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।

    • विभिन्न सांस्कृतिक और जातीय समूहों के साथ-साथ विभिन्न सामुदायिक क्षेत्रों (जैसे, पुलिस, स्कूल, व्यवसाय, स्थानीय सरकार) के प्रतिनिधियों से बने सामुदायिक नेताओं के एक शहर-व्यापी गठबंधन को व्यवस्थित करें ताकि उनकी मौजूदा नीतियों की जांच की जा सके और यह निर्धारित किया जा सके कि क्या बदलना है।

    निवासियों के समूह के रूप में कुछ करना पूर्वाग्रह को कम करने के लिए व्यक्तियों की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। संस्थागत नेताओं का प्रतिनिधित्व करने वाला एक शासी निकाय बनाना संस्थागत स्तर पर नस्लवाद को कम करने में मदद करता है।

    शहर सरकार में काम पर रखने और अनुबंध करने की नीतियों की समीक्षा करने से संस्थागत मानदंडों को बदलने में मदद मिलेगी जो आर्थिक असमानताओं को कायम रख सकते हैं।

    • नगर परिषद और अन्य समुदाय-व्यापी शासी निकायों के लिए दौड़ने के लिए विभिन्न नस्लीय और जातीय समूहों के नए उम्मीदवारों की पहचान करें और उनका समर्थन करें।

    उम्मीदवार फ़ोरम और वोटर पंजीकरण ड्राइव आयोजित करने से उम्मीदवारों के बारे में निवासियों की जानकारी बढ़ेगी और वे किसके लिए खड़े हैं, और उम्मीदवारों की जवाबदेही को उनके घटकों के प्रति उनकी जीत में वृद्धि होगी।

    उदाहरण: वेस्ट वर्जीनिया के मॉर्गनटाउन
    में
    सेंट फ्रांसिस डी सेल्स सेंट्रल एलीमेंट्री क्लीनअप अभियान, एक सुविधा स्टोर को नस्लवादी स्किनहेड ग्रैफिटी के साथ चित्रित किया गया था। जब उनके शिक्षक ने उन्हें एक वीडियो दिखाया कि कैसे एक और शहर ने नफरत से लड़ाई लड़ी थी, तो सेंट फ्रांसिस डी सेल्स सेंट्रल एलीमेंट्री में 6 वीं कक्षा की कक्षा ने फैसला किया कि अगर भित्तिचित्र को अकेला छोड़ दिया जाता है, तो यह आभास देगा कि समुदाय को नस्लवाद की परवाह नहीं है। बच्चों ने एक साथ मिलकर भित्तिचित्रों को चित्रित किया, उन्हें राज्य के अटॉर्नी जनरल का धन्यवाद दिया और उनकी बात का प्रचार किया।

    नस्लवाद के खिलाफ टोरंटो गठबंधन 1993 की गर्मियों
    में, टोरंटो ने तेजी से हिंसक नस्लवाद में वृद्धि का अनुभव किया, जिनमें से अधिकांश तमिल प्रवासियों पर निर्देशित थे। अधिकांश हिंसा नव-नाजियों द्वारा की जा रही थी। आखिरकार, एक बड़ा विरोध प्रदर्शन किया गया, जिसमें तमिल समुदाय के नेतृत्व में 3,000 लोगों ने “अप्रवासी इन! नाज़िस आउट!”

    विरोध प्रदर्शन करने वाले लोगों ने नस्लवाद के खिलाफ टोरंटो गठबंधन का गठन किया। TCAR 50 समुदाय आधारित जातिवाद विरोधी और सामाजिक न्याय संगठनों का एक गठबंधन है। अपनी वेबसाइट के अनुसार, TCAR बनने के बाद से कई सामुदायिक कार्यों में शामिल है, जिसमें शामिल हैं:

    • फिलिपिनो युवाओं पर स्थानीय मॉल में प्रवेश करने पर प्रतिबंध का विरोध करना
    • एक आवास परिसर में सुरक्षा गार्ड और जमींदारों द्वारा उत्पीड़न का विरोध करने के लिए सोमाली समुदाय के साथ काम करना
    • अप्रवासी और शरणार्थी अधिकारों की रक्षा में मंचों और कार्यों के माध्यम से जनता को जुटाना
    • मई 1995 में फायरबॉम्बिंग के बाद अपने पुस्तकालय और कार्यालय के पुनर्निर्माण के लिए संघर्ष करते हुए तमिल संसाधन केंद्र का समर्थन करना

    नागरिकों को इस बारे में बात करने का मौका दें कि नस्लवाद आपके समुदाय को कैसे प्रभावित करता है, आपको इस बारे में जानकारी दे सकता है कि लोग इस विषय पर कैसा महसूस करते हैं, इस बारे में विचार कि आप और अन्य लोग नस्लवाद से निपटने के लिए क्या कर सकते हैं, ऐसे लोगों को एक दूसरे के साथ नेटवर्क पर समान चिंताओं को साझा करने का मौका दें, और सार्वजनिक रूप से जातिवादियों को यह बताने का मौका दें कि आपका समुदाय इसके बीच में जातिवाद के लिए खड़ा नहीं होगा।

    • एक जानबूझकर रणनीति बनाएं जो स्थानीय सरकार, व्यवसाय, शिक्षा, मीडिया और अन्य नेताओं को आपके समुदाय के संस्थानों में नस्लवाद को खत्म करने की प्रतिबद्धता को प्रदर्शित करने के लिए संलग्न करे।

    सार्वजनिक मंचों और कार्यक्रमों के आयोजन से जागरूकता बढ़ेगी और नस्लीय पूर्वाग्रह कम होगा। क्रॉस-सेक्टर नेताओं से बने गठबंधन में काम करना और एक स्पष्ट योजना विकसित करना आपके समुदाय को नस्लवाद को खत्म करने के लिए अधिक टिकाऊ प्रयास की ओर ले जाएगा।

    एक ऐसी रणनीति बनाने के लिए नेताओं को एक साथ लाना, जो जानबूझकर, व्यवस्थित रूप से और स्पष्ट रूप से नस्लवाद से निपटती है, आपके समुदाय को एक न्यायपूर्ण और स्वस्थ समुदाय के लिए दीर्घकालिक दृष्टि प्रदान करने में सक्षम होगी। प्रत्येक संस्था को एक रास्ता खोजना चाहिए कि वह अपनी नीतियों और प्रथाओं में नस्लवाद को खत्म करने में कैसे योगदान दे सकता है। इस शब्द को बाहर निकालने में मदद करने के लिए मीडिया को शामिल होना चाहिए। विश्वसनीय नेताओं को प्रयास को बढ़ावा देने और मान्य करने के लिए एक सार्वजनिक रुख अपनाने की जरूरत है। यह सुनिश्चित करने के लिए काम करें कि विविधता को महत्व दिया जाए और शहर सरकार के मिशन स्टेटमेंट में शामिल किया जाए

    • विभिन्न सांस्कृतिक और जातीय समूहों की परंपराओं का जश्न मनाने वाली घटनाओं का समर्थन करने का प्रयास करें।

    यह उतना ही सरल हो सकता है जितना कि सामुदायिक कैलेंडर पर ऐसी घटनाओं को शामिल करना और उन्हें सक्रिय रूप से प्रचारित करना। आपका संगठन इन ईवेंट का समर्थन दिखाने के लिए सह-प्रायोजित भी कर सकता है।

    • सतर्कता, जातिवाद विरोधी प्रदर्शन, विरोध प्रदर्शन, या रैलियों का आयोजन करें।

    यदि आपके समुदाय में एक जातिवादी समूह या घटना हुई है, तो एक सतर्कता, प्रदर्शन या सार्वजनिक विरोध का आयोजन न केवल आपको और दूसरों को जवाब देने के लिए कुछ प्रभावी तरीका देगा, बल्कि सभी के आने से आपके समुदाय को आशा देने में भी मदद करेगा।

    11 सितंबर के बाद, विभिन्न आप्रवासी समुदायों ने वर्ल्ड ट्रेड सेंटर और पेंटागन पीड़ितों और उनके परिवारों के प्रति अपनी सहानुभूति व्यक्त करने, मुस्लिम विरोधी कृत्यों के खिलाफ बोलने और संयुक्त राज्य अमेरिका के प्रति अपनी प्रतिबद्धता और वफादारी दिखाने के लिए सतर्कता व्यक्त की।

    ओहियो के डेटन में स्वस्थ समुदाय केंद्र ने 1997 के पतन में “रेस, जातीयता और सार्वजनिक नीति: एक सामुदायिक संवाद” नामक एक सामुदायिक मंच की मेजबानी की। इस सामुदायिक मंच ने स्थानीय विशेषज्ञों के एक पैनल के साथ-साथ दर्शकों के सदस्यों को डेटन समुदाय पर नस्लवाद के प्रभाव और स्थानीय सार्वजनिक नीति निर्णयों में इसकी भूमिका के बारे में महापौर और शहर आयोग के उम्मीदवारों से सवाल पूछने का मौका दिया। 150 से अधिक लोगों ने भाग लिया, जिनमें राज्य और स्थानीय अधिकारी, सामुदायिक आयोजक, पादरी, नागरिक और छात्र शामिल थे।

    एक एकीकृत समुदाय
    के लिए रेस की दीर्घकालिक दृष्टि पर साउथ ऑरेंज/मेपलवुड गठबंधन गठबंधन ने एक एकीकृत     पड़ोस को बढ़ावा देने और समर्थन करने के लिए व्यक्तिगत, सामुदायिक और संस्थागत स्तरों पर रणनीति विकसित की। गठबंधन निवासियों को संबंध बनाने का अवसर प्रदान करने के लिए अध्ययन मंडल आयोजित करने की योजना बना रहा है। एक समुदाय-व्यापी गतिविधि बेवर्ली डैनियल टैटम को नस्लवाद के बारे में बात करने के लिए एक सामुदायिक मंच पर आमंत्रित करना था और यह हमारे बच्चों की शिक्षा को कैसे प्रभावित करता है। गठबंधन ने स्थानीय किताबों की दुकानों के साथ काम किया ताकि पहले सुश्री टाटम की किताब को कम कीमत पर बेच दिया जा सके और सामुदायिक मंच का प्रचार किया जा सके। सुश्री टाटम की प्रस्तुति के बाद सामुदायिक मंच के दौरान, गठबंधन द्वारा प्रदान किए गए सूत्रधार द्वारा छोटे-छोटे समूह चर्चाएं आयोजित की गईं। संस्थागत स्तर पर, होमबॉयर्स के लिए ऋण कार्यक्रम है, जिसे समुदाय के विशेष क्षेत्रों में पड़ोस की विविधता को प्रोत्साहित करने और सुधारने के लिए डिज़ाइन किया गया है जहां एक जाति का प्रतिनिधित्व कम किया गया है। उन्होंने स्कूल जिले के साथ मिलकर “लैब स्कूल” बनने के लिए एक स्कूल को “सुदृढ़” करने के लिए भी काम किया, जिसने स्कूल में अधिक विविध छात्र आबादी को आकर्षित किया है, और स्कूल के आसपास के पड़ोस के लिए विभिन्न जातियों के लोगों की मांग में वृद्धि की है।

    चीजें जो आप एक व्यक्ति के रूप में कर सकते हैं: नस्लवाद से लड़ने के लिए नस्लीय पूर्वाग्रह से लड़ना

    जातिवाद के बारे में कुछ करने के लिए आपको एक समूह बनाने की ज़रूरत नहीं है। एक व्यक्ति के रूप में, ऐसे कई कदम हैं जो आप किसी अन्य व्यक्ति के पूर्वाग्रह को कम करने के लिए उठा सकते हैं, जिनमें शामिल हैं:

    • जब आप नस्लीय गालियां सुनते हैं या नस्लीय पूर्वाग्रह का संकेत देने वाली टिप्पणी सुनते हैं, तो बोलने की प्रतिबद्धता बनाएं।
    • ब्लैक हिस्ट्री मंथ या हिस्पैनिक हेरिटेज मंथ के दौरान घटनाओं और अन्य सूचनात्मक सामग्रियों का लाभ उठाएं और इसे विभिन्न संस्कृतियों के बारे में कुछ नया सीखने का एक बिंदु बनाएं।
    • नस्लीय समझ और समानता को बढ़ावा देने के लिए अपने कार्यस्थल को बेहतर बनाने के तरीकों के बारे में सोचें। सुझाव देने के बारे में सक्रिय रहें।
    • यदि आप माता-पिता हैं, तो अपने बच्चे को अन्य संस्कृतियों के कार्यक्रमों में शामिल होने के अवसर दें। अपने माता-पिता शिक्षक संघ और अपने बच्चे के स्कूल में पालन-पोषण और बच्चों के त्योहारों के बारे में विभिन्न परंपराओं को एकीकृत करें। ऐसे अवसरों के समन्वय के लिए शिक्षकों के साथ काम करें।

    लोगों के नजरिए और संस्थागत प्रथाओं को बदलना कठिन लेकिन आवश्यक काम है। स्वस्थ समुदायों के लिए विविधता का मूल्यांकन करने के लिए व्यक्तियों, संगठनों और संस्थानों के बीच एक प्रतिबद्धता आवश्यक है। परिवर्तन रातोंरात नहीं होंगे, लेकिन आप इस खंड में सुझाए गए अनुसार बदलाव करने की दिशा में छोटे कदम उठाना शुरू कर सकते हैं। ये छोटे कदम समावेशी समुदायों के निर्माण के लिए अधिक संगठित, गहन और बड़े प्रयासों की नींव बनाते हैं, एक ऐसा विषय जिस पर इस अध्याय के अगले भाग में चर्चा की जाएगी।

    सारांश

    जैसा कि हम सभी सीखते हैं कि एक दूसरे के प्रति अधिक प्रतिबद्ध और देखभाल कैसे की जाए, हम अपने समुदायों में बदलाव के लिए एक मजबूत आधार तैयार करेंगे। व्यक्तियों और समूहों के बीच लोगों का विश्वास और प्रतिबद्धता जितनी मजबूत होगी, वे महत्वपूर्ण मुद्दों के इर्द-गिर्द एकजुट होने में उतने ही प्रभावी होंगे।

    योगदानकर्ता और गुण

    उद्धृत काम करता है