Skip to main content
Global

أسئلة التفكير النقدي

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    199452

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    29.

    قارن وقارن بين التأثيرات الظرفية والتأثيرات السلوكية وقدم مثالاً لكل منها. اشرح كيف يمكن للتأثيرات الظرفية والتأثيرات السلوكية أن تفسر السلوك غير اللائق.

    30.

    قدم مثالاً لكيفية اختلاف الأشخاص من الثقافات الفردية والجماعية في شرح سبب فوزهم بحدث رياضي مهم.

    31.

    لماذا لم يعترض الحراس «الجيدون» في تجربة سجن ستانفورد على السلوك المسيء للحراس الآخرين؟ هل كان الطلاب السجناء مجرد أشخاص ضعفاء؟ لماذا لم يعترضوا على التعرض للإساءة؟

    32.

    وصف كيف كانت الأدوار الاجتماعية والأعراف الاجتماعية والنصوص واضحة في تجربة سجن ستانفورد. كيف يمكن تطبيق هذه التجربة على الحياة اليومية؟ هل هناك أي أمثلة حديثة حيث بدأ الناس في أداء دور ما وأصبحوا مسيئين؟

    33.

    أعط مثالاً (لم يتم استخدامه في الفصل أو النص الخاص بك) للتنافر المعرفي وكيف يمكن للفرد حل هذا.

    34.

    تخيل أنك تعمل في وكالة إعلانية، وقد تم تكليفك بتطوير حملة إعلانية لزيادة مبيعات Bliss Soda. كيف يمكنك تطوير إعلان لهذا المنتج يستخدم طريقًا مركزيًا للإقناع؟ كيف يمكنك تطوير إعلان باستخدام مسار جانبي للإقناع؟

    35.

    وصف كيف يمكن للبحث عن آراء خارجية أن يمنع التفكير الجماعي.

    36.

    اشرح لماذا لا يعتبر الموقف التالي مثالاً للتمييز: يجلس المعلم الطلاب الذين يرتدون أكمام قصيرة في النصف الأيسر من الغرفة والطلاب الذين يرتدون أكمام طويلة في النصف الأيمن من الغرفة.

    37.

    يبدو أن بعض الأشخاص أكثر استعدادًا لإظهار التحيز علنًا فيما يتعلق بالتوجه الجنسي من التحيز فيما يتعلق بالعرق والجنس. وصف لماذا قد يكون هذا.

    38.

    عندما يلوم الناس كبش فداء، كيف تعتقد أنهم يختارون الأدلة لدعم اللوم؟

    39.

    قارن وقارن بين العدوان العدائي والآلي.

    40.

    ما هي الأدلة التي تمت مناقشتها في القسم السابق والتي تشير إلى أنه من الصعب اكتشاف التنمر الإلكتروني ومنعه؟

    41.

    وصف العوامل التي تؤثر على تكوين العلاقات.

    42.

    تقول نظرية التطور أن البشر متحمسون لإدامة جيناتهم والتكاثر. باستخدام منظور تطوري، قم بوصف السمات لدى الرجال والنساء التي يجدها البشر جذابة.