ملخص

Last updated
Save as PDF

Page ID: 199597

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

7.1 ما هو الإدراك؟

في هذا القسم، تعرفت على علم النفس المعرفي، وهو دراسة الإدراك، أو قدرة الدماغ على التفكير والإدراك والتخطيط والتحليل والتذكر. تساعدنا المفاهيم والنماذج الأولية المقابلة لها على تنظيم تفكيرنا بسرعة من خلال إنشاء فئات يمكننا فرز المعلومات الجديدة فيها. نقوم أيضًا بتطوير المخططات، وهي مجموعات من المفاهيم ذات الصلة. تتضمن بعض المخططات روتينات التفكير والسلوك، وتساعدنا هذه المخططات على العمل بشكل صحيح في مواقف مختلفة دون الحاجة إلى «التفكير مرتين» فيها. تظهر المخططات في المواقف الاجتماعية وروتينات السلوك اليومي.

7.2 اللغة

اللغة هي نظام اتصال يحتوي على معجم ونظام نحوي. يحدث اكتساب اللغة بشكل طبيعي وبدون عناء خلال المراحل الأولى من الحياة، ويحدث هذا الاكتساب في تسلسل يمكن التنبؤ به للأفراد في جميع أنحاء العالم. للغة تأثير قوي على الفكر، ويظل مفهوم كيفية تأثير اللغة على الإدراك مجالًا للدراسة والنقاش في علم النفس.

7.3 حل المشكلات

توجد العديد من الاستراتيجيات المختلفة لحل المشكلات. تتضمن الاستراتيجيات النموذجية التجربة والخطأ وتطبيق الخوارزميات واستخدام الاستدلال. لحل مشكلة كبيرة ومعقدة، غالبًا ما يساعد على تقسيم المشكلة إلى خطوات أصغر يمكن إنجازها بشكل فردي، مما يؤدي إلى حل شامل. تشمل العوائق التي تحول دون حل المشكلات المجموعة العقلية والثبات الوظيفي والتحيزات المختلفة التي يمكن أن تؤثر على مهارات صنع القرار.

7.4 ما هو الذكاء والإبداع؟

الذكاء هو سمة معقدة من سمات الإدراك. تم تطوير العديد من النظريات لشرح ماهية الذكاء وكيفية عمله. أنتج ستيرنبرغ نظريته الثلاثية للذكاء، بينما يفترض غاردنر أن الذكاء يتكون من العديد من العوامل. لا يزال البعض الآخر يركز على أهمية الذكاء العاطفي. أخيرًا، يبدو الإبداع جانبًا من جوانب الذكاء، ولكن من الصعب للغاية قياسه بموضوعية.

7.5 مقاييس الذكاء

في هذا القسم، تعرفنا على تاريخ اختبار الذكاء وبعض التحديات المتعلقة باختبار الذكاء. بدأت اختبارات الذكاء بشكل جدي مع Binet؛ طور Wechsler لاحقًا اختبارات ذكاء لا تزال قيد الاستخدام حتى اليوم: WAIS-IV و WISC-V. يُظهر منحنى Bell نطاق الدرجات التي تشمل متوسط الذكاء بالإضافة إلى الانحرافات المعيارية.

7.6 مصدر الذكاء

تؤثر الوراثة والبيئة على الذكاء وتحديات بعض صعوبات التعلم. يبدو أن مستويات الذكاء لجميع الأفراد تستفيد من التحفيز الغني في بيئاتهم المبكرة. ومع ذلك، قد يتمتع الأفراد ذوو الذكاء العالي بمرونة مدمجة تسمح لهم بالتغلب على العقبات الصعبة في تربيتهم. يمكن أن تسبب صعوبات التعلم تحديات كبيرة للأطفال الذين يتعلمون القراءة والكتابة. على عكس الإعاقات التنموية، فإن صعوبات التعلم ذات طبيعة عصبية بحتة ولا ترتبط بمستويات الذكاء. قد يواجه الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة، على سبيل المثال، صعوبة بالغة في تعلم القراءة، ولكن مستويات ذكائهم عادة ما تكون متوسطة أو أعلى من المتوسط.