9.9: مدرسة كانو (أواخر القرن الخامس عشر - 1868)

Last updated
Save as PDF

Page ID: 168128

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

وفقًا للتاريخ الياباني، كانت مدرسة كانو للفنون هي المدرسة الأكثر تأثيرًا للرسم والتي شهدت أطول فترة عمل. منذ أكثر من 300 عام، أثرت مدرسة كانو للفنون على الرسامين الذين ابتكروا مجموعة واسعة من الأساليب والمواضيع والأشكال التي تركز بشكل عام على فلسفة Zen. تم إنشاء المدرسة وارتبطت بأساليب الرسم الصينية باستخدام الفرش والحبر والاستخدام المتناثر للأصباغ الملونة. تدرب الفنانون في ورش عمل عائلية مماثلة للرسامين الأوروبيين، وقاموا بتطوير حرفتهم قبل قبولهم في مدرسة كانو.

مع توسع مدرسة كانو، بدأ الطلاب الفنانون في تطوير أنماط جديدة تضيف اللون والنمط والاهتمامات اليابانية إلى النمط الأصلي. دعم الشوغون والأباطرة الذين حكموا البلاد الفنانين، مما سمح لهم بالازدهار وخلق أشكال إضافية. نمت المدرسة مع استوديوهات في العديد من المدن حيث تدرب الحرفيون وعملوا معًا لدعم الساموراي والأرستقراطية ورجال الدين. ساعدت الورقة الذهبية المزخرفة على اللوحات والشاشات التي ابتكرها الفنانون، كما ينعكس ذلك في صورة الأسود الصينية (9.39)، على عكس الضوء في القلاع المظلمة مما سمح للنبلاء بالتباهي بثرواتهم في إضاءة طبيعية محدودة.

كان كانو إيتوكو (1543 - 1590) أحد القادة الأكثر نفوذاً في حركة مدرسة كانو. تم الاعتراف بموهبته في سن مبكرة، ونشأ تحت وصاية جده، الذي تأثر بالرسم الصيني. كان هناك طلب كبير على Eitoku من قبل الطبقة الحاكمة والأثرياء وزينت العديد من القلاع بأبواب منزلقة وجدران وشاشات دائمة مطلية. كانت مساهمته الرئيسية في مدرسة كانو هي «الأسلوب الضخم»، مع استخدام الفرشاة الجريئة والسريعة في «طيور وأزهار الفصول الأربعة» (9.40)، مع التركيز على مقدمة شخصيات أو مواضيع مهمة. لسوء الحظ، تم تدمير معظم أعماله في حروب القرن اللاحقة.

بدأ هاسيغاوا توهاكو (1539 - 1610) في رسم صور ذات طابع بوذي وانضم إلى مدرسة كانو للدراسة. تعكس العديد من أعماله المبكرة أسلوب المدرسة، لكنه درس أيضًا فترات أخرى، لا سيما اللوحات بالحبر، حيث رسم أشجار الصنوبر (9.41)، مما ساعده على تطوير أسلوبه المختلف عن الأساليب الجريئة لمدرسة كانو. في وقت لاحق من حياته، أسس توهاكو مدرسة هاسيغاوا، وهي مؤسسة صغيرة مخصصة لأسلوب أكثر تحفظًا.

صورة تحتوي على خزانة، داخلية، أثاث، جدار — 9.41 *أشجار الصنوبر*