Skip to main content
Global

16E: الأمراض وعلم الأوبئة (تمارين)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    195321

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    16.1: لغة علماء الأوبئة

    يتعلق مجال علم الأوبئة بالتوزيع الجغرافي وتوقيت حدوث الأمراض المعدية وكيفية انتقالها والحفاظ عليها في الطبيعة، بهدف التعرف على تفشي الأمراض والسيطرة عليها. يشمل علم الأوبئة المسببات (دراسة أسباب المرض) والتحقيق في انتقال المرض (الآليات التي ينتشر بها المرض).

    المطابقة

    قم بمطابقة كل مصطلح مع وصفه.

    ___مرض متقطع أ. عدد حالات المرض لكل 100،000 فرد
    ___مرض متوطن B. مرض بأعداد أعلى من المتوقع حول العالم
    ___مرض وبائي ج. عدد الوفيات بسبب المرض لكل 10000 فرد
    ___ معدل المراضة D. مرض يوجد أحيانًا في منطقة تحدث فيها الحالات بشكل أساسي بمعزل عن بعضها البعض
    ___ معدل الوفيات E. مرض موجود بانتظام في المنطقة
    إجابة

    د، ه، ب، أ، ج

    املأ الفراغ

    يقوم ________ بجمع البيانات وإجراء الدراسات الوبائية في الولايات المتحدة.

    إجابة

    مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، أو CDC

    إجابة قصيرة

    أثناء الوباء، لماذا قد لا يكون انتشار المرض في وقت معين مساويًا لمجموع حالات الإصابة بالمرض؟

    في أي منشور ستجد بيانات عن الأمراض الناشئة/العائدة إلى الظهور في الولايات المتحدة؟

    التفكير النقدي

    لماذا قد لا يكون عدد السكان المصابين بالوباء في ولاية ما بنفس حجم عدد الأشخاص في الولاية؟ استخدم مثالاً.

    16.2: تتبع الأمراض المعدية

    اشترك بعض الباحثين المهمين، مثل فلورنس نايتينجيل، في فرضية الميازما. قدم الانتقال إلى قبول نظرية الجراثيم خلال القرن التاسع عشر أساسًا ميكانيكيًا قويًا لدراسة أنماط الأمراض. لقد بذرت دراسات الأطباء والباحثين في القرن التاسع عشر مثل جون سنو وفلورنسا نايتينجيل وإغناز سيميلويس وجوزيف ليستر وروبرت كوخ ولويس باستير وغيرهم بذور علم الأوبئة الحديث.

    المطابقة

    قم بمطابقة كل نوع من أنواع دراسات علم الأوبئة مع وصفها.

    ___تجريبي أ. فحص تاريخ الحالات السابقة ونتائج الاختبارات الطبية التي أجريت على المرضى في حالة تفشي المرض
    ___ تحليلية ب. فحص تاريخ الحالات الحالي، والمقابلات مع المرضى ومخالطهم، وتفسير نتائج الاختبارات الطبية؛ يتم إجراؤها بشكل متكرر أثناء استمرار تفشي المرض
    ___محتمل ج. استخدام مجموعة من موضوعات الاختبار (الإنسان أو الحيوان) والمواد الضابطة التي تتم معالجتها بنفس معاملة موضوعات الاختبار باستثناء العلاج المحدد الذي تتم دراسته
    ___وصفية د. مراقبة مجموعات من الأفراد للبحث عن ارتباطات بالمرض
    ___ بأثر رجعي E. مقارنة بين مجموعة من الأفراد من خلال مسار الدراسة
    إجابة

    ج، د، ه، ب، أ

    قم بمطابقة كل رائد في علم الأوبئة بمساهمته.

    ___فلورنس نايتنجيل أ. تحديد مصدر تفشي الكوليرا في لندن
    ___روبرت كوتش أظهر B. أنه يمكن تقليل معدلات الإصابة بالجروح الجراحية بشكل كبير باستخدام حمض الكربوليك لتطهير الأدوات الجراحية والضمادات والمواقع الجراحية
    ___جوزيف ليستر جيم - البيانات المجمعة عن أسباب الوفيات بين الجنود، مما أدى إلى ابتكارات في مجال الرعاية الطبية العسكرية
    ___جون سنو وضعت D. منهجية لتحديد مسببات المرض بشكل قاطع
    إجابة

    ج، د، ب، أ

    املأ الفراغ

    ________يحدث عندما ينقل شخص مصاب العدوى إلى أفراد آخرين ينقلونها إلى آخرين، مما يزيد من تغلغل العدوى في السكان المعرضين للإصابة.

    إجابة

    انتشار منتشر

    قد تكون مجموعة من الأطعمة الملوثة بالسموم الخارجية للتسمم الغذائي، والتي يستهلكها معظم أفراد الأسرة في لم شمل الأسرة، مثالاً على تفشي ________.

    إجابة

    مصدر نقطي

    إجابة قصيرة

    ما النشاط الذي قام به جون سنو، بخلاف رسم الخرائط، والذي يستخدمه علماء الأوبئة المعاصرون أيضًا عند محاولة فهم كيفية السيطرة على المرض؟

    16.3: كيف تنتشر الأمراض

    غالبًا ما تحتوي مسببات الأمراض على تكيفات معقدة لاستغلال بيولوجيا المضيف وسلوكه وبيئته للعيش والتنقل بين المضيفين. لقد طور المضيفون دفاعات ضد مسببات الأمراض، ولكن نظرًا لأن معدلات تطورهم عادة ما تكون أبطأ من مسببات الأمراض الخاصة بهم (لأن أوقات جيلهم أطول)، فإن المضيفين عادة ما يكونون في وضع غير مؤات من الناحية التطورية. سوف يستكشف هذا القسم الأماكن التي تعيش فيها مسببات الأمراض - سواء داخل المضيف أو خارجه - وبعض الطرق العديدة التي تنتقل بها من مضيف إلى آخر.

    اختيار متعدد

    ما هو النوع الأكثر شيوعًا من النواقل البيولوجية للأمراض البشرية؟

    1. الفيروسات
    2. بكتيريا
    3. الثدييات
    4. المفصليات
    إجابة

    د

    تلدغ البعوضة شخصًا يصاب لاحقًا بالحمى والطفح الجلدي البطني. ما نوع الإرسال هذا؟

    1. ناقل الحركة الميكانيكي
    2. انتقال النواقل البيولوجية
    3. نقل الاتصال المباشر
    4. نقل السيارة
    إجابة

    ب

    يُسمح للماشية بالرعي في حقل يحتوي على بئر المزرعة، وتمرض عائلة المزارع بمسببات أمراض الجهاز الهضمي بعد شرب الماء. ما نوع انتقال العوامل المعدية؟

    1. انتقال النواقل البيولوجية
    2. نقل الاتصال المباشر
    3. انتقال الاتصال غير المباشر
    4. نقل السيارة
    إجابة

    د

    من المحتمل أن تكون بطانية الطفل المصاب بجدري الماء ملوثة بالفيروس الذي يسبب الجدري المائي (فيروس Varicella-zoster virus). ماذا تسمى البطانية؟

    1. ترويض
    2. كثرة
    3. العوامل الممرضة
    4. قوه موجهة
    إجابة

    أ

    املأ الفراغ

    يُصاب المريض في المستشفى الذي لديه قسطرة بولية بعدوى المثانة. هذا مثال على الإصابة (n) ________.

    إجابة

    المستشفيات أو الرعاية الصحية

    ________ هو حيوان يمكنه نقل مسببات الأمراض المعدية من مضيف إلى آخر.

    إجابة

    قوه موجهة

    إجابة قصيرة

    قم بالتمييز بين ناقل الحركة في السيارة القطرة والإرسال الجوي.

    التفكير النقدي

    يجد الكثير من الناس أنهم يصابون بنزلة برد بعد السفر بالطائرة. تستخدم أنظمة تدوير الهواء للطائرات التجارية مرشحات HEPA التي يجب أن تزيل أي عوامل معدية تمر عبرها. ما هي الأسباب المحتملة لزيادة الإصابة بنزلات البرد بعد الرحلات الجوية؟

    16.4: الصحة العامة العالمية

    يشارك عدد كبير من البرامج والوكالات الدولية في الجهود المبذولة لتعزيز الصحة العامة العالمية. ومن بين أهدافها تطوير البنية التحتية في مجال الرعاية الصحية والصرف الصحي العام وقدرات الصحة العامة؛ ورصد حالات الإصابة بالأمراض المعدية في جميع أنحاء العالم؛ وتنسيق الاتصالات بين وكالات الصحة العامة الوطنية في مختلف البلدان؛ وتنسيق الاستجابات الدولية لكبرى الأمراض الأزمات الصحية.

    اختيار متعدد

    أي مما يلي لن يعتبر مرضًا ناشئًا؟

    1. حمى الإيبولا النزفية
    2. حمى فيروس غرب النيل/التهاب الدماغ
    3. مرض فيروس زيكا
    4. مرض السل
    إجابة

    د

    أي مما يلي لن يُعتبر مرضًا عائدًا إلى الظهور؟

    1. مرض السل المقاوم للأدوية
    2. مرض السيلان المقاوم للأدوية
    3. الملاريا
    4. حمى فيروس غرب النيل/التهاب الدماغ
    إجابة

    د

    أي من العوامل التالية يمكن أن تؤدي إلى عودة ظهور المرض؟

    1. طفرة تسمح لها بإصابة البشر
    2. فترة انخفاض في معدلات التطعيم
    3. تغيير في إجراءات الإبلاغ عن الأمراض
    4. تعليم أفضل حول علامات المرض وأعراضه
    إجابة

    ب

    لماذا تكون الأمراض الناشئة ذات الحالات القليلة محور التدقيق المكثف؟

    1. تميل إلى أن تكون أكثر فتكًا
    2. إنها تتزايد وبالتالي لا يتم التحكم فيها
    3. لديهم بطبيعة الحال معدلات انتقال أعلى
    4. تحدث أكثر في البلدان المتقدمة
    إجابة

    ب

    املأ الفراغ

    يقوم ________ بجمع البيانات وإجراء الدراسات الوبائية على المستوى العالمي.

    إجابة

    WHO (منظمة الصحة العالمية)

    التفكير النقدي

    استغرق عبور المحيط الأطلسي بالقارب من إنجلترا إلى نيو إنجلاند 60-80 يومًا في القرن الثامن عشر. في أواخر القرن التاسع عشر، استغرقت الرحلة أقل من أسبوع. كيف تعتقد أن هذه الفروق الزمنية للسفر قد أثرت على انتشار الأمراض المعدية من أوروبا إلى الأمريكتين، أو العكس؟