Skip to main content
Global

5.3: تحدي افتراضاتنا

  • Page ID
    167523
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    قبل البدء في تحليل المطالبة، خذ وقتًا لإدراج أي افتراضات قد تكون لديك بشأن هذه المطالبة والاعتراض عليها. يُعرف هذا النهج المفيد لتحليل المطالبة باسم «فحص الافتراض الرئيسي» وهو نقطة انطلاق مهمة جدًا في بداية أي قرار قد ترغب في اتخاذه. وقبل اتخاذ قرار نهائي، أعد التحقق من هذه الافتراضات.

    في الماضي، في الستينيات عند التقدم للحصول على وظيفة، كان وجود شعر طويل للرجل عائقًا. افترض العديد من أصحاب العمل أن الشخص ذو الشعر الطويل هو نوع من «الهيبيز» وبالتالي استنتجوا أن هذا الشخص كان كسولًا بعض الشيء وليس جادًا في الوظيفة. كانت النتيجة رفضهم. الآن قد يبدو هذا وكأنه تاريخ قديم، ولكن حتى الآن إذا حضرت امرأة لمقابلة عمل ورأسها مغطى بالحجاب، فسيضع صاحب العمل سلسلة من الافتراضات عنها. من هذه قد يستنتج مجموعة متنوعة من السلوكيات لطالب الوظيفة. المفتاح هو أننا بحاجة إلى التعرف على هذه الافتراضات وتحديها لمساعدتنا على اتخاذ أفضل القرارات الممكنة. كم عدد الموظفين المحتملين الذين لم يحصلوا على وظيفة بسبب الافتراضات غير الدقيقة التي يتم وضعها؟

    عندما كان ابني في المدرسة الابتدائية، لم يكن يؤدي واجباته المدرسية في الرياضيات وبدلاً من ذلك كان يشاهد الرسوم المتحركة على التلفزيون. لقد افترض أنه كان كسولًا وكان على وشك معاقبته. بدلاً من ذلك، تحدت هذا الافتراض من خلال طرح أسئلة عليه. في النهاية، اكتشفت أنه يتجنب أداء واجباته المدرسية في الرياضيات لأنه كان غائبًا عندما شرح معلمه كيفية القيام بذلك وكان خائفًا من طلب المساعدة من معلمه. من خلال تحدي افتراضاتي، تمكنت من اتخاذ قرار أكثر استنارة بشأن ما يجب القيام به.

    يمكن التعرف على بعض افتراضاتك بسهولة، بينما قد يكون البعض الآخر مخفيًا عنك. قد تكون لدينا مجموعة متنوعة من التحيزات اللاواعية التي تؤثر على قراراتنا دون أن نكون على دراية بها. طبيعتها الخفية تجعل من الصعب اكتشافها.

    تخيل أنك تسمع تقريرًا عن جريمة قتل جماعي تضمنت متفجرات. ما هو رد فعلك الأول؟ هل تفترض عملاً إرهابيًا وتستنتج أنواعًا معينة من الخصائص العرقية؟ تخيل أنك تسمع قصة إخبارية تتضمن عضوًا في National

    جمعية البنادق? أو عضو في الحزب الديمقراطي أو الجمهوري؟ ما الافتراضات التي تقوم بها؟ هل تتعرف على هذه الافتراضات أم أنها مخفية؟

    على أي حال، في بداية أي تحليل تحتاج إلى تخصيص بعض الوقت لتحدي افتراضاتك من خلال طرح الأسئلة أو كما نسميها «المشكلات».

    لقطة شاشة 2020-09-06 الساعة 3.28.09 PM.png
    5.3.1: «افتراضات التحدي» (CC BY 4.0؛ J. Marteney)