2.8: الشروط الرئيسية
- Page ID
- 196948
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)- ألوستاسيس
- العملية البيولوجية التي يعد الجسم من خلالها نفسه للاحتياجات المتوقعة.
- ترسيخ التحيز
- الميل إلى إجراء تقديرات بناءً على قيمة أولية سابقة.
- التوافر الاستدلالي
- الميل إلى تقييم المعلومات الجديدة بناءً على أحدث الأمثلة أو الأكثر سهولة في التذكير.
- مغالطة العربة
- المغالطة القائلة بأنه يجب علينا فعل شيء ما أو تصديق شيء ما لأن العديد من الأشخاص الآخرين يفعلون أو يؤمنون بنفس الشيء.
- تحيز إدراكي
- نمط منهجي من التفكير ينحرف عن الحكم الأمثل أو المنطقي العقلاني بناءً على الحقائق والاحتمالات المتاحة.
- العلوم المعرفية
- دراسة الدماغ والآليات الكامنة وراء الفكر والإدراك والذاكرة والعاطفة وغيرها من وظائف الدماغ.
- تحيز التأكيد
- الميل إلى البحث عن المعلومات التي تؤكد أو تدعم المعتقدات الراسخة وتفسيرها وتأييدها واسترجاعها.
- جدلية
- طريقة لاكتشاف الحقيقة تأتي من الحوار وتستخدم تبادل وجهات النظر المختلفة للوصول إلى موقف من المرجح أن يكون صحيحًا.
- تأثير دانينج-كروجر
- التحيز المعرفي الذي يقوم فيه الأشخاص ذوو الخبرة القليلة في مهمة معينة بتقييم معرفتهم بدرجة عالية جدًا مقارنة بالآخرين الذين لديهم المزيد من المعرفة.
- تواضع معرفي
- موقف في البحث الفلسفي والعلمي يعترف بحدود قدرة الفرد على معرفة الحقيقة والواقع بطريقة مباشرة أو كاملة.
- مغالطة المقامر
- المنطق الذي يشير إلى أنه إذا حدث حدث بالصدفة بشكل أقل تكرارًا في الماضي القريب، فمن المرجح أن يحدث في المستقبل القريب (أو العكس).
- علم الاستكشاف
- الاختصارات الذهنية أو القواعد العامة التي توفر طريقة لحل المشكلات ليست بالضرورة مثالية ولكنها فعالة.
- التوازن
- العملية البيولوجية التي ينظم فيها الجسم نفسه للحفاظ على حالة التوازن.
- الاستدلال
- العملية الذهنية التي تؤدي من مجموعة واحدة من المعلومات (المباني أو البيانات أو المعلومات) إلى مجموعة أخرى (الاستنتاج أو البناء أو الإسقاط).
- ما وراء الإدراك
- عملية التفكير في التفكير. يعمل ما وراء المعرفة على إشراك الوعي الذاتي ومهارات التفكير عالية المستوى حتى يتمكن الفرد من تنظيم عمليات التفكير الخاصة به ومراقبتها وتحليلها بشكل نقدي.
- مبدأ الإحسان
- المبدأ التفسيري الذي ينص على أنه يجب على القارئ تفسير تصريحات المؤلف بأكثر الطرق عقلانية وأفضل طريقة ممكنة.
- التمثيل
- وحدة الفكر الحاملة للمعلومات. التمثيل هو الأشياء التي تأخذها العقول في الاعتبار عندما تفكر.
- ستيل مانينغ
- استراتيجية لجعل الحجج المعارضة قوية قدر الإمكان بحيث يكون من الصعب التخلص منها.
- مغالطة التكلفة الغارقة
- مغالطة إعطاء قيمة أكبر لشيء ما مما هو مبرر لأن الشخص قد استثمر بالفعل الوقت والموارد والعاطفة في هذا الشيء (أو الشخص).
- القبلية
- ميل البشر إلى مواءمة معتقداتهم ومواقفهم مع مجموعات من الأشخاص الذين لديهم مواقف أو ممارسات أو معتقدات مماثلة.