بدأ هذا الفصل بملفات تعريف اثنين من الطلاب، ريجينالد وماديسون، ولكن الآن ننتقل إلى من أنت ولماذا أنت في الكلية. يبدو أن بدء هذا الفصل معك، الطالب، أمر منطقي تمامًا. مثل ريجينالد وماديسون، ربما تكون مليئًا بالعواطف عندما تبدأ هذه الرحلة نحو الحصول على درجة علمية وتحقيق الحلم. هل أنت متحمس لمقابلة أشخاص جدد والحصول أخيرًا على دروس تهمك? هل تشعر بالقلق إزاء الطريقة التي ستتعامل بها مع دوراتك وجميع الأنشطة الأخرى التي تأتي مع كونك طالبًا جامعيًا؟ هل تشعر بسعادة غامرة لاتخاذ قرارات مهمة بشأن مستقبلك؟ هل أنت قلق بشأن اتخاذ القرار الصحيح عند اتخاذ قرار بشأن تخصص أو مهنة؟ كل هذه الأفكار، حتى لو كانت متناقضة في بعض الأحيان، طبيعية. وقد تواجه العديد منها في نفس الوقت.
الشكل\(\PageIndex{2}\): قد يكون اتخاذ القرار بشأن الكلية ومستقبلنا أمرًا صعبًا، ولكن من خلال التحليل الذاتي والدعم، يمكنك الشعور بمزيد من الثقة واتخاذ أفضل الخيارات.
لماذا أنت في الكلية؟
نحن نعلم أن الكلية ليست إلزامية - مثل رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر - وهي ليست مجانية. لقد اخترت الالتزام بعدة سنوات من العمل الشاق للحصول على درجة علمية أو اعتماد. في بعض الحالات، قد تضطر إلى العمل بجد للوصول إلى هنا من خلال الحصول على درجات جيدة ودرجات اختبار في المدرسة الثانوية وكسب المال لدفع الرسوم الدراسية والنفقات الأخرى. الآن لديك المزيد على المحك ومسار أوضح لتحقيق أهدافك، ولكنك لا تزال بحاجة إلى أن تكون قادرًا على الإجابة على السؤال.
للمساعدة في الإجابة على هذا السؤال، ضع في اعتبارك أسلوب طرح الأسئلة التالي المسمى «The Five Whys» الذي ابتكره في الأصل ساكيشي تويودا، المخترع الياباني، والذي استخدمت استراتيجيته من قبل شركة تويوتا موتور للعثور على السبب الكامن وراء المشكلة. في حين أن قرارك بالذهاب إلى الكلية ليس مشكلة، فإن التمرين مفيد للكشف عن الغرض الأساسي من التسجيل في الكلية.
تبدأ العملية بسؤال «لماذا» الذي تريد معرفة الإجابة عليه. بعد ذلك، تستخدم أسئلة «لماذا» الأربعة التالية جزءًا من الإجابة السابقة لمساعدتك في التعمق في الإجابة على السؤال الأصلي. فيما يلي مثال لـ «The Five Whys»، مع السؤال الأول «لماذا أنت في الكلية؟» تم تسطير الإجابات وعلاقتها بسؤال «لماذا» التالي حتى تتمكن من رؤية كيفية عمل العملية.
في حين أن المثال هو مثال لطالبة تعرف ما تريد التخصص فيه، فإن هذه العملية لا تتطلب أن يكون لديك درجة أو مهنة معينة في الاعتبار. في الواقع، إذا كنت مترددًا، فيمكنك استكشاف «سبب» ترددك. هل هذا بسبب أن لديك الكثير من الخيارات، أم لأنك غير متأكد مما تريده حقًا من الكلية؟
الأسباب الخمسة في العمل
لماذا أنت في الكلية؟
أنا في الكلية للحصول على درجة علمية في علم أمراض النطق.
لماذا تريد الحصول على شهادة في علم أمراض النطق؟
أريد أن أكون قادرًا على مساعدة الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في التحدث.
لماذا تريد مساعدة الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في التحدث؟
أعتقد أن الأشخاص الذين يعانون من صعوبة في التحدث يستحقون الحياة التي يريدونها.
لماذا تشعر أنه من المهم أن يستحق الأشخاص الذين يعانون من صعوبة في التحدث الحياة التي يريدونها؟
أشعر أن لديهم غالبًا احتياجات يتم تجاهلها ولا يتم التعامل معها على قدم المساواة.
لماذا تريد استخدام صوتك لمساعدة هؤلاء الأشخاص على عيش حياة يستحقونها؟
أشعر أن هدفي هو مساعدة الآخرين على تحقيق إمكاناتهم الكاملة على الرغم من التحديات الجسدية.
هل ترى كيف تجاوزت هذه الطالبة الإجابة القياسية حول الدرجة التي تريد الحصول عليها لربط شهادتها بالغرض العام المتمثل في مساعدة الآخرين بطريقة معينة؟ ولو لم يُطلب منها التعمق أكثر في كل إجابة، فمن المحتمل أنها لم توضح هذا الغرض الأعمق بهذه السرعة. وهذا الفهم لـ «سبب» وجودك في الكلية - بما يتجاوز الدرجة التي تريدها أو الوظيفة التي تتخيلها بعد التخرج - هو مفتاح البقاء متحمسًا خلال ما سيكون على الأرجح بعض الأوقات الصعبة.
وإلا كيف تساعدك معرفة «السبب» أو السبب الأعمق لوجودك في الكلية؟ وفقًا لأنجيلا داكوورث (2016)، الباحثة في المثابرة - ما يتطلبه الأمر بالنسبة لنا للبحث بعمق عند مواجهة الشدائد ومواصلة العمل نحو هدفنا - مع العلم أن هدفك يمكن أن يكون دافعًا للعزيمة التي يمكن أن تساعدك على النجاح. 1 وجدت أبحاث أخرى أن الأشخاص الذين لديهم إحساس قوي بالهدف هم أقل عرضة للإصابة بالتوتر والقلق (Burrown، 2013) 2 وأكثر عرضة للرضا عن وظائفهم (Weir، 2013). 3 لذلك، القدرة على الإجابة على السؤال «لماذا أنت في الكلية؟» لا يرضي الشخص الذي يطلب منك ذلك فحسب، بل له أيضًا فوائد مباشرة لرفاهيتك العامة.
نشاط
جرب «The Five Whys» بنفسك في الجدول أدناه لمساعدتك في الحصول على فكرة أفضل عن هدفك ولإعطائك إجابة مناسبة لأي شخص يسألك «لماذا أنت في الكلية؟»
الأسباب الخمسة: دورك
لماذا أنت في الكلية؟
أنا في الكلية لـ..
لماذا تفعل ذلك..
أنا.
لماذا تفعل ذلك..
أنا.
لماذا تفعل ذلك..
أنا.
لماذا تفعل ذلك..
أنا.
ما هي مكافآت وقيمة درجة الكلية؟
بمجرد استكشاف «سبب» التسجيل في الكلية، قد يكون من المفيد مراجعة ما نعرفه عن قيمة الشهادة الجامعية. لا شك أنك تعرف أشخاصًا نجحوا في مهنة دون الذهاب إلى الكلية. تشمل الأمثلة الشهيرة للمتسربين من الكلية بيل جيتس (المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي لشركة Microsoft) وإلين دي جينيريس (الممثلة الكوميدية والممثلة والمنتجة التلفزيونية، من بين العديد من أدوارها الأخرى). هذان شخصان معروفان وذكيون وموهوبون حققوا نجاحًا هائلاً على نطاق عالمي. كما أنها ليست الملف الشخصي النموذجي للطالب الذي لا ينهي دراسته. بالنسبة للعديد من الطلاب، وخاصة أولئك الذين هم من طلاب الجامعات من الجيل الأول، تساعدهم الشهادة الجامعية على اتباع مسار مهني وخلق حياة لم تكن ممكنة بدون الاعتماد. حتى في هذا الوقت من التغيير السريع في جميع أنواع المجالات، بما في ذلك التكنولوجيا والتعليم، لا تزال الشهادة الجامعية تستحق العناء لكثير من الناس.
ضع في اعتبارك الرسم البياني التالي الذي يوضح متوسط الأرباح مدى الحياة لكل مستوى تعليمي. كما ترى، كلما زاد التعليم الذي تتلقاه، زادت الزيادة في متوسط أرباحك مدى الحياة. على الرغم من أن الشهادة تكلف مبلغًا كبيرًا من المال على الواجهة الأمامية، إذا فكرت في الأمر كاستثمار في مستقبلك، يمكنك أن ترى أن خريجي الجامعات يحصلون على عائد كبير على استثماراتهم. لتوضيح الأمر بعبارات أكثر تحديدًا، لنفترض أنك تنفق 100,000 دولار للحصول على درجة علمية مدتها أربع سنوات (لا تفقد الوعي! هذا هو متوسط تكلفة الملصقات لدرجة أربع سنوات في إحدى الجامعات العامة (إذا قمت بتضمين الرسوم الدراسية والرسوم والغرفة والطعام). يبلغ عائد الاستثمار (ROI) على مدى العمر، وفقًا للمعلومات الواردة في الشكل أدناه، 1.500٪! ليس عليك أن تكون معالجًا ماليًا لتدرك أن عائد 1,500٪ رائع.
الشكل\(\PageIndex{3}\): كل مستوى تعليمي يجلب معه إمكانية تحقيق أرباح أكبر مدى الحياة. هذه مجرد متوسطات وقد لا تنطبق على جميع أنواع المهن والأفراد. للتوضيح، تشير «الدرجة المهنية»، التي تحقق أعلى الأرباح، إلى درجات مثل تلك الممنوحة للأطباء أو المحامين. القيم النقدية بالدولار في عام 2008. (الائتمان: استنادًا إلى البيانات المقدمة من مركز جورج تاون للتعليم والقوى العاملة)
إن كسب المزيد من المال بمرور الوقت ليس الفائدة الوحيدة التي يمكنك كسبها من إكمال شهادة جامعية. من المرجح أيضًا أن يواجه خريجو الجامعات ما يلي:
زيادة الرضا الوظيفي. هذا صحيح! من المرجح أن يحصل خريجو الجامعات على وظيفة يحبونها أو أن يجدوا أن وظيفتهم أكثر متعة من غيرها.
استقرار وظيفي أفضل. من المرجح أن يجد الموظفون الحاصلون على درجات جامعية وظيفة ويحتفظون بها، وهو خبر مريح في أوقات عدم اليقين الاقتصادي.
تحسين الصحة والعافية. إن خريجي الجامعات أقل عرضة للتدخين وأكثر عرضة لممارسة الرياضة والحفاظ على وزن صحي.
نتائج أفضل للجيل القادم. واحدة من أفضل فوائد الشهادة الجامعية هي أنها يمكن أن يكون لها تأثيرات إيجابية على الأسرة المباشرة للخريج والأجيال القادمة.
شيء أخير: هناك بعض الجدل حول ما إذا كانت هناك حاجة إلى شهادة جامعية للحصول على وظيفة، وهناك بالتأكيد وظائف يمكنك الحصول عليها بدون شهادة جامعية. ومع ذلك، هناك العديد من الأسباب التي تجعل الشهادة الجامعية تمنحك ميزة في سوق العمل. فيما يلي بعض الأسباب التي تجعل التخرج بدرجة علمية لا يزال ذا قيمة:
سيتطلب المزيد والمزيد من الوظائف المبتدئة شهادة جامعية. وفقًا لمركز التعليم والقوى العاملة بجامعة جورج تاون، في عام 2020، ستتطلب 35٪ من الوظائف شهادة جامعية. 4
لا تزال بيانات الاعتماد من الكلية أو الجامعة توفر ضمانًا بأن الطالب قد أتقن المادة. هل تثق في طبيب لم يذهب أبدًا إلى كلية الطب لإجراء جراحة القلب المفتوح على أحد الأقارب المقربين؟ لا، لم نعتقد ذلك.
توفر الكلية فرصة لتطوير المهارات الشخصية التي تشتد الحاجة إليها. حددت الرابطة الوطنية للكليات وأرباب العمل ثمانية كفاءات للاستعداد الوظيفي يجب على طلاب الجامعات تطويرها: التفكير النقدي/حل المشكلات، والتواصل الشفهي/الكتابي، والعمل الجماعي/التعاون، والتكنولوجيا الرقمية، والقيادة، وأخلاقيات المهنية/العمل، والإدارة المهنية، و الطلاقة العالمية/بين الثقافات. 5 هناك مناسبات قليلة ستوفر لك الفرصة لتطوير كل هذه المهارات في بيئة منخفضة المخاطر (أي دون الخوف من التعرض للطرد!). سوف تتعلم كل هذا وأكثر في فصولك الدراسية. تبدو فرصة رائعة، أليس كذلك؟ إذا وجدت نفسك تطرح السؤال «ما علاقة هذه الدورة بتخصصي؟» أو «لماذا يجب أن آخذ ذلك؟» تحدى نفسك لمعرفة المزيد عن الدورة التدريبية وابحث عن الروابط بين المحتوى وأهدافك التعليمية والمهنية والحياتية الأكبر.
سؤال التحليل
ما هي الطرق التي سيكون بها الحصول على شهادة جامعية ذا قيمة بالنسبة لك الآن وفي المستقبل؟ تأكد من وصف الفوائد المالية والمهنية والشخصية للحصول على شهادة جامعية.
لماذا هذه الدورة؟
الآن بعد أن فكرت في سبب وجودك في الكلية ولماذا قد تكون الشهادة الجامعية ذات قيمة بالنسبة لك، حان الوقت للتركيز على سبب قراءتك لهذا الكتاب. على الأرجح، أنت مسجل في دورة تساعدك على التعرف على الكلية وكيفية تحقيق أقصى استفادة منها. قد تسأل نفسك «لماذا أتلقى هذه الدورة؟» أو حتى «لماذا يجب أن أقرأ هذا الكتاب؟» قد تختلف إجابات السؤال الأول، اعتمادًا على متطلبات كليتك لطلاب السنة الأولى. ومع ذلك، ربما تأخذ هذه الدورة لأن كليتك تعتقد أنها ستساعدك على النجاح في الكلية وخارجها. وبالمثل، فإن سبب تخصيص أستاذك لهذا الكتاب هو أنه تم تصميمه لتزويدك بأفضل المعلومات حول كيفية جعل انتقالك إلى الكلية أكثر سلاسة. إذا لم تكن مقتنعًا بعد بقيمة هذه الدورة ومحتواها، ففكر في الأسئلة التالية التي سيتم تشجيعك على الإجابة عليها عندما تتعلم كيفية النجاح في الكلية:
ماذا تتوقع الكلية مني من حيث المهارات والعادات والسلوكيات، وكيف يمكنني تطويرها لضمان نجاحي؟
ما الذي أحتاج إلى معرفته حول كيفية التنقل في عملية إكمال شهادة جامعية؟
كيف يمكنني ضمان تطوير أهداف جيدة طويلة الأجل، وكيف يمكنني تحقيق هذه الأهداف على أفضل وجه؟
تم تصميم هذه الأسئلة لمساعدتك في الانتقال من المدرسة الثانوية، أو القوى العاملة، إلى عالم الكلية الجديد. ولن يكون هذا آخر انتقال ضخم ستختبره. على سبيل المثال، ستختبر وظيفة جديدة أكثر من مرة في حياتك، وقد تواجه الإثارة والتحدي المتمثل في الانتقال إلى منزل جديد أو مدينة جديدة. يمكنك التأكد من أن التحولات ستتطلب منك تحديد ما تحتاجه لتجاوزها وأنك ستشعر ببعض الانزعاج على طول الطريق. لن يكون هذا إنجازًا رائعًا بدون القليل من عدم اليقين والشك والتساؤل الذاتي. لمساعدتك، يتحدث القسم التالي تحديدًا عن التحولات بغرض جعل خطواتك التالية أكثر سلاسة.
2 بورو، إيه إل آند هيل، بي إل. (2013). خرج عن مساره بسبب التنوع؟ يعمل الغرض على تقليل العلاقة بين التكوين العرقي في القطارات والمزاج السلبي للركاب. نشرة الشخصية وعلم النفس، 39 (12)، 1610-1619. https://doi.org/10.1177/0146167213499377.
3 وير، ك. (2013). أكثر من مجرد الرضا الوظيفي: يكتشف علماء النفس ما يجعل العمل ذا مغزى - وكيفية خلق قيمة في أي وظيفة. جمعية علم النفس الأمريكية، 44 (11)، 39.
