11.E: التطور وعملياته (تمارين)

Last updated
Save as PDF

Page ID: 191453

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

11.1: اكتشاف كيفية تغير السكان

اختيار متعدد

ما المفهوم العلمي الذي اكتشفه تشارلز داروين وألفريد والاس بشكل مستقل؟

A. الطفرة
B. الانتقاء الطبيعي
C. الإفراط في التكاثر
D. التكاثر الجنسي

إجابة: ب

أي من الحالات التالية ستؤدي إلى الانتقاء الطبيعي؟

ج: تهبط بذور نباتين بالقرب من بعضهما البعض وينمو أحدهما بشكل أكبر من الآخر.
ب- يأكل نوعان من الأسماك نفس النوع من الطعام، أحدهما أكثر قدرة على جمع الطعام من الآخر.
ج- تتنافس ذكور الأسود على حق التزاوج مع الإناث، مع احتمال فوز واحد فقط.
د. كل ما سبق

إجابة: د

ما الفرق بين التطور الجزئي والكلي؟

يصف التطور الجزئي تطور الكائنات الحية الصغيرة، مثل الحشرات، بينما يصف التطور الكلي تطور الكائنات الحية الكبيرة، مثل البشر والفيلة.
يصف التطور الجزئي تطور الكيانات المجهرية، مثل الجزيئات والبروتينات، بينما يصف التطور الكلي تطور الكائنات الحية بأكملها.
يصف التطور الجزئي تطور المجموعات السكانية، بينما يصف التطور الكلي ظهور أنواع جديدة على مدى فترات طويلة من الزمن.
يصف التطور الدقيق تطور الكائنات الحية على مدى حياتها، بينما يصف التطور الكلي تطور الكائنات الحية على مدى أجيال متعددة.

إجابة: ج

علم الوراثة السكانية هو دراسة ________.

أ. كيف تتغير ترددات الأليل في مجموعة سكانية بمرور الوقت
ب. أعداد الخلايا في الفرد
C. معدل النمو السكاني
D. كيف تؤثر الجينات على التطور الجنيني

إجابة: أ

استجابة مجانية

إذا قام شخص بنثر حفنة من بذور النباتات من نوع واحد في منطقة ما، فكيف سيعمل الانتقاء الطبيعي في هذه الحالة؟

إجابة: النباتات التي يمكنها استخدام موارد المنطقة بشكل أفضل، بما في ذلك التنافس مع الأفراد الآخرين على تلك الموارد، ستنتج المزيد من البذور بنفسها وستزيد تلك السمات التي سمحت لها باستخدام الموارد بشكل أفضل في عدد سكان الجيل القادم.

اشرح مبدأ هاردي-واينبرغ للتوازن.

إجابة: ينص مبدأ Hardy-Weinberg للتوازن على أن ترددات الأليل للسكان مستقرة بطبيعتها. ما لم تؤثر قوة تطورية على السكان، فإن السكان سيحملون نفس الجينات في نفس الترددات جيلًا بعد جيل، وسيبدو الأفراد، ككل، متشابهين بشكل أساسي.

11.2: آليات التطور

اختيار متعدد

توجد عصافير Galápagos ذات الأرض المتوسطة في جزر سانتا كروز وسان كريستوفال، والتي يفصل بينها حوالي 100 كيلومتر من المحيط. من حين لآخر، يسافر الأفراد من أي من الجزيرتين إلى الجزيرة الأخرى للبقاء. هذا يمكن أن يغير ترددات الأليل للسكان من خلال أي من الآليات التالية؟

أ. الانتقاء الطبيعي
ب. الانجراف الجيني
C. تدفق الجينات
D. الطفرة

إجابة: ج

في أي من الأزواج التاليين تُدخل كلتا العمليتين التطورية تباينًا جينيًا جديدًا في المجموعة السكانية؟

أ. الانتقاء الطبيعي والانجراف الجيني
B. الطفرة وتدفق الجينات
C. الانتقاء الطبيعي وتدفق الجينات
D. تدفق الجينات والانجراف الجيني

إجابة: ب

استجابة مجانية

وصف الانتقاء الطبيعي وإعطاء مثال على الانتقاء الطبيعي في العمل بين السكان.

إجابة: تنبع نظرية الانتقاء الطبيعي من ملاحظة أن بعض الأفراد في السكان يعيشون لفترة أطول ولديهم ذرية أكثر من غيرهم، وبالتالي ينقلون المزيد من جيناتهم إلى الجيل التالي. على سبيل المثال، من المرجح أن تصبح الغوريلا الذكور الكبيرة والقوية بمثابة الظهير الفضي للسكان أكثر من الغوريلا الأصغر والأضعف، وهي قائدة المجموعة التي تتزاوج أكثر بكثير من الذكور الآخرين في المجموعة. وبالتالي، فإن قائد المجموعة سيولد المزيد من الأبناء، الذين يتشاركون نصف جيناته، وبالتالي من المرجح أن ينمو أيضًا بشكل أكبر وأقوى مثل والدهم. مع مرور الوقت، ستزداد الجينات ذات الحجم الأكبر في عدد السكان، ونتيجة لذلك، سيزداد عدد السكان في المتوسط.

11.3: أدلة التطور

اختيار متعدد

يعتبر جناح الطائر وذراع الإنسان أمثلة على ________.

أ. الهياكل الأثرية
ب. الهياكل الجزيئية
ج. الهياكل المتماثلة
د. الهياكل المماثلة

إجابة: ج

حقيقة أن تسلسلات الحمض النووي أكثر تشابهًا في الكائنات الحية الأكثر ارتباطًا هي دليل على ماذا؟

أ. التصميم الأمثل في الكائنات الحية
B
. التكيف C. الطفرة
D. النزول مع التعديل

إجابة: د

استجابة مجانية

لماذا يعتبر العلماء الهياكل الأثرية دليلاً على التطور؟

إجابة: تعتبر البنية الأثرية مثالاً على البنية المتجانسة التي يبدو أنها اختزلت من خلال التطور إلى حالة غير وظيفية لأن وظيفتها لم تعد تستخدم من قبل الأنواع التي تعرضها؛ لذلك، لا يتم اختيار أي طفرات قد تقلل من هيكلها. إن حقيقة أن هذا النوع يحتوي على بقايا الهيكل بدلاً من عدم وجود هيكل على الإطلاق هو دليل على أنه كان موجودًا في أحد الأسلاف وتطور إلى حالة غير وظيفية من خلال تراكم الطفرات العشوائية.

11.4: تحديد الأنواع

اختيار متعدد

ما الموقف الذي من المرجح أن يؤدي إلى الأنواع الجسرية؟

ج: يتسبب الفيضان في تكوين بحيرة جديدة.
B- تتسبب العاصفة في سقوط العديد من الأشجار الكبيرة.
C. تؤدي الطفرة إلى تطور سمة جديدة.
D- تؤدي الإصابة إلى قيام كائن حي بالبحث عن مصدر غذائي جديد.

إجابة: أ

ما هو الفرق الرئيسي بين التشتت والتقاعس؟

ج: أحدهما يؤدي إلى الانتواع الجمعي، بينما يؤدي الآخر إلى أنواع متعاطفة.
ب- يتضمن أحدهما حركة الكائن الحي، بينما ينطوي الآخر على تغيير في البيئة.
ج: يعتمد أحدهما على حدوث طفرة جينية، في حين أن الآخر لا يحدث ذلك.
D. يشمل أحدهما الكائنات الحية ذات الصلة الوثيقة، في حين أن الآخر يشمل فقط الأفراد من نفس النوع.

إجابة: ب

ما المتغير الذي يزيد من احتمالية حدوث الانتواع الجمعي بسرعة أكبر؟

أ. انخفاض معدل الطفرة
ب. المسافة الأطول بين المجموعات المقسمة
C. زيادة حالات التكوين الهجين
D. أعداد مكافئة من الأفراد في كل مجموعة سكانية

إجابة: ب

استجابة مجانية

لماذا توفر سلاسل الجزر ظروفًا مثالية لحدوث الإشعاع التكيفي؟

إجابة: يمكن للكائنات الحية من نوع واحد أن تصل إلى جزيرة معًا ثم تنتشر في جميع أنحاء السلسلة، وتستقر كل منها في منافذ مختلفة، وتستغل الموارد الغذائية المختلفة، وتتطور بشكل مستقل مع تدفق الجينات القليل بين الجزر المختلفة.

خضع نوعان من الأسماك مؤخرًا لانتواع الأعراض. كان للذكور من كل نوع لون مختلف يمكن للإناث من خلاله تحديد واختيار شريك من نوعها. بعد مرور بعض الوقت، جعل التلوث البحيرة غائمة جدًا وكان من الصعب على الإناث تمييز الألوان. ما الذي قد يحدث في هذه الحالة؟

إجابة: من المحتمل أن يبدأ النوعان في التكاثر مع بعضهما البعض إذا كان التهجين لا يزال ممكنًا. اعتمادًا على صلاحية ذريتهم، قد يندمجون مرة أخرى في نوع واحد.

11.5: المفاهيم الخاطئة الشائعة حول التطور

اختيار متعدد

من الأفضل استبدال كلمة «نظرية» في نظرية التطور بـ ________.

ألف - الحقيقة
باء - الفرضية
C. الفكرة
D. شرح بديل

إجابة: أ

لماذا لا يتم تدريس النظريات العلمية البديلة للتطور في المدارس العامة؟

ج. المزيد من النظريات من شأنها أن تربك الطلاب
ب. لا توجد بدائل علمية قابلة للتطبيق
C. إنه ضد القانون
D. يتم قمع النظريات العلمية البديلة من قبل المؤسسة العلمية

إجابة: ب

استجابة مجانية

كيف يختلف المعنى العلمي لـ «النظرية» عن المعنى اليومي الشائع للكلمة؟

إجابة: في العلوم، النظرية عبارة عن مجموعة من التفسيرات التي تم اختبارها والتحقق منها بدقة لمجموعة من ملاحظات الطبيعة. إنه أقوى شكل من أشكال المعرفة في العلوم. في المقابل، يمكن أن تعني نظرية الاستخدام الشائع تخمينًا أو تكهنات حول شيء ما، مما يعني أن المعرفة التي تنطوي عليها النظرية قد تكون ضعيفة جدًا.

اشرح لماذا العبارة القائلة بأن القرد أكثر تطورًا من الماوس غير صحيحة.

إجابة: يشير البيان إلى أن هناك هدفًا للتطور وأن القرد يمثل تقدمًا أكبر لتحقيق هذا الهدف من الماوس. من المرجح أن يتكيف كلا النوعين جيدًا مع بيئتهما الخاصة، والتي هي نتيجة الانتقاء الطبيعي.