4.7: أسئلة مراجعة الفصل
- Page ID
- 193497
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
- تعريف التعلم. لماذا يعتبر فهم التعلم مهمًا للمديرين؟
- قارن وقارن بين التكييف الفعال والتكييف الكلاسيكي. قدم أمثلة لكل منها.
- ما هي نظرية التعلم الاجتماعي؟ وصف كيفية عمل هذه العملية.
- ما هي الآثار المترتبة على نظرية التعلم الاجتماعي للإدارة التي يمكنك تحديدها؟
- حدد أربع استراتيجيات للتعزيز، وقدم مثالاً لكل منها.
- وصف الجداول الأربعة المختلفة للتعزيز، وبيان كيف يمكن أن يختلف استخدامها من قبل المديرين.
- كيف يمكنك تصميم برنامج تعديل سلوك بسيط لمجموعة من الموظفين؟ اشرح.
- ما هي بعض المشاكل في محاولة تنفيذ برنامج الإدارة الذاتية السلوكية؟ كيف يمكن للمديرين محاولة التغلب على هذه المشاكل؟